小学英语新起点（一起）一年级上册Unit Animals教案

1、Unit3 AnimalsLesson1执教老师：孟瑶一、教学目标:能听懂、说出五个关于动物的词汇：cat、dog、bird、monkey、tiger。能理解 Whats this.，It s a.。情感目标：-To help the students cultivate listening and speaking skills.教学重点：-Listening and speaking of cat,bird,dog,monkey and tiger.教学难点：Asking and answering-“Whats this?”-Its a .五、教具准备 Pictures、headwear

2、、tape.六、教学过程Warm-up:Greeting:Teacher:Good morning/afternoon,boys and girls!Students:Good morning/afternoon, teacher or Miss Meng.Teacher:OK,lets play a game,The name of game is “Simon Says”-Touch your .-Show me your.OK,Its fun.Leading in-This class I will bring here some cute animals to you ,Lets ma

3、ke friends with them and learn how to call them in English,ok?(这节课我将为大家带来一些可爱的动物，让我们和它们做朋友吧，并学会用英语怎么称呼它们）老师使用教学课件，看完动画并问学生这是什么地方？-Where are they?-Yes,they are in the zoo老师提问动物园里有哪些小动物啊？边指图边说：Tigger、A tigger、Its a tigger。-出示挂图，老师带读其余4种动物，学生跟读。4、-老师播放动物叫声，让学生猜。Teacher：Whats this?(这是什么啊？)Students: Cat

4、(猫)Teacher：Yes,cat，Its a cat.Teach a word “Cat”,read it together 学生一起跟读。-让学生模仿小动物的动作，边做边说单词。老师情景化呈现本单元功能句 Whats this.？It s a.。老师板书并使用电脑课件出示小动物的局部，问-Whats this?-Its a .。-老师板书五种小动物单词。请五个同学上台分别佩戴头饰，老师发指令tiger，带有老虎头饰的同学就做相应的动作。小组活动-分小组朗读单词、分男生和女生朗读。-老师出示挂图，一组做动作，一组猜单词。老师告诉学生接下来要玩一个指令游戏并帮助学生理解Act like a .的意思发指令Act like a .，学生做相应动物动作，并重复动物名称。播放歌谣-告诉学生我们将听到关于小动物的歌谣，请学生看到了什么动物就做相应的动作七、家庭作业布置相应的家庭作业。板书：