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文档简介

1、民 主 调 查 问 卷(讨论稿)在2000年里,相信您对公司、经理以及自己的工作一定有很多想法,为了了解您和大家对某些问题的看法和意见,希望您能坦城合作,把您的真实意见填写在表格里(在适当的内划“”),以便我们之间达到最佳沟通。 总经理:00/10/30您所在部门门 管管业 工程 销售 园林 客房保卫 会会计 总总办 俱俱乐部您的岗位: 员员工 领班/代班 主管管 您的学历: 高中以以下 高高中/中中专 大专专 大本您入职的时时间: 955年以前前(含) 995年以以后您对现在所所从事的的工作: 非常常喜欢 比比较喜欢欢 不够够喜欢 不喜欢欢您认为企业业经营状状况: 很很好 还还不错 不不理想

2、 不不够了解解 一无所所知您对现有经经理队伍伍的看法法: 称称职度: 普遍遍称职 部分称称职 个别不不称职 普遍遍不称职职 敬业精精神: 普遍敬敬业 部部分敬业业 个个别不敬敬业 普遍不不敬业 服务水水准: 普遍较较高 部部分较高高 个个别水准准低 普遍水水准低 协协作性: 普遍遍协作 部分协协作 个别不不协作 普遍遍不协作作 公司政政策执行行度: 普遍执执行 部部分执行行 个个别不执执行 普遍不不执行 自自律性: 普遍遍自律 部分自自律 个别不不自律 普遍遍不自律律 业务务指导力力: 普普遍具备备 部分分具备 个别别缺乏 普遍缺缺乏 管理理能力: 普遍遍具备 部分具具备 个别缺缺乏 普普遍缺

3、乏乏 知识水水平: 普遍较较高 部部分较高高 个个别较低低 普遍遍较低 工作效效率: 普遍较较高 部部分较高高 个个别效率率低 普遍效效率低 工作绩绩效: 普遍较较高 部部分较高高 个个别不佳佳 普遍遍不佳 处理问问题公正正性: 普遍公公正 部部分公正正 个个别不公公正 普遍不不公正 与员员工关系系: 普普遍良好好 部分分良好 个别别不佳 普遍不不佳 对下下属的激激励作用用: 普普遍较高高 部分分较高 个别别不佳 普遍不不佳您对本部门门主管的的看法是是:敬业精神:敬业 一般 尚可 不敬业业 纪纪律性:较强 一般 尚可 较差服务意识:较强 尚可 不强极差差 责责任心:较强 一般 尚可 不强 协作

4、性性:较强强 尚可可 不强强 极差差 激励作作用:较较强 一一般 尚尚可 较较差专业知识:全面 一般 尚可 缺乏 执行政政策:执执行 一一般 尚尚可 不不执行文化素质:较高 一般 尚可 较低 工作效效率:较较高 一一般 尚尚可 较较低您对公司的的建议和和意见:注:此问卷卷请在111月115日前前投放到到员工餐餐厅“建议箱箱”中。民 主 调调 查 问 卷卷在20000年里,相相信您对对公司、经经理以及及自己的的工作一一定有很很多想法法,为了了了解您您和大家家对某些些问题的的看法和和意见,希希望您能能坦诚合作,把把您的真真实意见见填写在在表格里里(在适适当的内内划“”),以以便我们们之间达达到最佳

5、佳沟通。 总经理理:000/111/022您所在部门门:管业业 工程 销销售 园林林 客房 保保卫 会计计 总办 俱乐乐部您对现在所所从事的的工作: 非常常喜欢 比比较喜欢欢 不够够喜欢 不喜欢欢公司提供的的待遇您感到:公平 比比较公平 不够够公平 不公平您认为企业业经营状状况: 很很好 还还不错 不不理想 不不够了解解 一无所所知您对相关部部门的评价:销售部管业部工程部园林部客房部保卫部会计部总经办俱乐部部您频繁接触触的部门门是:您感觉最好好接触的部门是:您认为服务务意识高的部门是:个别员工服服务意识识差突出在:您认为工作作饱和度高的部门是:您认为工作作饱和度低的部门是:您对现有经经理队伍伍

6、的看法法:称职度:普普遍称职职个别不不称职 普遍遍不称职职业务指指导力:普遍具具备个别别缺乏 普遍缺缺乏敬业精神:普遍敬敬业 个个别不敬敬业 普普遍不敬敬业管理理能力:普遍具具备 个个别缺乏乏 普遍遍缺乏服务水准:普遍较较高个别别水准低低 普遍遍水准低低知识水水平:普普遍较高高 个别别较低 普遍较较低协作性:普普遍协作作个别不不协作 普遍不不协作效效率:普普遍较高高 个别别效率低低 普遍遍效率低低自律性:普普遍自律律个别不不自律 普遍不不自律工工作绩效效:普遍遍较高个个别不佳佳 普遍遍不佳处理问题公公正性:普遍公公正 个个别不公公正普遍遍不公正正制度执行度度:普遍遍执行个个别不执执行普遍遍不执行行您对本部门门经理的评价是:敬业精神:敬业 一般 尚可 不敬业业工作效率:较高 一般 尚可 较低服务意识:较强 尚可 不强 极差文化素质:较高 一般 尚可 较低 协作性性:较强强 尚可可 不强强 极差差 激励作作用:较较强 一一般 尚尚可 较较差专业知识:全面 一般 尚可 缺乏制度执行:执行 一般 尚可 不执行行您对本部门门直接主管的的评价是:敬业精神:敬业 一般 尚可 不敬业业工作效率:较高 一般 尚可 较低服务意识:较强 尚可 不强 极差文化素质:较高 一般 尚可 较低 协作性性:较强强 尚可可 不强强

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