句式让你的作文更精彩课件

1、子曰：“贤哉，回也。一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也！” 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”国学诵读：子曰：“贤哉，回也。一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也天下文章莫不以情动人，以理服人句式让你的作文更精彩课件LOGO如何让议论、抒情段更加精彩 让“句式”为你的文章着色LOGO如何让议论、抒情段更加精彩学习目标：1、从形式上和内容上掌握如何运用句式让抒情、议论段更加精彩。2、运用不同的句式进行作文片断训练。学习目标：1、从形式上和内容上掌握如何运用句式让抒情、议论段 大衣哥朱之文的理想是为大家唱歌，他便从书店里买来一本关于

2、歌唱理论的书籍，只要有时间就勤学苦练，克服重重困难，终于登上了央视的舞台。像朱之文这样的草根明星有许多，有的是农民工，有的是街头卖艺人，有的是乡下的农民，但是他们都有自己的理想，加以执着的努力，最终证明了自己是好样的，自己也是这个时代的一员。 正因为大衣哥有理想，他才从小土屋走上了金碧辉煌的春晚；正因为西单女孩有理想，她才从孤独的唱歌，走向了音乐的圣殿；正因为马克吐温有理想，他才从一个贫穷的淘金者，逐步写作，走向了一个作家的辉煌。 对比分析： 大衣哥朱之文的理想是为大家唱歌，他便从书店议论抒情方法之： 句式篇议论抒情方法之： 合作探究：提问： 请同学们分析思考下面这几段文字回答，在这几段文字中

3、反复出现的句子是什么？这些句子的内容有什么特点,并说明其表达效果。合作探究：提问：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。这是屈原的选择；臣心一片磁针石，不指南方不肯休。是文天祥的选择；苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？这是林则徐的选择。他们所关注、倾心的是国计民生，天下大业。”东窗密谋莫须有，风波冤狱天也哭。这是秦桧的选择；尽管君恩深似海矣，可是臣节重如山乎？这是洪承畴的选择；不顾痛哭六军俱缟素，只会冲冠一怒为红颜，这是吴三桂的选择。他们所追逐、渴求的是高官厚禄、醉生梦死。” （2002年高考作文选择句式：是是 主要特点：名句 “亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。这是屈原的选择；臣心忘不了托尔斯泰亲自

4、为女婿做得那双牛皮靴，真实的脸庞上露出的满足的微笑；也忘不了书法大师启功先生从废纸篓里捡起的半个橘子，笑笑说：“谁把它扔了的，不脏不脏，洗洗还能吃。”更忘不了县委书记焦裕禄，把掉在桌上的米饭放到嘴里，把儿子生气扔在地上的窝头，轻轻地含泪拾起。周国平说：“简朴，是一种高尚的美德。”我要说简朴更是一种高尚的生活方式。（话题作文简朴的生活）句式：忘不了忘不了 主要特点：细节描写忘不了托尔斯泰亲自为女婿做得那双牛皮靴，真实的脸庞上露出的满而我又总是喜爱这样的文字，这样的情趣的，于是我细细地读、细细地品味：当江南的细雨霏霏飘落，秦淮两岸香拥翠绕，是谁在碧水秋云间黯然伤怀于那舴艋小舟？当塞上的风沙卷起，羌

5、笛悠悠吹满落霜，又是谁身披蓑笠狂歌大江东去，挑灯醉看吴钩犹利？这就是遗失在浩瀚典籍中的情趣。（2007北京卷遗失的情趣）句式：当是谁，当又是谁 主要特点：景物描写而我又总是喜爱这样的文字，这样的情趣的，于是我细细地读、细细苏格拉底从容的端起那一杯毒酒，他的从容是哲学与真理的渊薮；谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，从容的走向菜市口，他的从容是“流血请自嗣同始”；布鲁诺的头脑里藏着真理，走向火刑，他的从容是“我是真理的追随者，我对真理是自信的”。如果苏格拉底听从他学生的话逃狱，他的哲学可能更弘大，但他选择了哲学的意义；如果谭嗣同留得青山在，走为上策，也许他的著作颇丰，但他选择了牺牲的意义；

6、如果布鲁诺回头是岸，否定自己，也许免遭灾难，但他义无反顾，选择了科学的意义。为什么？为了大道、明道、直道。句式：是是 如果如果主要特点：名句+名人事例（综合）苏格拉底从容的端起那一杯毒酒，他的从容是哲学与真理的渊薮；谭方法总结： 1、请同学们归纳整理以上语段运用了那些句式？同学们能不能根据自己的阅读经历自己创造出几种句式。方法总结： 1、请同学们归纳整理以上语段运用了那些句式？同学其他句式：“是是”“当.是谁.；当.是谁.”“如果如果”“难道难道”“君不见 君不见”“想起了 想起了”“曾记否 曾记否 ”“为什么 为什么” 其他句式：“是是”方法总结： 思考：通过以上分析，请同学们总结如何使抒情和议论更加精彩的方法。方法总结：句式+名句 句式+细节描写 句式+景物描写 句式+名人事例方法总结： 训练展示：（10分钟片断练习）请同学们以“淡泊”为话题 ，运用句式，完成一个抒情或议论段的写作。（10分钟）训练展示：（10分钟片断练习）请同学们以“淡泊”为话题 ，运作业：请同学们在课下注意积累句式，并且运用句式修改自己的作文。作业：后记: 子曰：言之无文，行而不远。文