地球和它的七个兄弟

1、地球和它的七个兄弟地球和它的七个兄弟地球和它的七个兄弟地球和它的七个兄弟地球和它的七个兄弟讲课目的：1、认识本课15个生字，会写田字格里的6个生字，两条绿线内的9个生字只识不写。2、能正确、流畅、有感情地朗诵课文。3、初步认识太阳系里八大行星各自的特色。讲课重点：识字、写字讲课难点：初步认识太阳系里八大行星各自的特色。讲课准备：多媒体课件课时安排：2课时第一课时讲课时间：课标陈说：月日1、学惯用一般话正确、流畅、有感情地朗诵课文。2、写字姿势要正确，字要写得规范、正直、整齐，努力养成优秀的写字习惯。讲课目的：1、正确流畅地朗诵课文。2、认识本课15个生字，学会写“兄、弟、住”。讲课重点：识字、

2、写字。讲课难点：初步认识太阳系里八大行星各自的特色。讲课准备：课件。讲课过程：一、板块一：短时学习师出示图片，解说太阳系:银河系中的一个天系统统，以太阳为中心，包含太阳、八大行星及其卫星和无数的小行星、彗星、流星等。二、板块二：揭题导入出示文中插图，找到太阳和地球，讲话导入。师板书课题，读准生词：兄弟。理解“兄弟”一词的意思：哥哥和弟弟。指名读课题，齐读课题。指引思疑：读了课题，你们想知道些什么？地球的七个兄弟是谁？为何题目说它们是地球的兄弟？三、板块三：初读指导【完成目标1】借助拼音自由读课文，标出自然段的序号，圈出生字词，读准字音，读通课文。检查自读状况。1）出示生字词，指名认读，正音。兄

3、弟住着呼啦圈天王星行星太阳系光亮温度淡蓝色不断绕着2）去掉拼音读。3）指名读长句子，注意停留。地球是我们的漂亮家园。它和兄弟们不断地绕着太阳转，是太阳系中的八个行星。（4）指名分自然段读课文，正音，理清文章脉络。四、板块四：学习第一自然段【完成目标1】自由读第一自然段，思虑：太阳系是个如何的地方？出示图片，学生介绍课前收集的资料。教师增补介绍，指引学生想象宇宙的浩大，激发研究兴趣。讨论：地球和它的七个兄弟与太阳系有何关系？指引学生从“太阳系里、住着”等词语意会地球和它的七个兄弟住在太阳系中。比较句子：（1）太阳系里，住着地球和它的七个兄弟。（2）太阳系里，住着地球和其余七个行星。指名读，比较两

4、句话的表达见效。学生练惯用拟人的方法说话。齐读第一自然段。五、识记部分生字字形，指导书写【完成目标2】出示生字：兄、弟、住，组词，理解字义。指导书写，范写。（1）兄：指引学生察看字形，上下构造，上边的口要写得小巧，下边的儿要写伸展，使得整个字重心安稳。书写重点：上小下大，弯圆底平。（2）弟：独体字。借助灯谜记忆字形：头戴兔儿帽，身穿弓字衣，脚板站得直，一脚向左踢。重点让学生察看笔顺，指导“弓”字写得较扁，横画间隔均匀，竖画写在竖中线上。（3）住：形声字，左右构造，左窄右宽。书写重点：右侧的主三横间隔均匀，最后一横稍长。学生描红、临写生字词，反应讨论。综合性学习：1、增补地球、太阳和月亮之间的关

5、系的资料。2、朗诵并背诵儿歌：地球、太阳和月亮太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。作业设计：基础性作业：有感情的朗诵课文。提升性作业：在纸上画一画太阳系，并用彩色笔上色。注意每个星球的地点。第二课时讲课时间：课标陈说：月日1、学惯用一般话正确、流畅、有感情地朗诵课文。2、写字姿势要正确，字要写得规范、正直、整齐，努力养成优秀的写字习惯。讲课目的：1.学习课文，初步认识太阳系里八大行星各自的特色。理解词语“兄弟”、“家园”、“太阳系”。流畅的朗诵出课文，注意长句子中逗号的停留。会运用文中介绍行星的句式。讲课重点：识字、写字。讲课难点：认识太阳系里八大行星各自的特色。讲

6、课准备：课件讲课过程：一、板块一：短时学习出示图片，并增补行星的资料，让同学们认识行星。二、板块二：复习导入齐读课题。出示词语，开火车读。兄弟住着呼啦圈天王星行星太阳系光亮温度淡蓝色不断绕着齐读第一自然段。三、板块三：精读课文【完成目标1、3】学习第二自然段。（1）自由读第二自然段，找出这段话描绘了哪几种行星。（2）沟通后板书：金星、木星、水星、火星、土星、天王星、海王星。（3）思虑：这些行星分别有什么特色呢？学生自读圈画有关语句。讨论，相机板书：金星最亮木星最大水星最小火星离地球近来土星转着呼啦圈天王星温度最低海王星淡蓝色（4）出示图片，图文比较，理解文中词语，如“转着呼啦圈”是指土星四周有

7、一圈壮观的光环。（5）指名读，齐读第二自然段。（6）拓展：你能用居中的句式介绍一下家庭成员吗？最，。最，最，最。学习第三自然段。（1）指名读。思虑：地球有什么特色？（板书：地球漂亮家园）2）赏识地球图片，讨论：为何说地球是我们的漂亮家园？3）地球和兄弟们的运转有什么规律？4）指名读，齐读第三自然段。四、板块四：总结全文，拓展延长【完成目标1】齐读全文。角色饰演：谈谈地球的七个兄弟各有什么特色？想想：有什么好方法来记着它们？五、板块五：识记部分生字字形，指导书写出示生字：呼、王、行，组词，理解字义。指导书写，范写。1）呼：左右构造，左窄右宽，口字旁稍稍靠上写。2）王：从字源下手，感觉字形的演变。书写重点：横画间隔均匀，竖画居中，底横长而平。3）行：察看两撇，一撇短，一撇长，起笔对齐，方向一致。书写重点：左右构造，为躲让右侧的长横，双人旁的地点稍高，整个字的上部表现出显然的左高右低之势。3.学生描红，临写生字词，反应讨论。六、综合性学习：1、每人选择一颗行星，用一两句话向大家做自我介绍。2、演一演：老师做太阳，其余七个小朋友做其余行星。看行