职业生涯规划与就业指导23技能探索课件

1、职业生涯规划与就业指导23技能探索课件职业生涯规划与就业指导23技能探索课件能力（ability）是人们顺利实现某种活动的心理条件，它不仅包含了一个人现在已经达到的水平，而且包含了一个人所具有的潜力。能力按照其获得的方式（先天具有与后天培养）。可以分为“能力倾向”和“技能”。个人能力水平往往是能力倾向和技能两方面的结果。能力是用人单位最关心的问题，也是我们最需要证明的。自我效能感（self-efficacy）是指个人对自己的能力，以及运用该能力将得到何种结果所持的信心或把握程度。3.1 什么是能力？能力（ability）是人们顺利实现某种活动的心理条件，它不3.1.1 能力倾向能力倾向（apt

2、itude）是指个体的天赋特殊才能。天资、遗传、环境和文化都可能影响到天赋。是一种潜能。有的个体没有机会去发展这方面的天资，有可能未被开发而荒废。在现实生活和工作中，对个人行为起决定作用的往往不是个人实际能力的高低，而是个人的自我效能感。 某些事情上或许不是个体的能力不够，而是自己的自我效能感较低，面对实际，需要改变对于自身能力的信念。 3.1.1 能力倾向能力倾向（aptitude）是指个体的3.1.2 能力倾向的分类：多远智力论 传统的智力理论通常以语言能力和数理逻辑能力为整体评判的标准,也就是人们常说的IQ。 1983年,美国哈佛大学教授、发展心理学家加德纳(Gandner)提出了多元智

3、力论( the theory of multiple intelligences)。认为： 智力是多元的,是由同样重要的多种能力而不是一两种核心能力构成的,而且各种能力不是以整合的形式存在,而是以相对独立的形式表现出来的。3.1.2 能力倾向的分类：多远智力论 传统的人类至少有七种不同的智能:言语-语言智力逻辑-数理智力视觉-空间智力音乐-节奏智力身体-动觉智力交往-交流智力自知-自省智力人类至少有七种不同的智能:言语-语言智力逻辑-数理智力视觉 技能（skill）是人们通过后天学习和练习而获得的能力，通常表现为某种动作系统和动作方式。如，人际交往、组织协调、语言表达、阅读等能力。每个人都有无

4、限的学习、成长的能力，很多技能是可以通过练习而获得的。技能是简历和面试所使用的语言，正确认识技能对于个人摆脱对能力的狭隘认识、树立自信心、在求职和工作中胜出具有重要意义。3.2 技能及其分类 技能（skill）是人们通过后天学习美国，辛迪梵和理查德鲍尔斯(Sidney Fine & Richard Bolles)知识技能可迁移技能（通用技能）自我管理技能技能的分类美国，辛迪梵和理查德鲍尔斯(Sidney Fine 就是你所掌握的专业知识。需要通过教育或培训、专门的学习和记忆获得。常常与我们的专业学习或工作内容直接相关。它的重要性常常被求职者夸大。一般用_来表示。技能的组合更为重要。 知识技能词

5、汇表名词技能1：知识技能就是你所掌握的专业知识。名词技能1：知识技能你大学学习的是什么专业？你的专业课有哪些？除了专业课之外，你还选修了哪些课程？你参加过哪些相关培训？你最近在看什么书？篮球的游戏规则是什么？. 知识技能的发现你大学学习的是什么专业？知识技能的发现在校教育业余辅导，自学相关课程专业会议，讲座，研讨会资格认证考试培训岗前培训，在职教育业余爱好，娱乐休闲，社团活动，家庭职责知识技能的获得在校教育知识技能的获得就是你所能做的事，也称为通用技能。可以在生活的方方面面，特别是工作之外得到发展。可以在工作内外，工作之间通用。是个人最能持续运用和最能依靠的技能。它是用人单位最看重的部分。一般

6、用_来表示。动词技能2：可迁移技能就是你所能做的事，也称为通用技能。动词技能2：可迁移技能可迁移技能词汇表达到 照顾 巩固 指导 执行 运送 建设 洞悉 适应 制图 联系 发现 管理 选择 控制 拆除 做广告 分类 烹调 展示 劝告 打扫 协调 证明 开玩笑 攀登 复制 草拟 分析 训练 纠正 绘制 预测 收集 符合 训练 申请 上色 咨询 驾驶 评价 交流 计数 编辑 安排 比较 创造 授予 装配 比赛 培养 鼓励 声称 编辑 决定 忍耐 评估 完成 定义 加强 协助 构成 代表 提高 参加 领会 运送 娱乐 审核 计算 证明 建立 权衡 集中 设计 估计 议价 概念化 详述 评估 美化 调

7、和 探测 膨胀 预算 面对 发展 解释 购买 联结 发明 探索 计算 保存 诊断 表达可迁移技能词汇表你都会做什么？你参加过哪些社会实践？请用5-10个动词来概述你的工作能力。你觉得自己最突出的工作能力有哪些？哪些能力使你能够胜任这项工作？可迁移技能的发现你都会做什么？可迁移技能的发现参与实践，归纳总结观察学习，模仿体会专业训练实习培训业余爱好，娱乐休闲，社团活动，家庭职责可迁移技能的获得参与实践，归纳总结可迁移技能的获得就是你所具有的特征和品质。用来帮助一个人更好地适应环境。是个人最有价值的“资产”。是影响职业生涯成功与否的关键。一般用_或_来表示。形容词副词技能3：自我管理技能就是你所具有

8、的特征和品质。形容词副词技能3：自我管理技能自我管理技能词汇表 诚实 正直 自信 开朗 合作 耐心 细致 慎重 认真 负责 可靠 灵活 幽默 友好 真诚 热情 投入 高效 冷静 严谨 踏实 积极 主动 豪爽 勇敢 忠诚 直爽 现实 执著 机灵 感性 善良 大度 坚强 随和 聪明 稳重 热情 乐观 朴实 渊博 机智 敏捷 活泼 灵活 敏锐 公正 宽容 勤奋 镇定 坦率 慷慨 清晰 明智 坚定 乐观 亲切 好奇 果断 独立 成熟 谦虚 理性 周详 客观 平和 有创意 有激情 有远见 有抱负 有条理 想象力丰富 善于观察 坚忍不拔 足智多谋 精力旺盛 头脑开放 多才多艺 彬彬有礼 善解人意 吃苦耐劳

9、自我管理技能词汇表请用5个形容词来描述你的优点。在老师眼里，你是一个什么样的学生？你的同学通常怎么评价你？通常，你给人留下最深刻的印象会是什么？你觉得自己身上最明显的特点是什么？自我管理技能的发现请用5个形容词来描述你的优点。自我管理技能的发现榜样的力量，认同与练习观念的多元化自我认知的提高意志力的培养丰富的精神生活业余爱好，娱乐休闲，社团活动，家庭职责自我管理技能的获得榜样的力量，认同与练习自我管理技能的获得当个人能够同时达到内在和外在满意时，个人与环境之间的关系就比较协调，个人的工作满意度就会比较高，在该工作领域也能持久发展。在选择职业时，我们同样要寻找个人能力与职业技能要求的适配。3.3

10、 技能与职业当个人能够同时达到内在和外在满意时，个人与环境之间的关系就比 3.3.2 雇主们最重视的技能 雇主们对学生是否有资格担任某一职位的关注内容包括了他们的教育背景、经验和态度的综合素质。有些领域需要专门的知识或证书(如医学、程序设计、化工等),但大部分职业并不要求有什么特殊的知识技能,而需要的是一些更为普遍、一般性的技能和素质(即可迁移技能和自我管理技能)。 3.3.2 雇主们最重视的技能 美国雇主们最为重视的技能和个人品质按顺序排列如下: 1.沟通能力； 2.积极主动性； 3.团队合作精神； 4.领导能力； 5.学习成绩； 6.人际交往能力； 7.适应能力； 8.专业技术； 9.诚实

11、正直； 10.工作道德； 11.分析和解决问题的能力。 美国“全国大学与雇主协会”( National Association of Colleges and Employers) 可迁移技能:1、4、6、7、11;自我管理技能:2、3、9、10;知识技能:5、8。 美国雇主们最为重视的技能和个人品质按顺序排列如 美国雇主非常重视的员工自我管理技能和可迁移技能： 1.善于学习； 2.读、写、算的能力； 3.良好的交流能力,包括听、说能力； 4.创造性思维和解决问题的能力； 5.自尊、积极、有奋斗目标； 6.有个人和事业开拓能力； 7.交际、谈判能力及团体精神； 8.良好的组织和领导能力。 美国劳工部及美国生涯咨询和发展协会( National Career Development Association) 中国雇主们同样看重这些能力。许多企业在招聘人才时不仅仅看其学习成绩,更重视其他的综合能力,如良好的沟通、表达能力,较强的分析、织能力及领导能力,尤其是团队精神。 美国雇主非常重视的员工自我管理技能和可迁移技能：职业生涯规划与就业指导23技能探索课件我们和雇主共同关注的：从前做过的，现在 能做的，未来可以做的。技能和职业的匹配包括熟练程度和个人使用 倾向。工作的理想状态：可以使用到我们熟练的、 擅长的并且最愿意使