2020中考语文总复习专题课件：专题十七重庆中考满分作文赏析(共30张)

1、第四部分 作文专题十七 重庆中考满分作文赏析1.（2019重庆A）写作。 要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于500字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。 多一点兴趣，让我们的生活更加丰富；多一点欣赏，让我们的世界更加精彩；多一点执着，让我们的步伐更加坚定；多一点担当，让我们的脊梁更加挺拔 请将下面的题目补充完整写一篇文章。 题目：多一点【审题立意】 这是一篇半命题作文，补题是成功的关键。审题可知，题目中空白处填写的内容应是一个正面的词语。比如，多一点自信，多一点乐观，多一点关心，多一点希望等等。应把空白处的内容作为写作的重点，以自己

2、生发出“多一点”的过程为选材的出发点。从生活中取材，再加以适当的艺术加工，写出真情实感即可。 【佳作赏析】多一点关心 光阴似箭，岁月如梭。就如朱自清写的匆匆一样，时间如流水般，悄然无声地走了。岁月无情的在每个人身上划下了痕迹，时间老人为我套上了15圈光环，生命树上缓缓地飘下了15片落叶，我长大了，走进了人生的第一个起点中学时代。对于这个陌生的环境，我充满了畏惧，四周好像都是黑暗的墙壁，不过很庆幸，我是个乐观派的人，我大胆地尝试去结交新朋友，结果还是蛮幸运的，我又被友情紧紧地包围住，我也从中学会了关心。只要人人都献出一点关心，世界将会变成美好的人间。我献出了爱心，学会了如何去关心别人。做事不论大

3、小，关心不论程度深浅，我已经尽力了。 “哎”每当听到同学们的叹气声时，我的心就如泰山压顶一样重，如千针猛刺一样痛，如汪洋大海一样深沉。每当这时，我都会试着去关心他。就如那一次，我看见一位同学愁眉紧锁，好像很痛苦似的，于是，我便走过去，小心翼翼地问：“这位同学，你有遇到什么难题吗？我能帮你什么吗？希望我能助你一臂之力。”“我，我”起初，他有点犹豫不决，大概是在思考该不该把他的烦恼告诉我，可最终他还是告诉我了，让我有机会帮助他。他终于开口了，他说:“我英语总是学不好，成绩总是像庐山瀑布一样飞流直下三千尺，你说我该如何是好？”这个还不简单，我真诚地对他说：“这很简单，只要你上课注意听讲，课后多复习，

4、单词多去记，那么，你的成绩就能一飞冲天，威力无边。” “哈哈哈，你说得倒简单，我也知道要背单词啊，可我就是记不住，这其中难道有什么锦囊妙计吗？还请你多多指教。”他有点不服气。“天才出于勤奋。天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。你应该多读，多写，多背。”我一本正经地说。“我”他不知道要说什么，又把话咽了回去，他已经被我说得心服口服了。在以后的日子里，随处都可以看到他捧着书本，专心致志地背英语的认真样。他的英语也随着他的努力提升了。 天下无难事，只怕有心人。只要你肯去努力，就能战胜自己，战胜困难，把障碍踩在脚下，抵达世界最高峰。 我学会了关心，关心别人就是多留意别人，尽自己最大的力量去帮

5、助别人。对于你来说，或许你的关心不值一谈，小得如沙粒，但对于别人来说，却是很大的帮助。 我决定了，关心别人多一点，伤害别人少一点，或许我会变成一个小天使。“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。”关心别人，使我不由得高兴起来，忍不住哼起了小曲儿。 【名师点评】 这是一篇写人记事类的记叙文。从选材上来看，作者紧紧围绕“多一点关心”，从生活中取材，真实可信，有说服力。从语言上来看，清新质朴，真情自然流露。从结构上来看，首尾呼应，结构完整。2.（2019重庆A）阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 初一男孩儿李仁志在少年说节目上，有关妈妈的告白引发了观众的“集体泪崩”。 “我的妈妈

6、每天在城市的大街小巷里穿梭，她就是一名外卖配送员”这个13岁的孩子，没有躲闪，没有犹豫，大方自豪地向大家介绍妈妈的职业。 妈妈工作十分辛苦，无论是风吹雨打都要按时按点派送。但有时还会遭到客人无理取闹，甚至面临恶意差评，尽管如此，妈妈依然对我说：“无理取闹的人只是少数，生活里还是有很多善良的人。” 【审题立意】 这是一篇材料作文，解题的关键是细读题目中给出的材料，并从中提炼出本次作文的主旨来。从这则材料可提炼出如下两个主旨：一，子不嫌母丑，狗不嫌家贫。二，对于我们遇到的每个人，我们都要心存善良。确定主旨以后，写人记事要言之有事，以情动人。 【佳作赏析】选择善良 如果说世界是一整片天空，那每一个人

7、便是一小片天，如果每个人的“天”是灰暗的，那世界将乌云密布；如果每一片“天”都是光明的，那么世界将万里晴空；如果说邪恶是那乌云，那善良将是那光明。 善良，好像很近，又好像很远。很多时候因人的一念之差终生与善良无缘，那些罪犯总叹息为什么自己要抛弃善良，其实他们可以拾起那丢失的善良。 曾经看过这样的故事：有一抢劫犯在抢劫时被警察包围，无路可退。情急之下，劫犯顺手从人群中拉过一人当人质。他用枪顶着人质的头，威胁警察不要走近，并且喝令人质要听从他的命令。突然人质大声呻吟起来。劫犯忙喝令人质住口，但人质的呻吟声越来越大，最后竟然成了痛苦的呐喊。 劫犯慌乱之中才注意到人质原来是一个孕妇。她痛苦的声音和表情

8、证明她在极度惊吓之下马上要生产。鲜血已经染红了孕妇的衣服，情况十分紧急。 一边是漫长无期的牢狱之灾，一边是一个即将出生的生命。劫犯犹豫了，选择一个便意味着放弃另一个，而每一个选择都是无比艰难。四周的人群，包括警察在内都注视着劫犯的一举一动，因为劫犯目前的选择是一场良心、道德与金钱、罪恶的较量。终于，他慢慢放开了人质，手慢慢举起，枪从手中滑落，在地上敲出响亮的声音，而后是一阵来自围观者的掌声。 孕妇不能自持，众人要送她去医院。已戴上手铐的劫犯忽然说：“请等一等好吗？我是医生！”警察迟疑了一下，劫犯继续说：“孕妇已无法坚持到医院，随时会有生命危险，请相信我！”警察终于打开了劫犯的手铐。 一声洪亮的

9、啼哭声惊动了所有听到它的人，人们高呼万岁，互相拥抱。劫犯双手沾满鲜血是一个崭新生命的鲜血，而不是罪恶的鲜血。他脸上挂着职业的满足与微笑。人们向他致意，忘了他是一个劫犯。 警察将手铐戴在他的手上，他说：“谢谢你们让我尽了一个医生的职责。这个小小的生命是我从医以来第一个从我枪口下出生的婴儿，他的勇敢征服了我。我现在希望自己不是劫犯，而是一名救死扶伤的医生。” 善良是可以被摒弃，也可以再拾起，一个劫犯不依然在面对一个幼小生命时找回了自己的善良吗？人之初，性本善，这是中国古代的名言，更应该是世界的名言。人与人可以有国家之别，有种族之分，有语言之隔，有文化之异。但善良没有国界，它在世界的每个角落，在每个

10、人的心里，与生俱来！ 善良是母亲，唤一个个迷失的浪子回头；善良是仙丹，救一个个罪恶的人重生；善良是明灯，可以照亮每一个人，照亮世界的每一个角落。善良是火，温暖每一颗冰冷的心，融化所有的罪恶。 当世界的天空充满阴云，不要怨恨。用自己善良的心去点燃别人的善心。如果每个人都擦亮自己的天空，那世界的天空将永远弥漫着那熟悉的温暖善良！【名师点评】 本文开篇点题，“如果每一片天都是光明的，那么世界将万里晴空；如果说邪恶是那乌云，那善良将是那光明”，然后用精练的语言列举事例，增强了说服力，最后联系现实社会，明确中心内容。3.（2019重庆A）分数，可以是有形的，也可以是无形的；可以是别人评分，也可以是自己打

11、分；可以出现在试卷上、竞赛中，也可以隐身于日常生活里。课程学习、活动参与、待人处事、家务劳动都会获得一个或高或低的分数。这些分数，构成了我们丰富的人生。 请以“我的最高分，我的最低分”为题，写一篇文章。 要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于500字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。 【审题立意】 这是一篇命题作文，且导语比较长。在面对这一类的题目，我们首先需要仔细阅读导语，因为作文的选材取向、主题导向，往往都隐藏在这些导语当中。 在作文题的导语当中，它明确解析了“分数”的概念可以是有形的，也可以是无形的；可以是别人评分，也可以是自己

12、打分；可以出现在试卷上、竞赛中，也可以隐身于日常生活里。也就是说，这个分数，可以是实打实的得分，也可以是较为模糊的一个评断。之后，导语给出了这篇作文的选材取向课程学习、活动参与、待人处事、家务劳动而我们写的这篇文章的主题导向则是构成了我们丰富的生活。 作文题中出现了“我”，由此可见我们要写的是叙事类的文章。分数出现了“最低”“最高”，由此可见我们要写的文章有一定的时间空间的跨度，所以可以确定，我们需要写的文体是叙事类散文。 【思路点拨】 “最高分”“最低分”可以指我们自己在成长过程当中某两次竞赛、考试的分数，通过现实的分数来写自己的努力，以表现出自己的成长。同时我们也可以反其道而行之，比如第一

13、次分数高，但是通过非常规手段得来，第二次分数低，却是完全凭自己的实力得来的分数，这样一来，“我”在现实中的“低分”就变成了“我自己”在人格品性上给自己的“高分”，通过这样的对比来表现出自己的成长，也给“高分”“低分”加上了另外一层不同的色彩。【佳作赏析】我的最高分，我的最低分 人生充满着机遇与挑战，正如登山，有高峰就有低谷。而低谷之后的高峰，也因攀登过程的曲折，而愈发光彩夺目，更加值得兴奋。幸福也许就在那里吧！ 我的学习成绩在班上不算拔尖，但也不错。从小学起，我的自尊心就极强。以前，我还从没受过什么挫折，求学之路可谓一帆风顺，但在中学，我第一次尝到了失败的滋味。 初一第二次阶段测试结束了，我考

14、得很糟，因此被老师痛骂了一顿，我的自尊心受到了从未有过的打击，这种感觉好不痛快。伴随着成绩的公布，名次也排出来了，天哪，我简直不敢相信自己的眼睛，在成绩单的上半部分竟看不到我的名字，一时间，我从第五名跌到了第二十三名，这是我初一的最低分了，大受打击。可以说是“名落孙山”。 之后，失败的教训不断在我对学习失去信心时告诫我：“你难道忘了失败的滋味了吗？那是耻辱。” 于是，我在期中考试前没日没夜的复习，晚上的睡眠时间大大减少了。当我走向考场的那一刻，我便在想，这也许是我目前面临的最重要的挑战了，能成功吗？终于，成绩告诉我，我的努力没有白白浪费。我战胜了自己，拥有了自己的最高分。我爬上来啦！我从低谷爬

15、上来啦！我尝到幸福的滋味啦！ 不经风雨，难以成树；不经百炼，难以成刚！我失败了，我要获得成功；我跌到低谷了，我要爬上高峰。 坎坷的小路我走过了，宽敞的大道将任我驰骋。只要我战胜了困难，我便获得了幸福。 越过低谷到达高峰，迎接你的必定是幸福！在最低分的时候不要畏惧，继续努力，终会赢来自己的最高分。 【名师点评】 这篇作文开篇点明中心，接着写了自己由“最低分”变为“最高分”的奋斗过程，最后议论抒情，指出只有努力奋斗，战胜了困难，才能得到人生的“最高分”。作文巧妙地将学习的分数与品性的分数相结合，既紧扣主题，又让主题上升到一定的高度，可谓构思精巧，而又意义深刻。4.（2019重庆B）阅读下面的材料，

16、自选角度，自拟题目，写一篇文章。萤火虫 小小流萤，在黑沉沉的暮色里， 你多么欢乐地展开你的翅膀。 你不是太阳，你不是月亮， 你点亮了自己的灯。 你冲破了黑暗的束缚， 你微小，却并不渺小， 因为宇宙间一切光芒，都是你的亲人。 要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于500字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。 【审题立意】 这是一篇材料作文。解题的关键是细读材料，并从中提炼出本次作文的主旨来。题目中给出的材料是一首小诗。诗中的萤火虫，点亮了自己，虽然光亮微弱，但却给世界带来了光明。从中可得出主旨：努力用自己积极向上的态度向周围的人传递一种正

17、能量，把自己化作一盏灯，给周围的人带来温暖和光明。这个题目适合写人记事，从生活中选取写作对象与事件，以真实的人，真实的事来寄托真实的感情与感悟，写出真情实感。 【写作思路】 拟题为：点亮心灵的灯。创作一篇记叙文。文首以题记的形式点明题旨，彰显自己的写作功底和思想深度。文中则写人记事，可记叙自己因为学习的不如意而内心低落，在回家的路上，遇到了一对父子，他们用自己的积极乐观影响并感染了我，让我重新燃起希望，再次努力前行。应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。【佳作赏析】点亮心灵的灯 灯灭了，可以再点亮。那心灵

18、的灯灭了，又由谁来点亮呢？题记 星期六的早晨，我独自走在公园的小路上，一阵风吹来，好冷啊!我的心却毫无感觉。落叶从树上飘落下来，吹落在我的脸上，又滑落下来。我的心情十分郁闷，升入初中，作文水平直线下降，不明白是什么原因，总觉得自己写不好一篇作文，自信心降为0了。 来到公园的喷水池旁，我看见邻居阿姨也在这里。她问我：“你怎么了？心情不好？”我点了点头，有气无力地问她：“你来这儿干什么？”她笑了笑，说：“还不是我们家那两个小萝卜头，吵着要来放风筝，我就只好陪她们来了。”放风筝，这倒引起了我的兴趣，我们坐在一旁看着。说她们是小萝卜头，一点也不为过，个子还不到1米呢!她们的分工还挺明确的，一个拿着风筝，一个拿着线轴。也许是她们太小，跑步的速度不够快，又不好掌握，风筝还没飞到2米高就掉了下来。 而在旁边也有一对父子，爸爸帮着儿子把风筝放到天上去。大人就是大人，放风筝一点也不觉得费力，不一会儿风筝就飞到了五六米高呢!儿子拍着手掌蹦蹦跳跳，脸上挂满了笑容。之后父亲把线轴给了儿子，又教儿子怎样放线掌握