部编版七年级道德与法治上册10.2《活出生命的精彩》优质课件

1、第四单元 生命的思考第十课 绽放生命之花10.2 活出生命的精彩运用你的经验 16岁的时候，河北、湖南等地多名中学生的小发明已经获得了国家专利。 16岁的时候，山西中学生小丽已经扛起一个家，一边上学，一边照顾奶奶和生病的养父。同是16岁的中学生，生活环境不同，身上却有相同的地方，请你说说他们的相同点是什么。 16岁的时候，安徽某县木工学校的学生已经做得一手好活儿，立志传承中国传统木雕工艺。提示：他们生活充实，追求进步，勇担责任，积极向上，活出了生命的精彩。探究与分享你期待自己到16岁时将会是怎样的？你的生命会是精彩的吗？怎样的生命才是精彩的呢？我的16岁又会怎样呢？探究与分享贫乏与充盈结合材料

2、及自身实际谈谈为什么我们的人生道路是不同的？每个生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。贫乏的生活状态的表现有哪些？有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长；有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。探究与分享在曹原的身上我们看到了怎样的生活态度？结合视频和自身经历，谈谈怎样让生命变得充盈、丰富？生命是一个逐渐丰富的过程。在同样的时间里，也有人热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的

3、道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。探究与分享和同学交流：让生命充盈的具体方法有哪些？走出家门，了解他人不同方式的生活。阅读好书。专注地做自己热爱和有兴趣的事情。外出旅行，看看不同的风土人情。 如何让自己的生命充盈起来？生命是一个逐渐丰富的过程。热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。探究与分享二、冷漠与关切如果你是邓涛，你下手术台后看到这样的质疑，

4、内心会是怎样的感受？当后来收到网友捐赠的饮料后内心又是怎样的感受？探究与分享你想对提出质疑的那群网友说些什么？人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。生命的特点？探究与分享下列做法哪些是可取的？哪些是不可取的？探究与分享传递生命的温暖，你愿意为此做些什么？我要找机

5、会参加志愿服务活动。我想多干些家务活儿，让家人多一点休息时间。我想每年种一棵树，为家乡留下一片绿荫。我想帮助有困难的人。如何做到关切生命？要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。用心对待自己和他人，可以温暖他人、照亮他人。用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、 友善、和谐的社会。探究与分享三、平凡与伟大 我们每个人从事着不同的职业，有的受人尊敬、有的会很辛苦还会被人误解。探究与分享如果没有这些职业我们还能正常生活吗？你从中获得了怎样的启示？每个人的生命都有自己独特的使命。有时候，我们不甘心湮没在人群中，希望活出自己的精彩，让生命更加绚烂。伟大

6、在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。探究与分享与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。这样的生命有没有意义呢？在大兴安岭的大山深处，有一个铁路巡守点，这里无水、无电。有一位巡守员在这里工作，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自行走20多千米，每天至少接送34趟列车。每当列车经过，他都会庄重地向疾驰而过的列车举手致敬。他说：“不管在什么时候，只要接车了就标准地站着，这里只有你，你就是主人。”他被人们称为“最美巡守员”

7、。一位司机驾驶大客车在某高速公路行驶时，一块重数千克的铁片突然飞来，击碎了大客车的挡风玻璃，直接刺入他的腹部。危急关头，这位司机强忍剧烈的疼痛将车缓缓停下，拉上手刹，开启双闪灯，以一名职业驾驶员的高度敬业精神，完成了一系列安全停车动作。全车旅客无一受伤，他却因伤势过重而不幸去世。他被人们称为“最美司机”。探究与分享铁路巡守员和大客车司机都工作在平凡的岗位上，为什么人们认为他们是“最美”的？ 当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。当我们将个体生命和他人的、

8、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。怎样在平凡中创造伟大？伟人运用自身的品德、才智和劳动，创造出不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富。平凡人为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。添加标题请你寻找合适的时间，采访身边的老人，请他们讲讲他们10岁、20岁、30岁、40岁、50岁路走来的人生故事。通过采访，你对人生的感受有了哪些变化？把它们写下来。听老人话人生拓展空间：P120页通过

9、本课内容的学习，我们对生命的价值，又有了新的认识和理解。我们要让生命充盈，传递温暖，关切他人的生命，在平凡中创造伟大。活出自己的精彩，让生命更加绚丽。谢谢第十课 绽放生命之花活出生命的精彩舞蹈家的美感钢琴家的沉醉说说上面图片中的人的生命精彩吗？ 图中的人都用自己的方式绽放着对生命的热情，努力活出生命的精彩！ 1.认识到生命需要充盈的原因和做法。 2.把握“生命拒绝冷漠”的原因，学会关爱他人和社会。（重点） 3.正确认识人生的平凡与伟大，学会在平凡的岗位上活出生命的精彩。探究与分享教材116页材料 16岁的时候，河北、湖南等地多名中学生的小发明已经获得了国家专利。 16岁的时候，山西中学生小丽已

10、经扛起一个家，一边上学，一边照顾奶奶和生病的养父。贫乏与充盈 16岁的时候，安徽某县木工学校的学生已经做得一手好活儿，立志传承中国传统木雕工艺。 16岁的时候同是16岁的中学生，生活环境不同，在他们身上却有相同的地方。请你说说他们的相同点是什么。 有着明确的生活目标和积极乐观的生活态度，积极承担自己的责任，热爱学习、乐于实践等，他们的生命都是充盈的。你期待自己到16岁时将会是怎样的。 据实回答即可。如，成为一名优秀的高中学生，学习刻苦，追求上进，孝敬父母，友爱同学，能够自觉承担起自己的责任，为升入一个理想的大学不懈努力。假期快到了，你打算怎么过？每天都打游戏每天睡到中午起床有的人把自己封闭起来

11、，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长。缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。生命贫乏的原因和表现有哪些？假期快到了，你应该怎么过？做作业学钢琴运动锻炼在同样的时间里，也有人热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。如何让生命充盈？当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起。探究与分享教材116-117页材料和同学交流：如何让生命充盈？ 阅读好书。 专注地做自己热爱和有兴趣的事情。 走

12、出家门，了解他人不同方式的生活。 外出旅行，看看不同的风土人情。 积极参加社区公益活动。制定明确的学习目标，奋发努力。自觉参加学校组织的社会实践活动。培养高雅的生活情趣，陶冶情操。冷漠与关切 探究与分享教材117页材料 下雨天，一位拄着拐杖的男子突然倒地，这时路过几位中学生好奇地望了望，从旁边走过。如果你遇到这种情况，将会如何选择？如果你遇到这种情况，很想帮忙，但有急事需要做，你会怎么办？为男子撑着伞，并拨打“120”求助。 人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇冷漠。生命拒绝冷漠。为什么生命拒绝冷漠？ 我们不仅要关注自身的发展，而且要关切

13、他人的生命，设身处地地思考并善待他人。我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。 让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。生命怎样相互关切？探究与分享教材118页材料传递生命的温暖，你愿意为此做些什么？我想帮助有困难的人。我想多干些家务活儿，让家人多一点儿休息时间。我想每年种一棵树，为家乡留下一片绿荫。我要找机会参加志愿服务活动。公交车上给老人让座给家人和朋友每人写一封温馨的信每个人的生命都有自己独特的使命。平凡与伟大 有时候，我们不甘心湮没在人群中，希望活出自己的精彩，让生命更加绚烂。探

14、究与分享教材118页材料了解保尔柯察金的故事，想想他为什么会这样理解生命。 保尔自己经历过多次生死的考验，也目睹无数战士为革命事业献出生命。他认识到人生的意义就在于要珍惜时间，要有自我献身的精神、坚定不移的信念、顽强坚韧的意志，为人类崇高事业不懈奋斗。 一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。 伟人的生命才有价值，我们平凡人只能湮没在人群中？ 与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。当他们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。探究与分享教材119-120页材料铁路巡守员和大客车司机都工作在平凡的岗位上，为什么人们认为他们是“最美”的？他们是如何在平凡中创造伟大的呢？ 生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。课堂小结活出生命的精彩贫乏与充盈冷漠与关切平凡与伟大生命贫乏的原因及表现生命态度影响生命质量如何让生命充盈为什么生命拒绝冷漠如何让生命拒绝冷漠伟大的生命之所以伟大的原因平凡的生命也是有意义的平凡的生命也时时创