新版人教版四年级语文下册期末试题

1、 新版人版年级语下期末试（完整班级：姓名：满分：100 分考试时间：90 分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、 读拼音写词语n x ru o m chn p fmo 二、 给下列加点字择正确的读音，并在下面画上“ ”。稻穗（hu su） 骤然 （j ） 叶柄（n b）苍蝇（ yying）饶恕（sh 气氛（fn f） 成绩（j j） 窗框（ng ng 三、 比一比，组成语写下来。环（_）坏（_）帝（_）啼（_）锁（_）唢（_）浊（_）独（_）四、 补充词语并选填空。一（_）不苟 （_）长而去从容不（_）慢（_）斯（_） （_）促不安 （_）（_）如也 1李老师对待工作（_），很受大家的敬佩。2

2、小玲说话（_），遇事（_），我特别喜欢她。3他拿了同桌的东西，面对老师严厉的眼神，他显得有些（）。1 / 五、 选一选，填一。老黄牛 领头羊小蜜蜂纸老虎铁公鸡变色龙1东东像只_，你会儿说对，一会儿说错，真不知道在搞什么鬼！2貌似强大的敌人实际是_。3他是我们的_，我们都很佩服他。4我们的老板是个_，他招待我们一顿可真是难得。5爸爸是家里的_，脏活累活都是他干。6明明是一只勤劳的_，总是帮班级做事。六、 按要求写句子1草丛中到处露出星星似的美丽花朵。（缩句） _ 2霜把所有的树枝涂成了银色。（改为“被”字句） _ 3你尊重别人。你会得到别人的尊重。（用关联词语将两向话合成一句） _ 4可是我要声

3、明，我并不是什么神仙，也不是么妖怪。（用加点的词语写句子）_七、 先将下列诗句充完整，再完成相关的练习。 1洛阳亲友如相问，_2不要人夸好颜色，_3俏也不争春，只把春来报。_，_第_个句子运用了借物喻人的手法，表现了作者的人生态度以及不向世俗献 媚的高尚情操；第_个句子则表达了诗人的高洁志趣；第 3 个句子摘自毛泽 东的_，它是一首词，_是词牌名，是词的题目。2 / 八、 阅读理解蜡烛里的秘密我是前段时间来到石板镇的。小镇老是停电，得准备蜡烛。我一连找了三家杂货铺，店主都同样告诉我：“没有。”我很纳闷一 个镇子，怎么连卖蜡烛的都没有？小镇上有四间杂货铺，我打算到剩余的那家去碰碰运气。店主看出我

4、是 新来的，直截了当告诉我：“你到街尾的老阿婆家去买吧，她那儿有。”这让 我更奇怪了，老板怎么会知道老阿婆家卖蜡烛？于是，我顺着石板街一直走。走到尾，在一个缩进去的地方，果然有一 个简陋的摊位，几块砖头和破木板搭的货架上摆着香纸和蜡烛。付钱的时候， 我问老阿婆：“生意好吗？”老阿婆笑呵呵地说：“好，这不老停电吗？来我 这买蜡烛的人多。不过老停电，也不好哟”她抬起胳膊，把蜡烛递给我。 我这才发现，老阿婆的腿不能动，估计是下半身瘫痪。我冲她笑了笑，满意而 归。接连几个晚上还是停电，我到街上漫步。走着走着，我来到一家杂货 铺，买了点东西，又跟老板闲聊起来。我好奇地问：“小镇老是停电，蜡烛生 意应该很

5、好，你为什么不进些蜡烛卖呢？”店主笑了笑，这才告诉我秘密。原来，老阿婆的日子过得很艰难，他们 几家杂货铺商议之后，偷偷有了一个约定：不卖蜡烛。听了店主的话，我被深深地感动了。1请你概括第自然段的主要内容。_2第自然段中画线句子是对老阿婆家摊位的描写，从中你可以感受到 _。3在买蜡烛的过程中，“我”的心情发生着很大的变化，请把心理变化过程填 写完整：纳闷（_）（_）感动。4在与杂货铺老板的交谈中，“我”知道了蜡烛里的秘密是_， 他们这样做是为了_。3 / 5“听了店主的话，我被深深地感动了。”感动“我”的是（ ）A老阿婆身体残疾，却还自食其力。B三家杂货铺都不卖蜡烛，“我”在第四家买到了。C四家

6、店铺老板同情老阿婆，从他们约定不卖蜡烛的行为可以看出他们善良的 心。D“我”终于知道了蜡烛里的秘密。九、 习作表达。题目：1教室里的掌声 2家庭风波要求：上面两个题目任选其一，按一定顺序把事情写清楚。注意句子要通顺， 字迹要工整。 _4 / _5 / 参答1、滚动 虚弱 奥秘 重叠 劳 模仿 茂盛 敬佩2、su sh fn j kung3、环境 上帝 上锁 浑浊 坏人 啼笑皆非 唢呐 独自 4、丝 扬 迫 条 理 局 空 空 一丝不苟 慢条斯 理 从容不迫 局促不安5、变色龙 纸老虎 领头羊 铁公鸡 老黄牛 小蜜蜂6、草丛中露出花朵。 所有的树枝被霜涂成了银色。 你只有尊重别人， 才会得到别人

7、的尊重。 认真学习并不是为老师，也不是为家长，而是为自 己。7 一片冰心在玉壶 只留清气满乾坤 待到山花烂漫时 她在丛中笑 2 1 卜算子咏梅 卜算子 咏梅8、1“我”走了三家杂货铺买不到蜡烛,最后在老阿婆家买到了。2老阿婆生活艰辛3奇怪满意而归好奇4四家杂货铺老板约定不卖蜡烛救济老阿婆5C9范文：教室里的掌声生活中处处有掌声，掌声是一种真挚热情的鼓励。每一次掌声响起，留给 自己的都是不一样的感觉。记得上二年级小记者的时候，我第一次走上了高高的讲台，朗读我优美的 写话。尽管我已在家里做好了充分的准备，在镜子前演练了无数遍，但当我充 满信心的走上高高的讲台，望着讲台下那一张张熟悉的面孔，我又觉得变陌生 了，反而自己变得比之前更加紧张了，心怦怦的直跳，只觉得两条腿都在微微 地颤抖，手心里出了不少的冷汗。我看着老师和同学们那一个个期待的目光， 到嘴边的话又不知道怎么地被硬生生的给咽回去了，一句话都说不出来，一个 人傻呆呆地站在讲台上面，教室里鸦雀无声，静的出奇，似乎连同学们的呼吸 声都能听得一清二楚。忽然，“哗哗哗”一阵掌声哗啦啦的响起，我不由 自主的抬了一下头，望见的是同学们和老师那信任的、鼓励的目光。此时此6 / 刻，一股温暖涌入我的心田，我的心中升起了一股勇气。我用清脆有力的声音 朗读着文章，那如潺潺流水般的优美的语句从我的口中读出，连我自己也陶醉 在文章的意境之中。