关于教室粉尘污染及防治的研究2(调查研究+实验)课件

1、关于教室粉尘污染及防治的研究课题负责人 余姚市姚中书院 高二13班 童成荣 指导老师 陈允文 研究背景 科学分析发现，在教室讲台3m的直径空间内工作环境与炼钢炉前工人受粉尘危害的严重程度极为相似，由此可见教室粉尘污染的严重。 同学和老师都深切地盼望着教室粉尘污染的改善和消除。让同学们在收获知识的同时不再受粉尘污染的毒害。 我们小组，本着为老师和同学们的健康出发，切实科学地对减少教室粉尘污染进行研究。 课题小组成员及分工课题组长 童成荣 提出研究思路 设计实验 组织实验活动 结题报告的撰写课题成员 鲁桢幸 协助组长组织活动 发放问卷 查找资料 课题成员 施卓贤 问卷设计 问卷发放 分析处理数据

2、课题成员 张圣焱 设计实验 处理实验数据 课题成员 周汉斌 问卷设计 实验设计 活动摄影课题成员 施亮羽 问卷发放 实验操作 课题成员 章凌熙 电子文档的输入 打印 小组成员合影基本步骤查找有关粉尘污染危害的资料采用实验的方式分析教室粉尘来源以及粉尘污染的分布情况分析解决粉尘污染的有效途径，并用实验加以探究 尝试设计新型的无尘教具大力宣传，提高同学老师的防尘意识放置在教室不同位置的载玻片本小组成员正在用显微镜数粉尘的颗粒数1、选择生长旺盛的仙人掌、一叶兰，吊兰，茶花各一盆。先将需要抽样的叶片处理干净并做记号。然后放在教室讲台旁同一位置，记下时间。 2、过三天，分别从四个盆景中取四片抽样叶子。

3、3、将各片叶子切片，切下上表皮，放于载玻片上，并在载玻片背面贴上坐标纸，用显微镜观察，并数出尘埃数，记在实验记录表。 4、统计分析。将实验所得数据输入Excel，并分析。实验2 植物对教室粉尘的吸附作用实验次数仙人掌一叶兰， 吊兰茶花仙人掌、一叶兰，吊兰吸附粉尘能力较强。叶片114311211469叶片212912210873叶片31271099981叶片413612612075平均5 实验结果 实验测得4个盆景的尘埃数如下表（单位：粒/9mm2） 观察叶片上的粉尘数问卷调查 进行问卷设计本次调查总人数为30人 对象：余姚中学老师老师每天平均用得粉笔数12支35支51

4、0支10支以上所占百分比4629250教师认为教室里粉尘污染严重性严重还可以不严重所占百分比56440教师认为教室粉尘污染对自己身体健康的危害性很大还可以有一点毫无危害所占百分比782020教师是否经常进行有必要的肺健康护理没有，也不懂会服用清肺，养肺产品经常做呼吸操所占百分比90010教师是否认为有必要花巨资构建多媒体教室平台很必要有点必要很难说没必要所占百分比5040100教师是否认为有必要让政府整顿教室粉尘污染很必要有点必要很难说没必要所占百分比100000 调查结果无尘黑板的优点： 1 代替了传统的粉笔书写，彻底消除了由于粉笔引起的粉尘污染，真正的做到了无尘。2 环保节能，所有原料都可

5、循环利用而且几乎不消耗什么能源。3 制造工艺简单，稍加改进，就能达到很好的效果。4 原料价格低廉，制造成本较低。缺点：擦拭起来不是很方便，不能一对一地擦拭。研究成果1.通过观察研究，我们了解产生教室粉尘污染的几种主要途径。包括： （1）.使用粉笔造成污染（这是最主要的） （2）.同学们的学习活动引起的粉尘 （3）.外界的生产活动带来的粉尘2.通过文献研究，我们了解到粉尘污染对师生健康的危害。 （1）.对肺的危害。粉尘易进入肺部，阻留在肺泡内，经过一系列的化学和免疫作用，可造成肺损伤，引起肺炎，肺癌，尘肺病。 （2）.对呼吸道的危害。粉尘会滞留在呼吸道内，引发支气管炎，咽喉炎，鼻炎等。 （3）.

6、对眼睛的危害。粉笔尘中的碳酸钙，氧化钙，溶解于水中，产生碱性物质，就会严重刺激眼部粘膜，造成粘膜损伤，形成慢性炎症。 （4）.对皮肤的危害。粉尘对皮肤有刺激作用，会使皮肤变得干燥，粗糙，伴有瘙痒，严重者会引起粉刺脓皮病，皮肤皲裂等，影响和干扰了教师正常工作和生活。(通过对老师的调查，这点很普遍) （5）.对耳的危害。粉尘进入外耳道，混在皮肤中可形成耳垢栓塞，长期如此会引起耳部炎症的发生。 （6）.对精密仪器的损伤。粉尘会进入幻灯机，投影仪，电脑以及实验室的重要设备。造成例如电脑光驱老化，阻碍其正常使用，使其质量和寿命都大大降低。研究成果研究成果 3. 通过“测量教室不同区域的粉尘含量”，我们了解到教室里大部分的粉尘都集中在教室前排，约占50%，因此老师和前排同学受粉尘污染的危害最为严重。 4. 通过“植物对粉尘的吸附实验”，我们发现仙人掌，吊兰，一叶兰的吸尘能力较强，所以以后可以推广使用。这也是一种既经济又有效的防治粉尘污染的途径。 5.通过问卷调查，我们发现老师因为长期使用粉笔等教学用具，深受教室粉尘污染的危害。而且许多教师不懂得科学的肺健康护理，导致诸多呼吸道疾病的发生。 据我们了解，老师们强烈希望政府能整顿教室粉尘污染，让危害师生健康的粉尘污染减少或消除。建议1 可以在教室里摆几盆盆景，例如仙人掌，吊兰之类的。植物能有效吸附教室里的粉尘，达到净化空气的目的。保持室内湿度和通