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文档简介

1、PAGE3了解你的好朋友教材解析“了解什么”环节，一要引导学生重点围绕还想了解好朋友的哪些方面展开交流，并把希望了解的内容板书出来，二要引导学生讨论：要知道自己好朋友这些方面的情况，可以怎么办同时明确：可以通过调查来了解。“实际调查”环节，对于调查项目的选择，可以让学生从上一环节讨论的内容中选择自己最感兴趣的34个项目，也可以自行选择其他项目进行调查。填写记录表前，可以先通过示范说明填写记录表的方法，再让学生把自己选定的项目填入表中，同时确定46名好朋友，把他们的姓名也填在表中，并提醒学生：确定了好朋友是哪些同学，就不要再随意改变，所有调查项目都要在这几人中进行。讨论调查活动要注意的问题时，要

2、让学生充分展开交流，必要时可以通过适当讲解，帮助学生理解为什么同一个项目要用相同的问题去调查，为什么要及时记录调查的结果。同时还要提醒学生注意：如果有好朋友在其他班级或其他学校，可以利用课余时间去调查。当然，从便于组织活动的角度，还是应建议学生尽量在本班同学中选定调查对象，但也不要强行规定。开展调查时，一是要留有足够的时间让学生活动；二是教师要通过巡视了解学生的活动过程，如果发现学生在调查中存在困难，要及时给予指导，并提醒其他同学注意。“分类整理”环节，一要提醒学生一个项目、一个项目地进行整理；二要鼓励学生用自己喜欢的方法表示数据。“回顾反思”环节，既要让学生说说通过调查，对自己的好朋友有了哪些新的了解，还知

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