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文档简介

1、描写景物 善用修辞家乡之秋习作指导邵庄初中 李景大教学目标：1、按照一定的写作顺序，多角度、多层次地描写景物，突出特征。2、善于运用各种修辞手法，融情于景，表达自己对家乡的喜爱、赞美之情。3、精心选材，写出家乡秋天的美丽景色。留心生活 说出美景 家乡的秋天给你最深刻的印象是什么?说说自己的理由。回顾美文，掌握方法 “他山之玉，可以攻石”，品味别人的好文章，学会借鉴，使自己的文章更优秀。我们在第三单元学习了一些名家的作品，如：朱自清的春、老舍的济南的冬天，他们是如何来写的呢？1、回忆这两篇文章，想一想：春、济南的冬天分别描写了哪些景物？表现了春、济南冬天的什么特点？2、朱自清和老舍笔下的景物为何

2、如此之美呢？我们再来看看他们是怎样描写一个具体的景物，运用了哪些方法？ 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 写景方法小结1、抓住景物特点；2、确定写景角度(感官角度：听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉等；观察角度)3、善用各

3、种修辞（比喻、拟人、排比、引用）；4、 融入自己情感； 5、精心选择材料；6、合理安排顺序（时间、空间） 。欣赏范文 学习构思家乡的秋天 秋天,在有些人眼里，似乎总是满地的落叶，光秃秃的树枝，一片凄凉而又孤独的景象。可我从小就对秋天有一种特殊的爱意，完全可以说是一种超乎寻常的爱意。在我的眼中，金色的秋天并不是孤独和凄凉的，它是丰收的象征。 我的家乡住在一个小山村里，当春天来到时，就有“桃之夭夭”的景致；当夏天到来之时，就有“小荷才露尖尖角”的生机；当冬天走到时，就有“窗含西岭千秋雪”的韵味，但最惹人喜爱的还是这金色的秋。 青青的小山把我们村子围成了个圈儿，山坡上,果实成熟了，一眼望去，一大片，一大片满是的。瞧，那红的是柿子，黄的是梨，还有少许青色的苹果，更有一些我叫不出名的野果挂满枝头，叫人越看越爱,心越甜。一阵微风吹来，沉甸甸的枝条随风摇曳。 秋天能使人清醒，同时又能冲刷大地上的一切污秽之物，使大地变得那么晶莹透亮，一尘不染。 人们总是赞美春天，春回大地，生机盎然.我却认为，如果把春天比作一个刚刚落地的娃娃，

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