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文档简介

1、恐龙世界教案人美版美术三年级下第一课一、教学目标：知识与技能目标：了解恐龙的相关知识，学会用绘画、剪贴的方法绘制恐龙。过程与方法目标：通过设置悬念、知识讲授、绘画示范、师生交流的方式引起学生对恐龙的兴趣。情感态度与价值观目标：通过学习活动，培养学生热爱自然、勇于探究科学奥秘的精神，以及对绘制恐龙学习活动的兴趣。教学重难点：教学重点：了解恐龙特点，学习表现不同特点的恐龙。教学难点：不同恐龙的特点及情节的表现。教具学具准备：教具：课件、多媒体、卡纸、剪刀、马克笔、铅笔、橡皮擦、范画、双面胶。学具：卡纸、剪刀、马克笔、铅笔、橡皮擦、双面胶。四、教学过程：（一）导入新课1.观看恐龙视频。师：你参观过恐

2、龙的展览吗？你知道各种恐龙的名称吗？庞然大物恐龙几百万年前就神秘地消失了，给人类留下了无穷的奥秘。2.揭题板书：“今天我们来和恐龙玩一玩做一做。”恐龙世界（二）讲授新课1. 出示课件。这是什么龙？（恐龙霸王龙、三角龙、剑龙、甲龙）引起学生兴趣，激发学习热情。师：出示图片，恐龙经历了哪些时期？生：三叠纪、侏罗纪、白垩纪。师：恐龙有哪些部分组成的呢？生：头、颈、躯干、四肢、尾师：恐龙是怎么分类的？生：草食、肉食。师：根据什么分的呢？生：肉食前肢短小后肢粗壮，牙齿锋利。草食四肢一样的长短粗细。 2.师：今天老师还为大家带来了一幅城市的场景，让我们来幻想一下恐龙来到了现代城市会怎么样呢？有同学说希望和

3、霸王龙一起打篮球、希望恐龙利用自己强壮的身体来建造城市、还希望乘着翼龙的肩膀一起翱翔天空。同学们的想法都很好。那我们就用绘画的方式来实现我们的想法吧。我们先准备好勾线笔和卡纸。（三）教师示范：1、构思，你想画什么样的恐龙？老师想画一只我的同行恐龙，把它放到城市里和我一起工作。2、起稿，大致定出恐龙的位置和形状。3、添加花纹和细节。4、裁剪，要留出适当的空隙方便裁剪。5、放在城市的场景中。（四）学生实践：教师巡回指导。提醒步骤和时间，指出问题。五、展示评价：老师评出最佳造型奖、最佳色彩奖、最佳创意奖。又经过同学们的投票表决，认为最佳创意奖的同学的作品最受大家喜欢。那就让获得最佳创意奖的同学上台来说一说他的想法吧。六、课堂小结：同学们，虽然我们通过今天的课堂再现了栩栩如生的恐龙世界，但是已经灭绝了的生物是不可恢复的。现在啊，许许多多的小动物也已经濒临灭绝了，保护动物刻不容缓，让我们在今后的日子从我做起，从小事做起，保护环境，热爱生命。七、课后延伸课后查阅有关恐龙的资料，了解恐龙为什

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