青岛版信息技术小学五年级下册第1课《初识WPS表格》教学设计

1、L初识WPS表格教材分析本课是青岛出版社小学信息技术，第四册第一单元数据处理有妙招一一 WPS表格的初步应用的第一课初识WPS表格。主要是让学生了解 WPS的基本功能和特点，及相关术语和概念，并掌握其基本操作。学情分析学生在四年级下学期学习了 WPS文字，WPS表格与其界面布局类似，学 生学起来，应该不会感到多大困难。教学目标.WPS表格翻开的方法。.WPS表格窗口的组成。.WPS表格中数据的输入与保存的方法。.WPS表格行高和列宽的调整方法。.WPS表格中单元格格式的调整设置方法。.提高学生处理数字信息的能力与兴趣。教学 重难点重点：WPS表格的翻开方法；窗口的组成；数据的输入与保存的方法高

2、和 列宽的调整方法；WPS表格中单元格格式的调整设置方法。难点：提高学生处理数字信息的能力与兴趣。教学准备云课堂或电子教室教材中涉及到的表格电子文稿或图片学习环节 （活动）教学 设计评价任务评价标准设计修改备注（学习 资源）一、创设 情境，引 出目标评价设计 1、评价两个表格的 优劣。前者费时费力 还可能出错并 可能不美观，后 者省时省力美 观节能。过程实施设计 （预设5分钟）出示手写“班费管理明细表”和WPS 表格“班费管理明细表”图片。比拟优劣并点评。二、任务 驱动，自 主探究 （一）基 础探究评价设计 初识WPS表格 1、启动WPS表 格，说出方法。2、说出WPS表格 界面窗口的各局部

3、名称，并说说其与 WPS文字界面的异双击图标、右击 图标再单击打 开、程序翻开。 准确说出各部 分名称及与 WPS文字的异 同。笫1页共3页同。过程实施设计 （预设10分钟）能启动WPS表格的举手，看哪组的 多。然后指生演示，集体评价。看到WPS表格界面会想到哪款软件 的界面，它们有什么异同？ 认识各局部名称。如何表示第2列第3行单元格的地 址？小结：WPS表格界面各局部名称。二、任务 驱动，自 主探究（二）进 阶活动评价设计 数据的输入与保存 1、新建一张工作 表，把五年级二 班班费管理明细 表中的班费数据 输入工作表Sheet 1 中。2、保存工作表。1、正确输入并 保存。过程实施设计 （

4、预设10分 钟）你能把表中的数据输入WPS表格 中并保存吗？学生尝试，组内可交流。指生演示。讲评，并明确“单元格”与“活动单 元格”的概念，输入错了数据如何修 改，何时保存文件。把没输入完的数据输入完并保存，师 巡视情况，随机指导。小结并评价学生完成情况。三、综合 应用，巩 固提高评价设计 三、数据表的简 单调整 调整列宽 插入行四、合并单元格掌握调整列宽掌握删除和插入行 和列3、会合并单元格过程实施设计 （预设10）出示第4页上方的两个表格图 比拟两个表格有哪些不同？ 为了使表格美观、实用，需要对表格 中的行高或列宽进行哪些操作？ 如果想在表格中添加或删除某行或某 歹ij,应该如何操作？学生尝试操作，指生演示，提出障碍 问题。讲评，并明确行高、列宽和插入与删 除的操作。适当调整不能完全显示内容表格宽笫2页共3页度。在表格第5行上方插入1行，记录“9月7日卖废品收入2.3元”。尝试操作合并单元格。讲评并小结。四、课堂 梳理，拓 展延伸评价设计 拓展定位单元格的 方法。行高和列宽的 设定。六、梳理总结会定位单元格。会设定行高和列 宽。过程实施设计（预设5分钟）自由阅读课本第6页中间局部内容， 自主尝试完成后，小组内交流。梳理总结本课知识点。课后拓展.填写课本第6页收获与提供表