毕业班工作总结

1、Word - 19 -毕业班工作总结毕业班工作总结模板篇1班主任工作是一项繁琐的工作，我所面向的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的六班级同学，所以一个学期下来给我最最剧烈的体味是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的共性进展；要有剧烈的前瞻性；工作更要细致的执行到位，惟独这样才干使同学在班上健康全面进展。作为六班级班主任，我针对我们班活泼好动的特征，做了如下的工作：一、加强常规训练，培养同学良好的行为习惯。我的班规我做主，我让孩子们自己制定班规。经过集体研究，终于确定了十条班规：第一条：准备铃响后，全体学生要立刻进入年级，做到“快、静、齐”，做好上课前的预备。其次条：如因特

2、别状况任课老师未到，班长要准时提示大家保持宁静，等待任课教师上课。第三条：上课时光，仔细学习，乐观举手回答问题，不交头接耳、不做与课堂无关的事。第四条：仔细做好眼睛保健操，课间操。做操前全部学生由体育整好队，行进间要保持队列整齐。第五条：课间歇息时，不在教室及走廊追赶打闹。第六条：不在教室内吃零食。听从班委管理，不准顶撞、辱骂班委。第七条：不破坏或毁坏年级与小学公物，自觉庇护环境，见到废纸主动拾起来。第八条：全体学生要自觉遵守年级规则，团结互助，平等民主，人人争做年级小仆人。第九条：自立完成各科作业，不得有抄作业现像。第十条：听从支配，按时按质完成教室，公区等卫生扫除，自觉养成文明习惯，珍惜他

3、人的劳动成绩。第十一条：树立平安意识，防火，防盗，防止意外事故的发生，正确使用110，119，120等电话。良好习惯是健康人格之基。一个同学假如有一个良好的习惯，上课坐得端端正正，作业写得工工整整，书本都能摆得整整齐齐，那么他的注重力就很集中，学习效果也就好。假如总是马粗心虎、随任凭便，习惯不好，成果也难提升了。一个年级想有一个良好的班风学风，就一定要强化常规教导，让同学养成良好的习惯。良好的常规也是举行正常的学习和生活的保障，为此我扎实有效地强化同学的常规训练，对同学重点加强卫生习惯、纪律观念、行为习惯和学习习惯的教导。从坐、立、卧、行等点滴小事对同学举行严格、规范化要求和管理。让同学养成仔

4、细听课的习惯、自立完成作业的习惯、常常读书的习惯、按时作息的习惯、热爱劳动的习惯等等。尽管有的同学还是有一些不良的习惯，但还是有长进的。二、充分通过宣扬阵地、把握谈心的尺度板报是宣扬的最有效，最直接的途径。我把板报交给同学，组织一批有本事并喜爱宣扬工作的同学，教会他们发扬各自特长，合理支配布局，把板报办好。原先我们把晨会课当作是教师的训导课，同学接受教育，然后做好一天的预备。现在，我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果。我经常引领同学从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决浮现的冲突。更多的时候，我通过晨会要求同学讲好汉的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使同学获

5、得教导。作为母亲，我知道，孩子需要鼓舞，需要信念。我经常在不经意的时候，发觉我的女儿会由于我的一句赞美而表现精彩。相比较一下，每个同学都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位同学，哪怕他是班里学习最差的。三、耐心细致做好后进生的转化工作有人曾说过，一个年级的后进生占年级总数的百分之几或更多为百分之十几，假如放弃了对后进生的教导，对集体而言，集体的希翼才失去了百分之几，而对于一个家庭而言，每一个后进生是家庭希翼的百分之百，假如这个家庭失掉了这个希翼，就等于家庭的希翼百分之百地破灭了。这样的说法很有道理，这样就给我们教导工提出了一个严重的挑

6、战，为了拯救一个后进生，为了找回一个家庭的希翼；为了拯救一个集体，找回众多家庭的希翼，我们怎么办知难而进！决不放弃任何一个同学，决不放弃任何一个集体，是每个教导者的信心，也是我的信心。若要变后进为先进必先寻觅到一条行之有效的途径。六年的班主任阅历告知我：在教导影响后进生的过程中，师生之间往往会产生心理上的碰撞，对学校生来说，身心都在成长，应当先取同学的最佳接受点去教导同学，以情激情，以情励人，施之以爱，拉其长进，贵在扶持，长抓不懈。1，做学困生的知心伴侣。工作中我时刻以一颗慈母般的心体贴着每一个同学；始终以期盼的目光关注着每一个同学。从不因同学学习成果差而卑视同学。既为取得好成果的同学感到开心

7、，也能谅解同学学习中的失误，让同学时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心伴侣。在我的班中，学困生比较多，我便常常找他们谈心，协助他们树立学习的信念，学习上碰到困难，我也耐心细致地为他们讲解。使他们信任自己的教师，也把教师当作知心伴侣。2，尽职尽责转化好每一个后进同学。前苏联教导学家马柯连卡曾说过：爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。老师对同学的爱，赛过千次万次的说教。在我的班中思想差的同学比较多，他们身上有许多不良行为，为了教导他们，我便常常找他们谈心，说出他们身上的不足，以及这些缺点会给他们造成什么样的后果，对他们举行动之以情，晓之以理的教导，协助他们克服身上的不足，在期末复

8、习这段时光里，我为全部后进生制定一份学习任务，出一位长进最大的同学，举行表扬和物质上的嘉奖，让每个同学都有明确的学习目标，都有争第一的思想。使期末复习工作稳步举行。3，让每位贫穷生都有一个学习上的保障。每次交费时我班都是最慢的一个，由于年级中的贫穷生比较多，在与同学的交往中和家访中使我了解到了这部分贫穷生的一些事实。所以在小学免收书费的名单上我写下了他们的名字，使他们的费用缓解一部分，家庭负担减到最底限度，以保障他们的学习不受干扰。人无完人，我也同样如此，在班主任工作中自己还存在许多的不足，愤怒的时候，我也会大声训斥他们；同学不完成作业时，我也会变相体罚他们，留他们在校写作业等等。虽然做班主任

9、工作以来我没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个脚印，都能折射出我生命的价值。我是失去了无数，但我无怨无悔，由于我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。既然挑选了远方，便只顾风雨兼程。我要在三尺讲台这方寸土上，尽我最大的努力，为祖国教导事业贡献毕生的精力。固然，事物不是肯定的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包涵，有时也会柔和的批判，这就是把握谈心的尺度了。特殊是对严峻犯错的同学，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓舞他们下决心改正，给他们信念。四、强化对青年老师的培养力度，早出成果，出好成果。1、本学期在小学行政、工会的组织下，2、开展了青蓝结对工程3、利用以老带

10、新4、互相学习5、共同6、探讨7、加快青年老师的成长过程。并多次组织青年老师去苏州、实小等小学培训、听课8、学习他们的先进阅历9、提升教学水平10、为了进一步适应现代教学技术的需要11、针对本组成员的弱点12、举行网页制作培训13、“国资源”操作实践14、进一步提升课件制作的基本技能15、我们教研组全体青年老师都完成了预定的目标，即一个课题。16、一堂实践课17、每月一篇案例反思18、每月一课件19、一篇阅历总结）本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位教师都能踏实，仔细地工作，在期末的测试中同学的优秀率，及格率都有所提升。以后还将在教科研，教学实践上做文章，争取早出成果，出好成果。

11、毕业班工作总结模板篇2这是我一学期来做班主任的工作总结，也是我四年来带这个年级坚持所做的一些工作，我知道可能还有一些班主任工作没做到位，还有无数工作等着我去做。我想利用时光的磨练，我会吸取更多的班主任工作阅历，用诚挚对待事业，用爱心对待同学，用热烈对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工作做得更好。一、培养同学的良好习惯，加强平时行为规范教导学校教导主要是养成教导，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于学校阶段的教导，特殊是低班级阶段的教导我强化了对同学课堂纪律，常规，礼貌，卫生和劳动等几方面的教导。1，重视在课堂内的常规训练对于一班级的同学，我首先对他们举行常规教导和训练一学

12、期以来，我针对班上同学实际，通过一切有利时光强化了同学学习习惯的培养首先训练同学的正确读书和写字姿态，天天提示他们注重三个一，读书时要求全班学生都拿起书做到手到，眼到，口到，心到只要做作业，就不停地提示订正不良姿态当同学起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要嘹亮，吐词要清晰在听的本事方面，则要求他们注重听别人说话，听清晰说话的内容，记在心中，要说得出来如天天的晨会，我要求同学注重听讲了几件事是什么事然后抽同学起来说出要点，如答不出，就说明没有用心听讲这些方法对同学听的习惯养成起到了一定的增进作用现在同学在课堂上读，写，坐，站，听，说的正确姿态逐步养成。2，规

13、范同学常规为了规范学校生行为，我还将小学的常规，学习，劳动等教导向家庭延长，要求同学天天按时起床睡觉;讲文明懂礼貌，常常使用礼貌用语;养成在家仔细复习功课和参与劳动的习惯;培养同学自理本事，并针对低班级儿童特征要求同学学会自己洗脸，洗脚，洗小件衣服，会协助父母扫地，倒垃圾总之让孩子利用劳动来理解劳动的意义，体味劳动的艰辛，关爱父母的辛苦针对儿童上进心强的特征，以表扬为主，坚持正面教导教室的墙上设立了谁的星星多的评选，利用评选，对同学良好行为习惯的养成起到了很好的增进作用。利用活动，本班涌现出一大批好人好事班上同学生病，学生相互关怀;学生有困难，相互协助，学生吐了，不怕脏臭主动打扫该班同学表现非

14、常乐观，充分体现了同学热爱集体，关怀他人的优秀品质正在逐渐形成。二，为人师表，领先垂范在小学里，班主任接触同学的时光最长，开展的教导活动最多，对同学的影响最大，在同学面前自己就是一面镜子，一本书因此，规范同学的行为，首先要规范自己的行为;提升同学的素养，首先要提升自身的素养在教导工作中，真正做到为人师表，领先垂范我作为一名班主任，在工作实践中，要求同学做到的，我首先带头做到;要求同学讲文明礼貌，我首先做到敬重每一位同学;教导他们热爱劳动，我天天早上和下午放学后和同学一块打扫教室卫生;教导同学搞好团结，我首先做到和科任教师，班级同志搞好团结;和同学交知心伴侣;在学习上，要求同学书写仔细工整，我在

15、板书时首先做到书写规范仔细这样自己的一言一行已经成了一种无声的教导，同时也赢得了同学的爱戴。三、关怀爱惜每个同学作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱年级的后进生。在学习中，不让一个同学掉队。如我班张年学生，每次上课发呆，不愿做作业。我没有放弃她，而是手把手的教他写字，抓住她的点滴长进，不断鼓舞她，在同学面前夸奖她是个聪慧的孩子。慢慢的，她不但能完成作业，而且成果也有了很大的长进。在生活上，我更是无微不至地关怀每个同学，帮他们削铅笔、提示同学按时吃药、帮同学点眼药水，甚至同学呕吐、大小便在身上，我都能尽心协助，和同学一起动手弄整洁。四、培养良好的班集体班集体是培养同学共性的沃土，有了这块沃土，同

16、学的共性才干百花争艳。集体活动，最能培养同学的凝结力、集体荣誉感。我带领同学乐观参与小学的各项活动，如运动会竞赛、献爱心等活动。天天一大早，我总是跟同学差不多时光到校，一到小学就帮助同学搞好卫生工作，这样，同学不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如:写字、朗读、口算竞赛等，通过黑板报开展绘画竞赛，每两周就让同学分组出黑板报，出示同学各方面的才干，进展共性。逐步形成一个健康向上、团结配合的班集体。在这学期中，我与同学在一起，觉得日子过得真快，虽然天天都是忙劳碌碌的，但我忙得开心，忙得高兴，我将越发努力工作，不断完美自己，提升自己。毕业班工作总

17、结模板篇3我作为毕业班的班主任，对于这学期的工作，自己也是有严格的要求，也是希翼同学们学好学问，养成好的习惯，为进入初中的学习而做好预备，在此我也是对于本学期的一个工作来做个总结。一、纪律要求，养成习惯对于年级的纪律，我是有要求的，也是希翼同学们好，一个好的习惯，对于他们来说是受益终身的，所以无论是课堂上，或者课后的纪律，我都是仔细的去抓牢，不但是自己做好也是和其他任课教师乐观的协作，同时也是培养班干部来做好纪律的工作，让同学们意识到哪些是好的，哪些是不好的，同学们犯了错，违背了纪律，我也是会找他们谈心，去仔细乐观的交流，了解缘由，去和他们讲道理，分析问题出在哪里，也是希翼他们能仔细的去做好在

18、校的学习，同时自己也是去催促，同学们也是这些年在我的坚持下，养成了好的习惯，这一个学期来其实也是没有太多犯错的事情发生，即使在家上网课，也是和家长去做好协作催促，不过同学们也是分外的自觉，去仔细的上好课，做好了作业，虽然间或有一些分心的状况，不过总体来说，囫囵年级都是比较的优秀，毕业了，而今看到他们六年的长进，我也是感到自己的工作是值得的，特殊是他们养成了好的习惯，也是希翼继续的去保持，去让自己心得更多。二、重视学习，催促长进学习对于同学们来说，是十分的重要，所以这些年来，我也是重点的跟进，和家长们去对同学们的成果举行催促，和任课的教师去做好协作，虽然童年是欢乐的，但是我也是希翼他们获得更多的

19、成长，而不是荒废在玩乐上面，课堂的纪律管好了，也是要让同学们去学到学问，同时也是乐观的去探讨，去了解同学们学习的状况，让他们越发主动的热爱学习，情愿去为了学习而努力，而不是一门心思放在玩闹上面，而这些年，孩子们也是慢慢的越发懂事了，懂得了学习的重要性，并且也是找到了自己在学习之中的喜好和乐趣，大部分的同学学习起来也是越发的主动，而一些差生，我也是多一些沟通，和他们去探讨，去了解他们的困难，尽量的协助他们，让他们能更好的投入到学习之中，多年的努力也是有了成效，大家的成果也是有了长进，同时对于学习，大家也是更多的情愿花时光在这上面。同学们长进成长的状态也是让我感到自己的工作是值得绝对的，而且自己也

20、是在这多年的工作里头堆积了无数的阅历，工作也是做得越来越顺当，自己也是有了更多的方式和办法来带好年级，在今后的工作里头，我也是要继续的带班，来为同学们服务，让他们获得成长和长进，而自己也是要继续的去学习，去把工作做得更好。毕业班工作总结模板篇4时光过得真快，一转瞬这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，按照期初的教学工作方案，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，改变教学观念，从规范入手，有目的，有方案，有步骤地举行课程改革试验，强化课堂教学改革讨论，以全面提升本组语文教学水平及语文教学质量。今年我担任的是六班级毕业班的班主任。曾送过几届毕业

21、生，对六班级同学的学习生活还算是了解。不过，我越来更加现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单。我努力地临近他们，把自己融进儿童的天地。于是，我和我的同学建立了很深的感情。我喜爱这群孩子，他们各有不同的特征，有些文雅，有些活泼，有些见解独到，有些学问丰盛，有些乐于助人，有些心胸宽广，有些淘气捣蛋，有些关怀他人为了当好班主任，说确切些，为了能和同学融洽地生活，学习在一起，我仔细制订方案，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们获得更多的熬炼。一、培养同学的良好习惯这些同学都来自各乡镇，自控力差，纪律涣散。我从培养同学良好习惯入手，课上举行趣味教学，

22、尽量吸引同学的注重力，组织好同学的纪律。通过班会课、思品课学习小学规则制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后注重观看同学的行为，按照同学的表现在同学中树立榜样。在平时学习中，时刻注重调动同学的乐观性，逐渐养成仔细听讲、仔细作业、下课好好歇息、讲文明、讲礼貌的好习惯。二、培养同学的学习爱好，端正学习态度，给后进生更多协助，以形成良好的学习氛围六班级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期我有目的地的向学生们渗透了这学期我们的重要目标，让他们意识到学习的重要性，并通过一切能够通过的时光赶紧学习。我抓住了两个能够通过的时光：早自修和午间。清晨，我支配了年级里面比较有威性的班干部举行管

23、理。要求学生们进入教室后就举行早读，或者头天放学前跟班干部说好作业，其次天清晨班干部再向学生们布置作业，这样同学就有事情做，而不致于吵闹。中午12：00要求同学进教室学习，有时让他们看课外书、有时上课，有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期的中午时光通过得比较充分，同学进了教室后能真正静下心来学习并取得一定的实效。我们班后进生也不少，而且这些学生基本上都是十分懒散贪玩的，因此，我给这些学生换了座位，确立了同桌学习小组。按照他们的特征，赋予须要的指导和协助。对于这些后进生的表现我也准时赋予反馈，对于有长进的准时表扬，以树立他们学习的自信念，同时增加年级的学习氛围。三、注重在活动中培养师生感

24、情。品德不良的同学，不安别人看不起自己，对人有戒心，有敌意，他们往往会认为班主任有偏心，针对自己，他没有领悟班主任对他的教导用意，由此，他会对老师抱着缄默、逃避、怨恨等态度，不愿接受老师的教导。因此，班主任要注重情感的培养，亲近他们，诚挚地关怀他们，用感人的事例和深刻的道理教导他们，入情入理才干入心，使他们听得进，记得住，想得深，改得快。我班的曾宝航就是一个例子，他共性犟，日常跟他说说笑笑，玩一玩，乐一乐，都还能够，还算是一个活泼开朗的孩子，假如哪一天你指出他那一点不对时没有注重方式办法，后果就不行整理了，经常会做出偏激行为，如“烧课本”、“不读书”、“出走”等等。知道他的特性后，我在转化他时

25、就特殊注重办法，常常都是以伴侣式商议的口吻指正他的缺点错误。在体育特色班建设中，还常跟他举行乒乓球竞赛活动。利用活动拉近了与他的距离，也取得了彼此的相信，现在发生了问题，教导起来效果要好得多了。四、注意家校联系工作班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教导胜利的，对同学教导离不开家长的协作。我重视与家长的交流，坦诚相待，使小学和家长对同学的教导有全都的要求和态度，并时常同他们交换看法。家访是小学与家长联系的重要途径，我高度重视，协助家长共同对待孩子的长进和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的乐观性，协作小学教导好孩子。家长都忙于工作，跟孩子的交流更少，所以我们更要做好家校联系工作。有人说

26、：“要给人以阳光，你心中必需拥有太阳。”班主任是教导者、领路人，只要我们班主任心中拥有太阳，洞悉同学的心理，对同学教导动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现闻名教导家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”我们的同学就会自尊、独自、自律、自强。总之，在这一学期中，我不仅在业务本事上，还是在教导教学上都有了一定的提升。但我日常工作中浮现需改进的地方也较多，如理论学问不够，论文精品意识不强；电脑学问进步不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。毕业班工作总结模板篇5不知不觉、忙劳碌碌中，六年的教学工作已经结束了，感觉带毕业班挺有压力的，无数人的目光凝视

27、着你，同学家长的视线追随着你，大家共同渴求成果提升，再提升，回忆这六年，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我热爱这份职业，所以我始终觉得欢乐。哪怕是无数的棘手和心酸，过后也便是甜美的回忆。一关注同学，链接情感 “谁爱孩子，孩子就会爱他，惟独用爱才干教导孩子。”班主任要擅长临近孩子，关爱和关怀同学，和他们举行亲热的思想沟通，让他们真正感触到教师对他的亲近和爱。1心理辅导，缓解考试压力。毕业班同学学习目标重，他们面临着升学，尽管我们就是青竹湖湘一的初中部，但是不是直升，孩子们承受的心理压力特殊重，这压力有来自于老师、家长的期待，也有来自于自身的考试焦虑。特殊是在班上有一部分孩子已经被各重点初中提前录用

28、时，有部分孩子看不到希翼的曙光，有破罐子破摔的心理，假如不重视对他们的心理健康教导，就可能造成事倍功半的效果。作为语文老师，我注意对同学举行心理健康教导，一旦发觉同学心理存在问题，准时找同学举行细致的谈心，分析问题；也能够与家长交流，共同解决存在问题。2制定任务，激励不断长进。在复习期间，我给孩子们讲了跨栏的原理，告知孩子们学习就是我们面前的一个栏，同样的目标引人而异，我们先不管是否能跨过去，先看自己跨出去的步伐有多高。我协助同学按照自己的学习现状，制定出适合的短期和长久学习任务。在六（1）班，每一个同学都有两个任务分，一个是最低任务分，一个是最高任务分。实际操作表明，任务分制度对同学的考试有

29、很大的增进作用，同学的心里有了这样两个任务分，就等于是有了很明确的任务。只要同学日常作业能基本完成，考试时仔细答卷，考到最低任务分是相对简单的事情，至于最高任务分，就需要一番努力才干达到。在六（1）班，除了有分数任务，还有一个竞争对手，不管什么时候都会和自己的竞争对手举行对照，假如赛过3次，那么就换一个竞争对手，这样做，能够充分激活每一个同学的乐观性，仔细对待每一次日常测验。二、确定年级的奋斗任务，培养健康向上的班集体。班集体的管理最重要的是要有良好的氛围和明确的任务导向。做为六班级小学最高班级，本应当在各方面都成为另外班的榜样。于是本学期的工作始终围围着建立一个乐观向上的文明班而开展。由同学

30、自己建立了年级公约，因为是同学自己制定的，所以都能遵守。针对同学中不少成果不抱负的甚至破罐子破摔、自暴自弃的现象。用“我并不比别人笨，别人能做到的，我也能做到”这种思想去导向同学，树立同学的自信念。一个学期过去了，我的做法让我看到了实效其实，抛开成果，每个孩子都是有自尊的，没谁承认自己比别人笨，只是在小学这个环境里，当成果在教师、学生的意识中成了评价同学的主要甚至唯一的标及时，成果差的学生的信念就会失去支撑。例如有些同学因成果差，常常受到批判，他的信念常受挫，便认为自己的确很笨，产生了剧烈的自卑心理。成果好的学生常受教师的表扬，思想很简单引领，各种观念易灌输；而成果较差的学生思想包袱重，就有一

31、种事不关己，高高挂起的意识，甚至对集体有了本能的排斥、抗拒。针对这一点，抓好年级的工作基点在于如何维护每个学生的自尊，如何调动每个学生的内在乐观因素。其实同学都有剧烈的荣誉感，都盼望被承认，有时他们更在乎学生中建立的威信和获得的相信。所以捕获同学的闪光点，协助他们建立自信，找到奋斗上进的精神支柱，让每一位同学都有建立自信的机会，热心年级活动，在这样的基础上，就简单树立同学的集体荣誉感。所以在每周一次的班队课上，我们的班干部也总是将表演的机会让给那些自卑的学生，让他们在活动中找回失去的信念。三、乐观抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教导和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响年级整体教导教学质量提升至关重要的一环。每个同学都享有受