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文档简介

1、XXXXX小学2022年疫情防控应急演练总 结为切实做好学校疫情防控工作，进一步落实学校各项防 控措施的细节操作流程，结合学校实际情况,2022年X月14 日下午2： 00-3： 00,学校举行了疫情防控应急演练活动, 学校局部领导、局部教师及安保人员参加。演练从学生晨午 检、上课、如厕、异常情况留观、异常情况应急处置等场景 进行实战模拟，现将模拟演练全过程进行总结。一、演练前方案严谨、准备充分演练前相关人员召开了演练筹备专题会议，安排部署了 学校疫情防控的总体工作，强调责任意识，明确具体要求。要 求全体疫情应急领导小组成员以“实战”状态进行演练，穿 好防护服，做好个人防护。同时对演练程序与人

2、员安排进行 了再次梳理，确保人员与物资到位。如发现异常，马上由应急 小组派专人带到隔离室并及时通报相关情况。二、进入教室疫情防控操作流程.师生入校后行为规范指导，学生平安有序进入校园。.学生体温进行二次检测，学生进入教室前，室内开窗 通风半小时以上。学生有序（各班级分别设置指示通道）到达 教室门口，向班主任提交在家填好的每日体温检测表，并进 行二次体温测量和登记。.教室内发现学生体温异常后及时上报并启动应急预 案。上课时，师生全程佩戴口罩，学生单人单桌，课堂采取单 人提问的方式，不安排小组讨论环节。如发现学生身体不适 （如发热、咳嗽等），任课教师立即停止讲课，带着该生走出教 室，发现问题及时报

3、告学校。出教室，送往隔离室，并通知年 级主任和校医。任课教师即时带着余下学生有秩序前往备用 教室，安排人员对原教室进行开窗通风和全面消毒。上课时 发现学生发烧干咳立即带出教室，打 上报由处置小组送 至校内隔离室，并逐层上报，安排专人处理，发热、咳嗽学生 由隔离人员带到隔离室后，并通知家长，校医进行测量体温、 记录相关信息，通知家长将该生带到医院就医，如为疑似病 例那么报告县疾控中心和县教体局指挥部，由专业人员送往定 点医院就诊。.课间活动组织有序学生按照既定路线，由教师引导如 厕或打水，学生如厕后按路线到洗手池洗手后，有序返回教 室，大课间前后左右间隔一米，退场入场有序进行。三、发现问题及时整改在演练过程中个别学生之间间隔缺乏1米,针对问题,对 全体学生提出按标注点站队或行走，随时控制好平安距离。整个演练过程中，应急人员分工明确、环节紧凑,严格按 照流程执行，顺利完成演练活动，本次演练活动提高了大家 的特殊时期的应急能力，加强了对疫情突发状况的处置能力, 更进一步完善了学校

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