小学体育与健康第三部分 体育运动技能行进间运球 省赛获奖_第1页
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文档简介

1、小学六年级行进间运球教学案例学校：绵阳市万达学校 年级： 六年级 上课教师： 石 梅 教材内容1、行进间直线运球。2、小游戏：运球绕杆接力赛。学习目标让学生了解篮球运动的价值，培养学生对篮球运动的兴趣。2、学生在学习了原地运球的基础上，初步学会直线和曲线运球技术，发展学生人球同步的空间感，提高学生的控球能力及身体协调性。3、通过游戏既锻炼了学生上下肢的运动能力，又培养学生的团队合作意识，增强集体荣誉感。重 点练习中控制好球的方向及球的落点。难 点运球过程中手脚的协调配合。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷时间组数强度教学准备阶段课堂常规宣布内容师生问好，检查服装，介绍本节课内容

2、集合：快、静、齐要求：不讲话打跳，队列整齐认真听讲。 情景导入阶段球操结合音乐进入热身准备活动五指压球转球体侧运动体转运动压腿教师带领学生做热身准备活动、教师在前面领做（4*8拍）学生跟教师做热身活动。要求：不讲话、不乱跑。学生在教师带领下做球操要求：动作协调兴趣激发阶段兴趣激发阶段复习：原地运球结合音乐向快乐出发复习原地运球原地高低运球（看手势报数运球）原地左右运球（看手势报数运球）原地体前双手运球二、直线运球绕标志筒运球三、游戏：运球绕杆接力赛1教师再次讲解示范2、教师提出运球要求要求：高运不超过肩低运不超过膝运球不能看球，用手感觉球1、教师讲解示范（起跑后用右手运球，绕过每个标志筒，提示

3、学生不要触碰标志筒。转弯时可用左手辅助。绕过最后一个标志筒时直线运球回到队尾。）2、学生进行练习3、教师纠错，提出要求4、学生再练习教师先讲解，再示范学生听到发令后，往返运球绕过每个标志筒交给下一位同学，最后一位同学先到者为胜。1、学生进行游戏2、教师评价，表扬优胜队，鼓励后进队学生成四列横排 学生按教师要求进行，高运球要求手臂手指用力，低运球要求频率要快。学生练习时抬头，眼睛不看球学生成四列横排，听口哨声依次进行 站位：四路纵队听口哨声才能开始，注意绕过标志筒后直线回到队尾+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 站位：同直线运球，成四路纵队。练习时一定要控制球的高度和方向。转弯时重心降低，手与球的侧面接触，可以用左手辅助。不能双手抱球和双手运球碰倒标志筒要扶起后再继续 要求：没有进行比赛的同学进行原地运球。比赛时注意控制球的方向，为本队队员加油。身心恢复阶段放松教师小结收拾器材四、宣布下课1、结合音乐虫儿

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