度小学一年级数学上册期末试卷质量分析

1、度学级学期试 卷量 2 页 3 页 4 页察、实验猜测、推理感受了数学的想方法，受数学 思维的训，同时培养们探索数学问的兴趣和发、欣 赏数学美意识。4.注重动手作能力的培养数学活动须让学生动实际操作，组引导学生经观 察、实验猜想、验证过程。本卷精选材，考查教学 过程和学的实际能力如观察了图形的规律接着画下去， 画统计图用小正方体正方体。老师新课程理念组织 实施课堂学，重视了生的动手操作让学生经历探究 的过程。5、注重学生学习习惯学习方法的养每一道题题目都是对生的温馨提示 :仔细读题把空填完 整、耐心算、认真思、按要求做题分析思考解生活 问题等。二、质量析51 名学人评 97.92 ，优秀率 1

2、00/100及格率 100/100。 现将试卷况具体分析下 （一看谁算得对又快题看谁算得对又快 该题正确率为 99%。好的方面成因分析：学生对计方法都掌握很好计算的能力也好正确率高。 差的方面成因分析： 5 页连加、连、加减混合错的同学有个，主要原因由于 第一步的数记不准确就进行了第二计算，老师再强 调要把第步的得数写来，可大部分生没按老师求 作；还有个重要原因粗心。（二我会填。的方面及成分析：第 题正确率高。学生能解题意，说明师加强了在际中 的 训练。差的方面成因分析：第 5 题着画绝大多数学生能准确出图形有几个个别 学生规没要求画，画很多图形。第 6 题规律填空绝大数的学生能出数的规律 ,

3、个别的 找不出规，有的找出规律前面数对后面又数错，后 来又没认检查。第 8 题钟面写时间。个别学生把 成 5：30 了 98%同学全部正确。（三）小官判案。该题正确为 99%.有个别学把直线绳子曲线绳子没有清谁长谁短（说 明没有理题意（四）把类的东西用连起来。正确为 %100.老师在平的教学中重了生活中给实归类的指导 （五）数数，分一分画一画，填一。 6 页有的同学错了，今后要加强对题意解的训练，图形 分辨能力培养。这道题的合性很强，些学生会画图但对数字之的比 较不能灵应用。这道题正率是 （六）看列式计算。 两位同各错一道，能理解题 意。正确达 98%.三、教师教学思考1 继续加强数“双基”教

4、学数学“双”的教学始是数学的主体，也是各级各类考试 考查的主。教学中对双基”的认识与时俱进，在知 识的发生发展、应用过程中体现“基”的本质体现 “双基”内涵。关注学生学习过程，学生有体验数的机会。为生提 供“做数”的机会，让学生学习过程中验数学和经历 数学。要视知识的获过程。任何一新知的学习要力 争在首次学时让学生过操作、实践探索等活动分地 感知，使们在经历和验知识的产生形成过程中获取 知识、形能力。只有样他们才能获属于自己“用” 的知识，到举一反三灵活运用的水。2、创设动具体的情景根据一年学生的年龄思维特点，教师充分利用学生 7 页生活经验设计生动有、直观形象的学教学活动激发 学生的学兴趣，

5、让学生在生动具体的情景中理解和认识数 学知识。教师在教中创设必要生活情景，应学生提供真的、 完整的学任务。在情中，“数学问”是存在的需要 学生去发、去提出；决问题的条件方法和答案是存 在的，需学生去发现去创造，这样教学更有利培养 学生发现题、提出问和解决问题的力。比如购的情 景3、加强习习惯的培养学习策略的导。新教材的学内容比以教材的思维要高、灵活性，仅 用大量机重复的训练不能解决问题教师一面要重 视基本算、基本概念教学，精选、编灵活多变针对 性练习、展性练习和合性练习，另方面要有意地对 学生进行集信息、处信息、分析问、解决问题方法 和策略进训练和指导要培养学生良的学习方法习 惯。包括前预习、课复习的习惯，立思考的习，认 真读题、细审题的习，使用学具的惯等。4、教学重视知识理解形成过程，视动手操作培养 学生思维力和空间想能力。还要面全体，承认别， 因材施教分层教学，师设计的提问练习要满足同层 次学生的知欲望。 8 页另外，课上教师应为生留下思考的间。好的课教学