《桃树下的小白兔》（教案）全国通用一年级上册综合实践活动_第1页
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文档简介

1、【设计意图】 对文学作品，特别是童话故事较感兴趣，也能接受和理解内容较丰富、表现 手法较复杂的故事，并具有一定的倾听和语言表达能力。大班小学生积累了不 少故事知识和词汇，培养了他们活泼大方、富有观察力、好奇心，探究欲望 的想象力，并喜欢把自己对故事的理解通过各种形式表现出来。“桃树下的小白兔”通过典型的人物形象、丰富的情节，生动、优美 的语言，吸引着小学生，使他们从中受到感染和教育。故事人物形象鲜明， 使小学生受到很好的教育，语言生动浅显，便于小学生理解、记忆和模仿，故 事情节有趣，能够吸引小学生的注意。让小学生在故事中感受和朋友之间的爱， 学会爱自己，爱他人。【活动目标】1.欣赏故事，理解故

2、事中富有想象力的有趣情节。 2.大胆想象桃花瓣的用处，并用连贯的语言创造性的表达。 3.体验小兔子和朋友们相互关爱、共享快乐的情感。【活动重难点】1 . 活动重点： 大胆想象桃花瓣的用处，并用“因为. 所 2.活动难点： 体验小兔子和朋友们相互关爱、共享快乐的情感。【活动准备】【活动过程】“图片里有什么，请小朋友仔细观察”“桃树下为什么有房子，小兔子在这里干嘛呢?我们一起听故事” 二、通过故事让小学生尝试理解小动物用桃花瓣做了什么?为什么? 造性的表达“小松鼠把桃花瓣当成了什么，为什么呢?”“因为夏天很热，所以小松鼠把桃花瓣当成扇子给妈妈扇风，我们 一起用因为.所以.这样的句式完整地表达”“想

3、打扮漂亮的小花猫会把桃花瓣当成什么呢?为什么呢?用因 为.所以.完整地表达”“春游的小鸡们会把桃花瓣当成什么呢?为什么?用因为.所 以.的句式完整地表达”“桃花瓣在小动物们的手中还是桃花瓣吗?变成了什么?为什么?” 三、“小蚂蚁可能会在做什么呢?它会把桃花瓣当成什么才能刚好 帮到自己呢?”(激发小学生进行大胆想象挑战想象思维并进一步进行完整表达)体验小兔子和朋友们相互关爱、共享快乐的感情!“小白兔的桃花瓣作用大不大?小白兔帮助了这么多小动物，小动物 们会用什么样的方式表达对小白兔的感谢呢?小白兔收到这么多的谢意， 它的心情会是什么样的呢”小结： 小白兔把美好的事物分享给了朋友，既帮助了朋友自己也收 获了快乐!【活

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