商丘职业技术学院专业教学团队建设

1、PAGE 51 - 商丘职业技技术学院院专业教教学团队队建设计 划 书 团队队名称 计算机机信息管管理 负 责责 人 刘传领领 唐靖 系计算机 联系电电话 113033754483330 电子信信箱 lchh270095998ssinaa.coom 申报日日期 20008 年 2 月月 299 日日 商商丘职业业技术学学院示范范办制 填 写 要 求一、以woord文文档格式式如实填填写各项项。二、表格文文本中外外文名称称第一次次出现时时，要写写清全称称和缩写写，再次次出现时时可以使使用缩写写。三、表格中中所填写写内容的的真实性性由所在在系（院院）负责责审核。四、本表栏栏目中涵涵盖的内内容，需需

2、要说明明的，请请在说明明栏中注注明。五、正文内内容填写写，用55号宋体体字，正正文内容容的一级级标题用用4号黑黑体字，二级标题用小4号黑体字，三级标题以下与正文同。六、凡表中中涉及到到的论文文、论著著、教学学成果等等应具体体填写，包包括名称称、著者者（主持持者）、时时间等。 计算算机信息息管理 专业教教学团队队人员基本本情况汇汇总表团队负责人人姓 名刘传领性别男出生年月1969.05工作单位商丘职业技技术学院院最高学历/学位/专业硕士学位/计算机机软件与与理论职称副教授团队负责人人姓名唐靖性别男出生年月1974.10工作单位商丘职业技技术学院院最高学历/学位/专业本科/计算算机职称讲师团 队

3、成 员姓名性别年龄最高学历/学位/专业职称类别（骨干教师师/兼职职教师/其他教教师工作单位刘传领男39本科/硕士士/计算算机副教授骨干教师计算机系刘永建男49研究生/计计算机副教授骨干教师工会唐靖男35本科/计算算机讲师骨干教师计算机系李德启男36本科/学士士/计算算机讲师骨干教师计算机系毛自民男27本科/学士士/计算算机助教骨干教师计算机系李朝永男26本科/学士士/计算算机助教其他计算机系张伟利男42本科/管理理学副教授骨干教师计算机系程伟男39本科/体育育副教授骨干教师计算机系任玉玲女33硕士/计算算机讲师骨干教师计算机系郭志强男31大专/电子子商务工程师兼职旭日东升科科技有限限公司陈超杰

4、男31大专/计算算机工程师兼职联强科技有有限公司司丁海伟男23大专/计算算机技师兼职域展科技有有限公司司祈鹏男23本科/计算算机技师兼职中原汽贸车天柱男22本科/学士士/计算算机技师兼职域展科技有有限公司司系（院）意见系（院）主主任签名名：注：工作单单位：本本院教师师填写现现工作系系（院）、处处（室），兼职职教师填填写现工工作单位位。一、团队基基本情况况简介计算机信息息管理专专业创办办于20003年年，是计计算机系系的主要要专业,修学年年限为33年。本本专业现现有学生生5000人左右右，配备备20名名专任教教师。本本专业以以IT行行业人才才需求为为基础，通通过“校企合合作、产产学结合合”，探索

5、索计算机机信息技技术领域域紧缺人人才的培培养模式式。树立立“开放、融融合、实实践、创创新”的教育育理念，构构建“前沿、综综合、实实用”的培养养体系为为宗旨。因因材施教教，重视视个性发发展；强强化学生生对科学学思维方方法、自自主创新新能力的的培养。1、师资情情况目前，该教教学队伍伍有155名专业业教师，其其中，专专职教师师9人、兼兼职教师师6人，专专业基础础课教师师10人人。任课课教师中中，副教教授以上上职称55名，讲讲师或者者工程师师10名名，师资资队伍职职称结构构，知识识结构、技技能结构构、年龄龄结构等等结构合合理的、 “双师师素质”达到880%的的教师团团队。计计算机信信息管理理专业的的教

6、师团团队是一一支具有有较高技技能的年年轻队伍伍，担负负着较重重的教学学、科研研任务。通通过“教学团团队建设设”建设，33年期间间该队伍伍培养专专业带头头人1-2人、骨骨干教师师6人；建设工工学结合合的优质质核心课课程局域域网组建建与管理理、管理理信息系系统2门门；院级级精品课课程计算算机安全全技术、计计算机网网络技术术2门.2、教学管管理情况况教学基本建建设全面面改善。教教学基本本建设达达到院内内先进水水平。教教学制度度健全，教教学档案案完整，教教学资料料完备；教师能能够安心心从教，乐乐于从教教；教师师的教学学科研条条件明显显改善。一一是实行行竞聘上上岗的岗岗位责任任制，包包括责任任教授岗岗位

7、、主主讲教师师岗位，把把岗位责责任制与与教学效效果、经经济利益益结合起起来，有有效调动动教师的的积极性性、主动动性和创创造性。二二是教学学管理规规范、教教学档案案完整，科科学运用用信息管管理手段段，建立立完善教教师信息息档案和和教学资资料档案案，把资资料的积积累和资资料的管管理有效效地结合合起来。三三是教学学条件进进一步改改善，建建成1个个包括网网络教学学资源、多多媒体教教材库、教教材数据据库、音音像资料料、图片片库等内内容的综综合型数数据库，新新建实训训室2个个。3、课程建建设情况况按照构建“基于工工作过程程导向”的课程程体系思思路对课课程体系系进行重重组和整整合；规规划建设设工学结结合的优

8、优质核心心课程22门；院院级精品品课程22门，力力争建设设 1 门省级级精品课课程，形形成计算算机信息息管理专专业系列列工学结结合的优优质核心心课程、精精品课程程，实现现优质资资源共享享，使精精品课程程起到更更好的示示范作用用和更强强的辐射射作用。增增加校外外实训课课程的调调研力度度。课程质量达达到优质质课程标标准。教教学理念念先进，教教学思想想活跃，教教学体系系科学，教教学内容容思想性性、针对对性和准准确性强强、信息息量大，教教学方法法和手段段灵活、先先进、有有效，能能充分调调动学生生的学习习积极性性，学生生满意达达到955%以上上。4、教师的的教育教教学能力力对学生素质质的培养养贯穿于于传

9、授知知识与能能力培养养的全过过程，每每个教师师均承担担着素质质培养的的任务，体体现在每每节教学学中。教教学内容容改革是是专业建建设的核核心，团团队教师师在教学学中不断断改革教教学方法法和教学学手段，激激发学生生的学习习兴趣和和创新意意识，深深受学生生的好评评，收到到良好的的教学效效果。本本团队教教师多人人被评为为省、市市、院优优质课教教师，发发表教学学改革论论文十余余篇，教教学成果果奖十余余项。5、教学内内容、教教学方法法与手段段改革教学内容改改革以此此专业建建设为核核心。计计算机信信息管理理专业相相关课程程的教学学内容要要具有一一定的科科学性、先先进性，反反映本专专业或课课程先进进的研究究成

10、果。计计算机信信息管理理专业教教学内容容的丰富富，必须须体现其其人才培培养的针针对性、职职业性、实实践性的的特色和和现代教教育中更更为科学学先进的的人才观观和教学学观。改改革传统统的重理理论轻实实践、重重继承轻轻创新、重重共性轻轻个性的的课程体体系和教教学内容容，根据据专业职职业岗位位群的要要求和专专业培养养目标，以以技术应应用能力力、综合合素质培培养为主主线，按按照构建建“基于工工作过程程导向”的课程程体系思思路对课课程体系系、专业业教学内内容进行行重组和和整合，使使教学内内容和从从业资格格教育、就就业能力力与可持持续发展展能力的的培养接接轨， 并形成成必需够够用的理理论教学学体系和和实用、

11、实实际、实实效的实实践教学学体系。教学方法与与教学手手段的合合理使用用是提高高计算机机信息管管理专业业教学质质量的重重要方面面。为此此，计算算机信息息管理专专业建设设必须重重视教学学方法与与手段的的研究与与使用，建建立以条条件齐备备的网络络教学设设备为基基础的、多多样适用用的教学学方法与与科学先先进的教教学手段段相结合合的教学学模式。 6、教师师科研能能力、教教材编写写情况教师的科研研能力强强，科研研成果显显著。现现有立项项和已结结项的市市级以上上科研课课题十余余项，在在CN刊刊物上发发表论文文1000多篇。目目前编写写了适合合本专业业使用的的教材110多本本。7、社会服服务以服务商丘丘区域经

12、经济为宗宗旨。利利用计算算机信息息管理专专业师资资和实验验实训条条件，为为社会提提供计算算机信息息管理能能力的培培训。在在职工技技能培训训、农村村劳动力力转移培培训、建建设社会会主义新新农村等等方面发发挥积极极作用。近近三年来来进行计计算机信信息技能能培训达达600人人次，得得到了社社会的认认可和好好评。二、团队负负责人基基本情况况姓 名刘传领性 别男出生年月1969.05最终学历/学位硕士学位授予单位郑州大学授予时间2006.06高校教龄5职 称副教授办公电话0270-318820776电子邮件Lch277095598sinna,ccom移动电话13037754883300“双师素质质”/骨

13、干干教师/兼职教教师骨干教师教学研究与与获奖情情况近几年在CCN刊物物及核心心期刊上上公开发发表的学学术论文文有：计计算问题题的空间间难解性性、DDelpphi数数据集过过滤技术术及其应应用、密密码技术术及其在在信息安安全中的的应用、基基于Weeb的远远程网络络教学平平台的设设计与实实现、由由灰鸽子子木马看看木马技技术、利利用XMML的WWEB数数据挖掘掘技术、一一种基于于协作的的分布式式入侵检检测模型型等十十余篇。参编的教材材有：计计算机应应用基础础教程、计计算机信信息管理理、CC语言等等。获奖的课题题有：计计算机信信息管理理专业课课程建设设与教学学改革实实践、基基于网络络的计算算机基础础教

14、学改改革的研研究与实实践、弱弱势高校校发展战战略研究究等。先后获得优优秀班主主任；市市级优秀秀教师、优优秀辅导导教师；省计算算机专业业骨干教教师；计计算机维维修技师师；20004年年被聘为为商丘市市“涉密系系统”专家评评委；220055年被聘聘为商丘丘市政府府采购专专家评委委. 主要要学习、工工作简历历起止时间 学学习工作作单位 所学学专业/所从事事专业领领域1991.9-119955.7郑州大学学学习物理1995.8-至至今商丘职业技技术学院院任教计算机2002.3-220055.122郑州大学学学习计算机软件件与理论论姓 名唐靖性 别男出生年月1974.10最终学历/学位本科授予单位河南教

15、育学学院授予时间2002.12高校教龄6年职 称讲师办公电话31820073电子信箱Tangxxiaootonng_tt1663.ccom移动电话13803397880966 “双师素素质”/骨干干教师/兼职教教师骨干教师 教教学研究究与获奖奖情况 近年来被被评为市市“十佳技技术能手手”“市优优秀团干干部”“优秀秀教师”“十佳佳班主任任”“先进进工作者者”等 主要要学习、工工作简历历起止时间 学学习工作作单位 所学学专业/所从事事专业领领域1993.9-119955.6商丘师专学学习物理2000.1-220022.122河南教育学学院学习习物理2007.7-至至今武汉大学学学习计算机信息息管理

16、三、团队其其他成员员基本情情况姓 名刘永建性 别男出生年月594最终学历/学位研究生授予单位河南教育学学院授予时间20036高校教龄5职 称副教授办公电话0370-318820001电子邮件sqzyllyj1266.coom移动电话13592238669666“双师素质质”/骨干干教师/兼职教教师骨干教师 教教学研究究与获奖奖情况论文与著作作：利利用HFFC网络络和本地地电话网网实现iinteerneet非对对称高速速接入技技术研究究、现现代远程程教育数数学课程程教学方方法研究究、素素质教育育发展研研究、教教育新产产品技术术开发研研究、后后发地区区素质教教育探讨讨等55个省、市市科研项项目研究

17、究并结项项；其中中现代代远程教教育数学学课程教教学方法法研究、素素质教育育发展研研究和和论文“订单式教育”教学模式初探、线性常系数差分方程组的短阵解法等9项分别获省、市科研、教学成果奖；Banach空间中微分方程解的存在性初探、利用矩阵分解法判断矩阵的正定性、欧式期权定价原理及其应用、等差级数方幂和新方法等6篇论文在CN刊物上发表；编写出版了高等数学等2部教育部高职高专规划教材。先后荣获河河南省职职业教育育先进个个人，河河南省抗抗击非典典工作先先进个人人，商丘丘市劳动动模范，商商丘市优优秀党员员、优秀秀教师、优优秀工会会工作者者、教育育人事工工作先进进工作者者，商丘丘市“五一劳劳动奖章章”等称

18、号号。 主要要学习、工工作简历历起止时间 学学习工作作单位 所学学专业/所从事事专业领领域1978.419880.44商丘师范学学校理科科学习数学1985.820001.商丘职业技技术学院院任教数学姓 名毛自民性 别男出生年月1981年年11月月最终学历/学位本科/学士士授予单位河南师范大大学授予时间2003年年07月月高校教龄5年职 称助教办公电话0370-318820777电子信箱maoziiminn1663.ccom移动电话13938893887611 “双师素素质”/骨干干教师/兼职教教师骨干教师 教教学研究究与获奖奖情况 论文文与著作作?浅谈高等等学校网网络教育育的系统统规划和和建设

19、 大学学时代 20006.5 浅浅谈对多多媒体技技术教学学评价的的思考 大学学时代 2000.66 VVPN数数据传输输探讨 商丘职职业技术术学院学学报 20008.44计算机组组装与维维护教教材 任编委委 20007.9 西北工工业大学学出版社社 数数据结构构教材材 任任副主编编 220077.8 西北北大学出出版社 奖励:获高级优质质课二等等奖2005.4 优秀秀教师2005.12 先进进工作者者2006.12 先进进工作者者2007.9 院首首届高职职教育论论文一等等奖关关于计算算机基础础教学模模式的思思考2007.9 院首首届高职职教育论论文优秀秀奖浅浅析计计算机文文化基础础课的的新教

20、学学模式 主要要学习、工工作简历历起止时间 学学习工作作单位 所学学专业/所从事事专业领领域1999.920003.77河南师范大大学学习习计算机科学学与技术术2003.7至至今商丘职业技技术学院院任教计算机信息息管理姓 名程伟性 别男出生年月1968.11最终学历/学位本科授予单位河南大学授予时间1996.12高校教龄5年职 称副教授办公电话0370-318820773电子信箱移动电话13837709991177 “双师素素质”/骨干干教师/兼职教教师骨干教师教学研究与与获奖情情况促进职业业教育发发展、提提高劳动动者素质质河南南社科院院项目结结项一等等奖2007年年度，项项目高高职高专专院校

21、学学生素质质培养结结项2005.12 院级级先进工工作者 主要要学习、工工作简历历起止时间 学学习工作作单位 所学学专业/所从事事专业领领域1990.7220033.8商丘商校任任教体育教育教教学2003.8至至今商丘职业技技术学院院任教学生管理及及体育教教育教学学2007.7河南大学学学习大学生就业业指导姓 名李德启性 别男出生年月1974.8最终学历/学位本科/学士士授予单位郑州大学授予时间1999.6高校教龄8年职 称讲师办公电话31820076电子信箱Lideqqi122341633.coom移动电话13087702996333 “双师素素质”/骨干干教师/兼职教教师骨干教师 教教学研

22、究究与获奖奖情况 促进职职业教育育发展、提提高劳动动者素质质河南南社科院院项目结结项一等等奖计算机应应用基础础教材材 河南南大学出出版社GPRSS技术在在无线网网络中的的应用商商丘职业业技术学学院学报报对宽带智智能网若若干问题题分析 甘肃农农业高等职业业技术学学校计算算机教学学中对学学生创新新能力的的培养中中国科学学报网络防火火墙安全全技术浅浅析甘甘肃农业业宽带双线线捆绑解解决方案案中国国教育科科学 主要要学习、工工作简历历起止时间 学学习工作作单位 所学学专业/所从事事专业领领域1999-至今商丘职业技技术学院院任教计算机信息息管理姓 名李朝永性 别男出生年月81年5月月最终学历/学位本科/

23、学士士授予单位郑州大学授予时间04年7月月高校教龄4年职 称助教办公电话0370318820777电子信箱Greattflyyboyyyaahooo.coom.ccn移动电话15837708006699 “双师素素质”/骨干干教师/兼职教教师其他教学研究与与获奖情情况2004年年9月至至今 主讲的的课程包包括计计算机组组成原理理与接口口技术、计计算机网网络、vvisuual foxxproo 6.0、vvisuual c+ 6.0、多多媒体应应用技术术、sservver sqll 20000等等2007年年度首届届高职论论文评选选中，论论文在在把握高高职教育育特色中中提高教教研科研研质量和和论

24、高高职教育育的改革革和内涵涵发展均均获得二二等奖。2007年年度，项项目高高职高专专院校学学生素质质培养结结项2007年年度，论论文校校园网信信息安全全策略分分析发发表于科科学时代代 主要要学习、工工作简历历起止时间 学学习工作作单位 所学学专业/所从事事专业领领域00年9月月044年7月月郑州大学学学习信息与计算算科学04年7月月至今商丘职业技技术学院院工作计算机信息息管理姓 名张伟利性 别女出生年月1966年年12月月最终学历/学位本科授予单位河南教育学学院授予时间1996年年6月高校教龄5年职 称副教授办公电话0370-318820773电子信箱移动电话 “双师素素质”/骨干干教师/兼职

25、教教师骨干教师教学研究与与获奖情情况从事管理学学科教学学研究多多年;商丘职业技技术学院院优秀教教师;商丘职业技技术学院院先进个个人. 主要要学习、工工作简历历起止时间 学学习工作作单位 所学学专业/所从事事专业领领域1986.8-至至今商丘职业技技术学院院任教管理类学科科教学研研究姓 名李建性 别男出生年月19786最终学历/学位本科授予单位商丘师范学学院授予时间20027高校教龄企业职 称办公电话电子邮件hnsqxxrdss1663.ccom移动电话13837700995222“双师素质质”/骨干干教师/兼职教教师兼职 教教学研究究与获奖奖情况主要业绩:商丘师范学学院网络络工程；商丘市第一一

26、高级中中学多媒媒体教室室工程；商丘市粱园园区公安安局监控控系统；商丘市第八八中学多多媒体教教室工程程;柘城县公安安局监控控系统等等。 主要要学习、工工作简历历起止时间 学学习工作作单位 所学学专业/所从事事专业领领域19949-1199777商丘财经学学校学习习计算机19999-2200117商丘师范学学院学习习计算机199712-至今旭日东升科科技有限限公司工工作网络工程姓 名郭志强性 别男出生年月779最终学历/学位大专授予单位商丘师范学学院授予时间20077高校教龄企业职 称办公电话电子邮件hnsqxxrdss1663.ccom移动电话13937705669377“双师素质质”/骨干干教

27、师/兼职教教师兼职 教教学研究究与获奖奖情况 主主要业绩绩：商丘市公安安局监控控系统；商丘市实验验小学网网络工程程；夏邑县公安安局监控控系统等等。 主要要学习、工工作简历历起止时间 学学习工作作单位 所学学专业/所从事事专业领领域19949-1199777商丘财经学学校学习习计算机199712-至今商丘联强科科技有限限公司工工作网络工程姓 名陈超杰性 别男出生年月776最终学历/学位大专授予单位商丘师范学学院授予时间高校教龄企业职 称办公电话电子邮件hnsqxxrdss1663.ccom移动电话13937706661699“双师素质质”/骨干干教师/兼职教教师兼职 教教学研究究与获奖奖情况 主

28、主要业绩绩：商丘师范学学院网络络工程；商丘市第一一高级中中学多媒媒体教室室工程；商丘市粱园园区公安安局监控控系统；商丘市第八八中学多多媒体教教室工程程;柘城县公安安局监控控系统等等。 主要要学习、工工作简历历起止时间 学学习工作作单位 所学学专业/所从事事专业领领域19979-2200007商丘师范学学院学习习计算机20009-至至今旭日东升科科技有限限公司工工作网络工程姓 名丁海伟性 别男出生年月83100最终学历/学位大专授予单位商丘职业技技术学院院授予时间20067高校教龄企业职 称办公电话电子邮件dhwcaabinn1663.ccom移动电话13781155115044“双师素质质”/

29、骨干干教师/兼职教教师兼职 教教学研究究与获奖奖情况主要业绩：商丘铁通公公司的网网站建设设与维护护；商丘市人事事局的网网站建设设与维护护；商丘市粱园园区人事事局的网网站建设设与维护护等。 主要要学习、工工作简历历起止时间 学学习工作作单位 所学学专业/所从事事专业领领域20039-2200666商丘职业技技术学院院学习计算机200710-至今商丘域展科科技有限限公司工工作网站建设姓 名祁鹏性 别男出生年月857最终学历/学位大专授予单位商丘职业技技术学院院授予时间20067高校教龄企业职 称办公电话电子邮件Qipenng077151633.coom移动电话13569930777000“双师素质

30、质”/骨干干教师/兼职教教师兼职 教教学研究究与获奖奖情况 主主要业绩绩： 商商丘中原原汽贸有有限公司司的网络络服务。 主要要学习、工工作简历历起止时间 学学习工作作单位 所学学专业/所从事事专业领领域20039-2200666商丘职业技技术学院院学习计算机20078-至至今商丘中原汽汽贸有限限公司工工作网络服务姓 名车天柱性 别男出生年月862最终学历/学位大专授予单位商丘职业技技术学院院授予时间20067高校教龄企业职 称办公电话电子邮件chetiianzzhu1633.coom移动电话13937709551033“双师素质质”/骨干干教师/兼职教教师 教教学研究究与获奖奖情况主要业绩：1

31、、商丘铁铁通公司司的网站站建设与与维护；2、商丘市市人事局局的网站站建设与与维护；3、商丘市市粱园区区人事局局的网站站建设与与维护等等。 主要要学习、工工作简历历起止时间 学学习工作作单位 所学学专业/所从事事专业领领域20039-2200666商丘职业技技术学院院学习计算机200710-至今商丘域展科科技有限限公司工工作网站建设 四、团队队成员教教学情况况1、主要授授课情况况（近33年以来来）课程名称授课人 起起止时间间总课时计算机信息息管理刘传领2007.9-220088.1288高等数学刘永建20059-220066186数据机构唐靖20062-2200667312计算机信息息管理李德启

32、2007.9-220088.1288网页制作与与设计毛自民20069-2200771312VC+语语言程序序设计李朝永20082-2200887180管理学原理理张伟利20059-2200661168体育程伟2006.9-220077.1882、教材使使用和编编写情况况教材名称作者出版社出版年入选规划或或获奖情情况计算机应用用基础教教程刘传领河南科学技技术出版版社2004计算机信息息管理刘传领河南大学出出版社2008C语言程序序设计刘传领河南大学出出版社2007高等数学刘永建河南大学出出版社2003计算机应用用基础刘传领北京理工大大学出版社2005计算机组装装与维护护李德启北京理工大大学出版社

33、2007JAVA语语言程序序设计唐靖北京理工大大学出版社2006高等数学（22）刘永建河南大学出出版社2005SQLseerveer20000唐靖北京理工大大学出版版社20063、教学成成果获奖奖情况（限限省级以以上奖励励）项目名称奖励名称奖励级别 时 间现代远程教教育数学学课程教教学方法法研究省级一等奖2005教育新产品品技术开开发研究究省级二等奖2004素质教育发发展研究究省级一等奖2006高职高专教教育机电电类专业业人才培培养目标标研究省级二等奖2006计算机信息息管理专专业课程程建设与与教学改改革实践践省级二等奖2005基于网络的的计算机机基础教教学改革革的研究究与实践践省级二等奖20

34、05弱势高校发发展战略略研究省级二等奖20054、教学改改革项目目（20003年年以来） 项项目名称称经费 项目目来源 起起止时间间计算机信息息管理专专业课程程建设与与教学改改革实践践自筹河南省教育育厅20059-220088100基于网络的的计算机机基础教教学改革革的研究究与实践践自筹河南省教育育厅200520-20008110教育新产品品技术开开发研究究自筹河南省教育育厅20048-2200551225、教学改改革论文文 论文文（著）题题目 期期刊名称称、卷次次 时 间间现代远程教教育数学学课程教教学方法法研究职业教育2004.11素质教育发发展研究究职业教育2006.3信息化教育育的教学

35、学模式与与教学设设计研究究科技创业月月刊2006.4五、科研情情况1、科研项项目 项目目名称经费项目来源起止时间计算机信息息管理专专业课程程建设与与教学改改革实践践自筹河南省教育育厅20059-220088100基于网络的的计算机机基础教教学改革革的研究究与实践践自筹河南省教育育厅200520-20008110教育新产品品技术开开发研究究自筹河南省教育育厅20048-220055122现代远程教教育数学学课程教教学方法法研究自筹2004.3-220055.122教育新产品品技术开开发研究究自筹2004.11-20004.112素质教育发发展研究究自筹2005.3-220066.92、科研获获奖

36、情况况 项目名名称奖励名称奖励级别时 间现代远程教教育数学学课程教教学方法法研究省级一等奖2005教育新产品品技术开开发研究究省级二等奖2004素质教育发发展研究究省级一等奖2006高职高专教教育机电电类专业业人才培培养目标标研究省级二等奖2006计算机信息息管理专专业课程程建设与与教学改改革实践践省级二等奖2005基于网络的的计算机机基础教教学改革革的研究究与实践践省级二等奖2005弱势高校发发展战略略研究省级二等奖2005现代远程教教育数学学课程教教学方法法研究省级一等奖2005教育新产品品技术开开发研究究省级二等奖2004素质教育发发展研究究省级一等奖2006六、团队建建设计划划一、计算

37、机机信息管管理专业业教学团团队建设设目标及及建设思思路（一）总体体目标根据教育部部关于于全面提提高高等等职业教教育教学学质量的的若干意意见和和教育育部、财财政部关关于实施施国家示示范性高高等职业业院校建建设计划划加快高高等职业业教育改改革与发发展的意意见和和商丘职职业技术术学院国国家示范范性高等等职业院院校立项项建设建建设方案案的文文件精神神，以服服务商丘丘区域经经济为宗宗旨，以以就业为为导向，计计算机信信息管理理专业教教学团队队建设的的总体目目标是构构建工学学结合“4+11+1”人才培培养模式式、与企企业共同同开发建建设基于于工作过过程的课课程体系系、建设设一支适适应工学学结合人人才培养养模

38、式、专专兼结合合的专业业教学团团队、实实验实训训条件进进一步完完善、整整体提高高学生的的综合素素质、更更好地为为社会服服务。（二）具体体目标1.人才培培养模式式具体目目标人才培养模模式具体体目标是是“信息技技术应用用能力强强、素质质高”的高技技能人才才。围绕绕这一目目标，以以服务商商丘区域域经济为为宗旨，以以就业为为导向，构构建工学学结合“4+11+1”人才培培养模式式，走产产学结合合之路。2.课程体体系和教教学内容容改革具具体目标标构建基于工工作过程程的课程程体系，加加强与企企业的合合作，与与企业共共同开发发建设基基于工作作过程的的课程体体系，建建立和完完善与工工学结合合的“4+11+1”人

39、才培培养模式式相适应应的宽基基础、活活模块课课程体系系。课程程体系突突出工学学结合、职职业能力力培养和和素质教教育，融融入职业业资格证证书的课课程内容容，实行行“多证书书”教育。3. 师资资队伍建建设具体体目标 师资队伍建建设采用用“培养专专职，引引进兼职职，校企企合作，国国内交流流”的方式式，优化化师资队队伍结构构，提高高教师实实践教学学能力，提提高具有有企业一一线工作作经历的的专任教教师比例例，提高高教学团团队的综综合素质质，建设设一支适适应工学学结合人人才培养养模式、专专兼结合合的专业业教学团团队。 4.实验验实训条条件建设设具体目目标专业建设目目标是把把该专业业建设成成集教学学、技能能

40、培养、认认证培训训、职业业技能鉴鉴定等为为一体的的省内一一流专业业。采取取以服务务商丘区区域经济济为宗旨旨，以就就业为导导向，采采用工学学结合的的“4+11+1”人才培培养模式式，进行行课程体体系和教教学改革革，同时时建设一一支专兼兼结合的的“双师型型”教学团团队，完完善教学学实验实实训条件件等。5. 学生生综合素素质培养养具体目目标学生综合素素质培养养目标是是以满足足社会主主义和谐谐社会发发展、满足行行业、企企业需求求为目标标，围绕绕思想政政治、科科学文化化、身心心健康、职业道道德、职职业技能能和基本本能力，积积极开展展教育实实践活动动，使学学生学会会做人、学学会做事事、学会会交往，不不断提

41、高高社会适适应能力力，把学学生培养养成为高高素质的的接班人人。 6. 社会会服务具具体目标标社会服务从从技术服服务、培培训服务务、对口口支援三三个方面面进行，以以校内实实训基地地、师资资和实验验实训条条件的运运营，实实现工学学结合、农农村劳动动力转移移培训、开开展对口口支援与与交流。二、计算机机信息管管理专业业教学团团队建设设规划及及具体实实施步骤骤（一）人才才培养模模式建设设（项目目负责人人：刘传传领、刘刘永建、毛毛自民）1、建设思思路计算机信息息管理专专业的人人才培养养目标是是“信息技技术应用用能力强强、素质质高”的高技技能人才才。围绕绕这一目目标，以以服务商商丘区域域经济为为宗旨，以以就

42、业为为导向，突突出实践践教学环环节，将将职业能能力培养养和素质质教育贯贯穿于人人才培养养的全过过程，构构建工学学结合的的“411+1”人才培培养模式式。2、建设内内容（1）人才才培养模模式内涵涵以服务商丘丘区域经经济为宗宗旨，以以就业为为导向，构构建工学学结合的的“411+1”人才培培养模式式。前四四个学期期进行理理论知识识学习和和操作能能力培养养；第55个学期期，在企企（行）业业工程技技术人员员和学校校教师的的共同指指导下进进行信息息检索、信信息管理理、项目目研发、软软件开发发、局域域网组建建、网页页设计与与制作等等校内生生产性实实训、“多证书书”培训和和考取证证书、毕毕业设计计；最后后一学

43、期期是顶岗岗实习。通通过顶岗岗实习，实实现学校校和企业业、实训训与工作作的“零距离离”。（2）人才才培养模模式运行行过程首先，在构构建工学学结合的的“4+11+1”人才培培养模式式运行过过程中，要要求校企企双方的的共同参参与。企企业的技技术人员员主要负负责学生生的实习习、实训训，并且参与与从培养养方案的的制订到到实施以以及整个个培养过过程。其其次，“411+1”人才培培养模式式培养模模式涉及及三个主主体，即即学校、企企业和学学生，这这三方主主体互相相互补、互互相牵涉涉、互相相监督。因因为在教教育领域域的人才才培养过过程中，学学生这个个特殊的的“产品品”却具具有一定定的主观观能动性性，忽略略被教

44、育育者的主主观能动动性将可可能导致致整个合合作过程程和预期期目标难难以实现现。再次次，加强强过程管管理和质质量监控控，建立立与工学学结合人人才培养养模式相相适应的的学生顶顶岗实习习管理体体系。通通过顶岗岗实习，真真正实现现学校和和企业、实实训与工工作的“零距离离”。（二）课程程体系和和教学内内容改革革建设（项项目负责责人：李李德启、唐唐靖、李李朝永）1.课程体体系开发发 按照构建“基于工工作过程程导向”的课程程体系思思路对课课程体系系进行重重组和整整合。建建立有利利于培养养学生创创新精神神、实践践能力、可可持续发发展能力力的课程程体系和和教学内内容。 增加校校外实训训课程的的调研力力度，通通过

45、调研研，将IIT行业业急需的的实践技技能、管管理方法法、管理理手段等等内容充充实到课课程中来来，灵活活科学的的调整课课程体系系和教学学内容，培培养满足足实际工工作需要要的高等等技术应应用型人人才。 有计划划有目标标的组织织理论教教学和实实践教学学的骨干干教师，根根据计算算机信息息技术发发展的最最新动向向，以及及本专业业毕业生生的培养养目标，编编写适合合本专业业使用的的教材。组组织教师师在已有有实训教教程的基基础上，对对每一门门实训教教程及其其内容进进行细分分，编制制计算机机信息管管理专业业各主要要实训课课程实训训要求及及考核标标准。2优质核核心课程程建设以服务商丘丘区域经经济为宗宗旨，以以就业

46、为为导向，根根据计算算机信息息管理专专业的特特点，三三年内建建成工学学结合的的优质核核心课程程计算机机网络技技术、网网页设计计、管理理信息系系统3门门。3精品课课程建设设计划三年内内建设院院级精品品课程计计算机安安全技术术、巨域域网组建建与管理理共2门门，其中中计算机机安全技技术进一一步争取取建成省省级精品品课程，形形成计算算机信息息管理专专业系列列精品课课程，实实现优质质资源共共享，使使精品课课程起到到更好的的示范作作用和更更强的辐辐射作用用。4职业素素质教育育和双证证书教育育计算机信息息管理专专业今后后的重点点将放在在实施“双证书书”教育方方面。第第一，在在教学内内容中引引入职业业技术资资

47、格考试试内容，将将其与计计算机信信息管理理专业的的教育有有机结合合起来，在在不加大大学生学学习负担担的情况况下，将将教学内内容与职职业标准准相互沟沟通与衔衔接。既既让学生生学到了了知识和和技能，又又取得了了被社会会承认的的职业资资格证书书，为他他们走向向工作岗岗位提供供知识和和技能的的资格证证明。第第二，建建立与本本专业培培养目标标相匹配配的职业业技能考考核鉴定定制度，组组织学生生在校期期间进行行各种技技术等级级鉴定和和职业资资格考试试。按照照职业资资格对基基本知识识和基本本技能的的要求，在在教学计计划中开开设相应应的课程程和实训训项目，并并将考核核成绩作作为学生生学习有有关课程程和训练练项目

48、成成绩的主主要依据据。 5特色教教材及课课件建设设 为突出计算算机信息息管理专专业教学学特色，全全面推进进素质教教育为基基点，以以培养学学生的技技术及职职业应用用能力为为重心，根根据ITT技术发发展的最最新动态态全面修修订现有有的自编编教材，重重新规划划和制作作教学课课件，重重新构建建以“实训要要求及考考核标准准”为特点点的实训训教程体体系， 形成理理论与实实践教材材相配套套的、载载体多元元、 内内容丰富富、与时时俱进的的教材体体系。 编写具具有高职职特色的的计算机机信息管管理专业业系列教教材， 根据计计算机信信息管理理发展的的最新动动向，以以及高职职高专计计算机信信息管理理专业毕毕业生的的培

49、养目目标，编编写计算算机信息息管理专专业系列列理论教教材4门门和与之之配套的的实践教教材，形形成具有有计算机机信息管管理专业业改革特特色、优优化配套套的教材材体系。 构建以以“工作过过程”为特点点的实训训教程体体系 ，组组织教师师在已有有实训教教程的基基础上，对对每一门门实训教教程及其其内容进进行细分分，编制制计算机机信息管管理专业业各实训训课程“实训要要求及考考核标准准”，规范范实训教教学内容容及考核核标准。 6教学方方法与教教学效果果评价改改革教学方法采采用自我我评价、专专家评价价和学生生评价相相结合，评评出优、良良、中、差差四个等等级。教教学效果果采用自自我评价价、专家家评价、学学生评价

50、价与测评评相结合合，并逐逐步实行行学分制制。（三）师资资队伍建建设（项项目负责责人：刘刘传领、张张伟利、李李建）1建设思思路坚持“引聘聘名师、培培养骨干干、校企企合作、专专兼结合合”的原则则，积极极拓宽师师资队伍伍的来源源渠道，优优化教师师队伍，实实行激励励与制约约相结合合，健全全管理机机制，采采取“引、聘聘、送、下下、带”和专任任教师与与企业技技术人员员“互兼互互聘，双双向交流流”等措施施，致力力于“双师型型”教师队队伍的建建设，建建设具有有双师素素质的优优秀教学学团队。2建设内内容和措措施计算机信息息管理专专业师资资队伍的的建设内内容包括括：在三三年内，培培养专业业带头人人1名，骨骨干教师

51、师3名，“双师”素质教师达85%以上，兼职教师达50%以上。使整个教师队伍的综合实力进一步提高。师资队伍建设的具体措施： “引”是从从生产一一线引进进管理人人员、技技术人员员担任专专业课、实实践课的的教学工工作，通通过引进进人才，引引进教学学名师、学学科带头头人，设设立教师师奖励基基金等方方式，加加大师资资培养力力度；“聘”是聘聘请企业业、行业业专家担担任客座座教授，对对现场技技术、技技能水平平要求较较高的课课程，聘聘请专家家、技术术人员进进行讲学学，并请请他们做做兼职教教师，建建立稳定定的联系系，充分分利用社社会的资资源；“送”是选选取、选选拔部分分骨干教教师到重重点院校校的对口口专业进进行

52、深造造，攻读读学位，重重点是针针对从企企业引进进的实践践应用能能力强而而理论相相对薄弱弱的教师师。“下”是让让骨干教教师下到到基层单单位（包包括校内内外实训训基地、相相关企业业等）进进行挂职职锻炼，对对于没有有相关专专业实践践经验的的教师尽尽可能多多地安排排他们到到生产、建建设、管管理、服服务第一一线实习习，丰富富、提高高他们地地工程实实践知识识和实践践技能；“带”是以以老带新新、以强强带弱。对对学科带带头人和和骨干教教师进行行重点扶扶持和培培养，并并以学科科带头人人和骨干干教师作作为导师师，指导导中青年年教师，定定期对中中青年教教师进行行实习、实实训、课课程建设设、学术术等方面面地培训训，以

53、提提高中青青年教师师的教学学和科研研水平。 （四）实验验实训条条件建设设（项目目负责人人：刘永永建、陈陈超杰、丁丁海伟）1建设思思路按照“基于于工作过过程导向向”的课程程体系要要求，加加快建成成具有真真实工作作环境，融融“教、学学、做”于一体体，多功功能、综综合性校校内专业业实训中中心和实实训基地地，改进进校企共共建实验验实训室室的运行行、管理理机制，搭搭建新型型实验实实训资源源服务平平台，加加强顶岗岗实习过过程管理理和质量量监控，建建立与工工学结合合人才培培养模式式相适应应的学生生顶岗实实习管理理体系，改改革实验验实训教教学体制制，完善善实践教教学质量量监控体体系与旭旭日东升升科技有有限公司

54、司合作共共同规划划实验实实训条件件建设项项目，共共同组织织实训实实习教学学，共同同进行生生产性实实训环境境设计、生生产性实实训项目目开发、编编制实训训和实习习教学基基础文件件、制定定顶岗实实习管理理制度，实实行实训训室开放放式管理理实现技技能教学学课堂与与实训实实习地点点的一体体化，使使实践教教学课时时占总学学时的550%以以上，生生产性实实训占实实训教学学总学时时的800%以上上，完善善实训实实习基地地兼职教教师管理理制度，聘聘请企业业专业技技术骨干干参与实实践课教教学与管管理。2建设内内容（1）新建建、扩建建一批具具有仿真真职业氛氛围的实实训室，满满足专业业理论与与实践“一体化化”教学需需

55、要。例例如新建建信息安安全技术术实训室室、多媒媒体技术术实训等等。 创创新校企企共建实实训基地地的运行行、管理理机制，搭搭建新型型实验实实训资源源服务平平台。（2）为加加强顶岗实实习，进进一步扩扩大校外外实习基基地，并并加强过过程管理理和质量量监控，建立与工学结合人才培养模式相适应的学生顶岗实习管理体系。（五）学生生综合素素质培养养（程伟伟、张伟伟利）1建设思思路努力培养学学生的可可持续发发展能力力,全面面培养和和提高学学生的综综合素质质，促进学学生的个个体素质质和综合合素质的的全面充充分发展展,培养养学生再再学习、再再就业的的能力，以以适应不不断发展展的社会会对人才才的需要要。2建设内内容根据我们学学生的基基本情况况和特点点，结合合我们学学院的教教学方式式、方法法以及计计算机信信息管理理专业的的培养模模式，我我们从政政治素质质、思想想素质、智智力素质质、身体体素质、心心理素质质五个方方面对学学生进行行综合素素质的培养。（