《晋文公攻原》中考文言文阅读试题4篇（含答案与翻译）

1、晋文公攻原中考文言文阅读试题（含答案与翻译）晋文公攻原，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。 士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右谏曰夫原之食竭力尽矣，君姑待之 公曰:“吾与士期十日不去是亡吾信也。得原失信，吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰:“有 君如彼其信也，可无归乎？ ”乃降公。卫人闻曰有君如彼其信也，可无从乎？ ”乃降 公。【注释】原：原国卫：卫国16.以下各组中加点词语的意义和用法，相同的一项为哪一项（2分）A.君姑待之辍耕之垄上B.至原十日而不下温故而知新C.遂与大夫期十日与人期行D.原人闻曰不能称前时之闻.请用斜线给文中画线的句子断句。（2分）

2、.从短文内容看，晋文公攻原的最终结果怎样？这个故事别人里怎样的启迪？（2分） 【参考译文】晋文公攻打原国，携带了十天的粮食，于是和大夫约定在十天内收兵。到达原地十天, 却没有攻下原国，文公鸣金后退,收兵离开原国。有个从原国都城中出来的人说:“原国三 天内就可攻下了。”群臣近侍进谏说：“原国城内粮食已经吃完了，兵力耗尽了，君主暂且 等一等吧。”文公说：“我和大夫约定十天，如果不离开的话，这是失掉了我的信用。得到 原国而失掉信用，我是不干的。”于是撤兵离开。原国人听到后说有像他那样守信用的 君主，能不归顺他呢？ ”于是投降了晋文公。卫国人听到后说:“有像他那样守信用的君主, 怎能不归顺他呢？ ”于

3、是也投降了晋文公。（2017湖南湘潭）晋文公攻原晋文公攻原，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。 士有从原中出者，曰原三日即下矣。”群臣左右谏曰夫原之食竭力尽矣，君姑待之。” 公曰吾与士期十日，不去是亡吾信也得原失信吾不为也J遂罢兵而去。原人闻曰：“有 君如彼其信也，可无归乎？ ”乃降公。卫人闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎？ ”乃降 公。【注释】原：原国卫：卫国9.以下各组句子中，加点词语意思相同的一项为哪一项（A ） （3分）A.遂与大夫期十日/陈太丘与友期行 B.原三日即下矣/令初下，群臣进谏 C.夫原之食竭力尽矣/一食或尽粟一石 D.可无归乎/男有分，女有归

4、 .请用三条给文中画线的句子断句。（3分）不去/是亡吾信也/得原失信/吾不为也.如何看待晋文公“罢兵而去”的行为？请说明理由。（3分）答：赞成晋文公的行为，晋文公的可贵之处在于讲信用（恪守诚信）。因为讲信用才 能不战而胜，“攻原”得卫。反对晋文公的行为，晋文公错在墨守成规（一成不变、不 能随机而变）。因为“原三日即下矣”（或：“夫原之食竭力尽矣”）,如果他一鼓作气, 就能攻下原国。我们要辩证地看待晋文公的行为，晋文公这样做有利有弊。利在讲信用， “攻原”得卫；弊在墨守成规，功亏一簧。（或者：利在讲信用，得人心；弊在墨守成规, 错失时机（得到原国，实属侥幸）。【参考译文】晋文公攻打原国，携带了十

5、天的粮食，于是和大夫约定在十天内收兵。到达原地十天, 却没有攻下原国，文公鸣金后退，收兵离开原国。有个从原国都城中出来的人说：“原国三 天内就可攻下了。”群臣近侍进谏说：“原国城内粮食已经吃完了，兵力耗尽了，君主暂且 等一等吧。”文公说：“我和大夫约定十天，如果不离开的话，这是失掉了我的信用。得到 原国而失掉信用，我是不干的。”于是撤兵离开。原国人听到后说：“有像他那样守信用的 君主，能不归顺他呢？ ”于是投降了晋文公。卫国人听到后说：“有像他那样守信用的君主, 怎能不归顺他呢？ ”于是也投降了晋文公。（2015广东）晋文公伐原，与士期七日，七日而原不下，命去之。谋士言曰:“原将下矣，师吏请待

6、 之。”公曰：“信国之宝也，得原失宝，吾不为也。”遂去之。明年复伐之，与士期必得原, 然后返，原人闻之，乃下。卫人闻之，以文公之信为至矣，乃归文公。故曰“次原得卫者”， 此之谓也。文公非不欲得原也，以不信得原，勿假设不得也。必诚信以得之，归之者非独卫也。 文公可谓知求欲矣。凡人主必信信而又信谁人不亲非信那么百事不满也故信之为功大矣（节选自吕氏春秋）注释：原：古国名。士：兵士。.与文中“与士期七日”中“期”字意思相同的一项为哪一项（2分）（）A.造钦辄尽，期在必醉（五柳先生传）B.爷公等遇雨，皆已失期（陈涉世家）C期年之后，虽欲言，无可进者（邹忌讽齐王纳谏）D.与人期行，相委而去（陈太丘与友期）

7、.用“ / ”给文中画波浪线的句子断句。（2分）凡人主必信信而又信谁人不亲非信那么百事不满也故信之为功大矣。.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（2分）.晋文公“攻原得卫”的原因是: （1分）【参考答案】. D.凡人主必信/信而又信/谁人不亲月信那么百事不满也/故信之为功大矣.七天过去了，但是原国还没有攻下来，（晋文公）命令撤离原国。（须补充出“晋文 公”，翻译意思对，语句连贯即可）.请求诚信，赢得人和。（信，国之宝也；文公之信为至矣）【参考译文】晋文公起兵讨伐原国，跟身边的谋士说七天攻下原，七天没有攻克原国，便命令士兵班 师回朝。有个谋士进言：原国就要被攻克了，请将士官吏等待些时间。元公答到:

8、诚信，是立国之宝。得到原国而失去诚信这个宝物，我不能这样做。于是元 公便班师回朝了。第三年又去讨伐原国，与身边的谋士说这次一定会得到原国再回来。卫国 人听到这些，认为文公以诚信为治国，于是归顺文公。所以说:讨伐原国而得到卫国，就是这样的说法。文公不是不想得到原国，而是不想以 失去诚信的代价来得到原国，不能以不诚的方法来得到。一定得以诚信得到，这样归顺的国 家就不止是卫国了。文公可以说是知道自己所想。但凡做主公的都要以诚信立天下，对人诚信并且对那此不是很亲近的人也一样,不诚信 就会让所有事都不顺。所以这次攻下原诚信应该记为首功。（2009辽宁大连）【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人

9、日：“肉食者谋之，又何间焉？ ” 刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？ ”公日：“衣食所安，弗敢专也, 必以分人。”对日：“小惠未彳扁，民弗从也。”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。” 对日：“小信未孚，神弗福也。”公日：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对日:“忠之 属也。可以一战。战那么请从。（节选自曹刿论战）【乙】文公伐原，令以三日之粮。三日而原不降，公令疏军而去之。谍出日：“原 不过一二日矣！ ”军吏以告，公日：“得原而失信，何以使人？夫信，民之所庇也，不可 失也。”乃去之，及孟门，而原请降。（国语文公伐原）（12分）【注释】原原国，姬姓小国。令限令。疏军撤兵。疏，散、

10、撤。 谍刺探军情的人。信信用。庇庇护，即赖以生存。孟门原国地名。8.解释加点词的意思。（2分）登轼而望之*闻寡人之耳者）登轼而望之*闻寡人之耳者（1）又何间焉（）登轼而望之*闻寡人之耳者9.下面句中加点虚词的用法不同的一组是（）（2分） A.可以一战何以使人B.得原而失信 C.其乡人日门人弟子填其室D.令以三日之粮 .翻译句子。（2分）小大之狱，虽不能察，必以情。.文段理解。（6分）（1）甲文主要通过语言描写来刻画人物形象，在对话中，曹刿的“”和鲁 庄公的“”都得到了鲜明的再现。（用文中的词语作答）（2）甲乙两文都是写战争的，但从战争阶段的角度来看有所不同，甲文写的 是，乙文写的是。（3）甲乙

11、两文都强调政治上 是取得战争胜利的重要条件，文中都有反映这一重要思想的典型句子，如甲文中的画线句，乙文中的“” 这一句。 【参考答案】（1）参与（2）离开，离去。（2分。每题1分，意对即可。）B （2 分）大大小小的案件，即使不能一一明察，也要以实情判断。（或：大大小小的案件, 虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。）（2分。直译或意译均可，酌 情评分。）（1）远谋 鄙 （2）战前准备（或：战前谋划、条件准备） 战争过程（或: 战争经过及结果） （3）取信于民（意近即可） 夫信，民之所庇也，不可失也。（或 答“得原而失信，何以使人？ ”或将两句齐答，均可）（6分。每空1分。）【参考译文】【乙】晋