《当世界年纪还小的时候》课件(共19张)

1、我们一起 快乐学习吧我们一起 快乐学习吧年纪j年纪j3士皆知有耻，则国家永无耻矣。龚自珍明良论二赏读：读书人须有远大的抱负和坚强的意志，因为他对社会责任重大，要走的路很长。贾平凹早期小说描写新时期西北农村，特别是改革开放后的变革，视野开阔，具有丰富的当代中国社会文化心理内蕴，富于地域风土特色，格调清新隽永，明丽自然。后期则开始向空灵的意韵发展，并且探讨都市中人的生存状态，以废都为代表的后一种创作也引起了较大的社会反响。贾平凹喜吃杂粮野菜，不动膏粱腥荤。平生无什么特别嗜好，唯独喜爱每日转动笔杆子，硬使当今文坛浪飞潮涌，无日安宁始心足，被誉为中国文坛的“独行侠”。(3)要抓住事物的特质。运用拟人手

2、法的关键在于所写的事物与人之间，在性格、情态、动作等方面有相近或相似之处，让其既具有物的特质，又拥有人的属性。赏读：满头白发呀有三千丈，只因为我的忧愁如此之长。诗人利用感觉的移借，用外部感觉表达其心理感受。使读者自然联想起诗人晚年的不幸际遇，便难免同生凄凉、寂寞之感了。微感言：1所引用的名言警句等针对性要强。每句名言都产生于特定的背景，都应用于特定的交际目的，即使谈同一个问题，也有不少名言可供选取。要仔细分析每个道理论据的特有功能，将它引用到最恰当的语言环境之中。参考答案：(示例一)这句话表明语言的美不在于一句句单独的话，而在于话与话之间的关系，在于整体传达出来的信息。受戒中，一串清晰的脚印本

3、来平淡无奇，作者却将它们与小和尚痒痒的心联系在一起，新奇而形象。作者用有形的脚印与无形的心绪，将刚刚萌发的自然纯真的爱恋描写得美妙无比。晚饭花中，晚饭花的盛放，与傍晚的空气以及它的名字组合在一起，将旺盛的生命力表现得生动传神。人们常说，风雨过后，面前会是鸥翔鱼游的天水一色，荆棘过后，面前会是铺满鲜花的康庄大道。既然如此，我们还有什么理由“放大人生的痛苦”？秋水(节选)非攻(节选)2写法指导秋水(节选)非攻(节选)尚同尚贤。尚同是要求百姓上同于天子。墨子认为，国君是国中贤者，百姓应以君上之是非为是非。他还认为上面了解下情也很重要，因为只有这样才能赏善罚暴。尚贤是要求君上能尚贤使能，即任用贤者而废

4、抑不肖者。墨子把尚贤看得很重，以之为政事之本。他特别反对君主任用骨肉至亲，对于贤者则不拘出身，提出“官无常贵，民无终贱”的主张。24 当世界年纪还小的时候3士皆知有耻，则国家永无耻矣。龚自珍明良论二24 世界要求：1、没有用橡皮涂擦，可得 2、贴线笔画写正确，可得 3、撇、捺写得舒展，可得世界要求：1、没有用橡皮涂擦，可得状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

5、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 状元成才路状元

6、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 当世界年纪还小的时候，每样东西都必（b）须（x）学习怎么生活。必须状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路1、自由朗读课文，读准字音，遇到生字多读几遍。2、说一说：课文先后介绍了哪些东西学会了什么？1、自由朗读课文，读准字音，遇到生字多读几遍。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

7、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

8、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路太阳月亮水学会了发光，上下山。不断变化。往低处流。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 太阳开始学发光，学着怎么上山下山。它也试过做别的事，但是都没有成功。譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了。 月亮不知道自己该学些什么。学发光吗？白天它觉得这主意不好，晚上它又觉得这主意不错。它一直无法决定，只好反反复复，一阵子这样，一阵子那样，所以看起来有时圆有时缺。它学会的是不断变化。 水开始学习流

9、动。它很快就学会了，因为只有一种方式，那就是：一直往低处流，往低处流，往低处流 太阳开始学发光，学着怎么上山下山。它也试过做别的事， 太阳开始学发光，学着怎么上山下山。它也试过做别的事，但是都没有成功。譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了。譬如（比如） 太阳开始学发光，学着怎么上山下山。它也试过做别的事， 譬如说（ ），它（ ），把这个敏感的新世界吓坏了。说一说 譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了。 譬如说（ ），它（ 太阳明白发光、上下山才是它最容易做的事。 太阳明白发光、上下山才是它最容易做的事。 月亮不知道自己该学些什么。学发光吗？白天它觉得这主意不好，晚上

10、它又觉得这主意不错。它一直无法决定，只好反反复复，一阵子这样，一阵子那样，所以看起来有时圆有时缺。它学会的是不断变化。 月亮不知道自己该学些什么。学发光吗？白天它觉得这主 白天它觉得这主意不好， 晚上它又觉得这主意不错。 它一直无法决定， 只好反反复复， 一阵子这样， 一阵子那样， 所以看起来有时圆有时缺。反反复复反反复复白天它觉得这主意不好，晚上它又觉得这主意不错。它一直无法决定，只好反反复复，一阵子这样，一阵子那样，所以看起来有时圆有时缺。读一读：读一读： 月亮明白不断变化才是它最容易做的事。 月亮明白不断变化才是它最容易做的事。 水开始学习流动。它很快就学会了，因为只有一种方式，那就是：一直往低处流，往低处流，往低处流一直/往低处流，往/低处流，往/低/处/流 水