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文档简介

1、一年级数学第六单元教案及反思一班级数学第六单元教案课题:买文具（教材7071页） 一、自学导航活动一：说说压岁钱人民币的作用活动二：请你来购物人民币的熟悉说说有哪些币值的人民币。说说人民币正反面图案的意义。1、“估一估”商品的价格。2、自由购物。选出自己喜爱的商品，只要付对了钱，就可以拿走商品。3、“限时抢购”。每件商品只售1元钱，付钱的方法要不同才可以买到文具。活动三：我们的买卖人民币的应用4人小组合作进行买卖文具的嬉戏。活动四：谈谈你的感受爱惜人民币。谈谈你的收获买到了哪些商品，怎样才能做到不铺张。二、巩固提高同学独立完成数学书71页的题目。教学目标：1.学问目标：结合购物情景，熟悉各种小

2、面额的人民币，熟悉元、角、分之间的关系。2.力量目标：初步学会不同面值人民币的换算关系。3.情感目标体验数学与生活的亲密联系，在学习过程中获得胜利的体验，培育学习数学的爱好学问点：1、元、角、分是人民币的常用单位，元是人民币的基本单位2、以角为单位的面值有3种，以分为单位的面值有3种教学重难点：结合购物情景进行简洁计算，解决简洁的实际问题预习：1 提前了解人民币的基本状况。2了解人民币的重要性。3 了解其他国家的货币。 课题:买衣服（教材7273页）一、自学导航活动一：熟悉各种大面额的人民币及其换算关系。1）你今日带来的是多大面额的人民币？（ ）（10元、20元、50元和100元）2）通过观看

3、，你发觉你所带的人民币和其他同学的人民币在（ ）、人的头像、（ ）、（ ）、盲文点和图案等方面不同。3）向组内其他同学介绍你的人民币。评价对象总分1号2号3号4号4）假如你有20元钱，你情愿和以下哪位小伴侣持有的人民币进行交换？1）小明：两张10元2）小刚：四张5元3）小丽：一张5元4）小毛：一张10元5）完成填空两张10元=（ ）张20元五张10元=（ ）张50元十张10元=（ ）张100元活动二：购物有不同的付款方式1）看p72主题图，利用我们所学的编故事的方法来描述图意。2）你提出了哪些数学问题？问题1：问题2：要回答这个问题，你抓住了哪个重点字词？（ ）（ ）（ ）我们选择（ ）法来计算。解答1：解答2：总结：购物付款有多种方式，无论用什么方法付款，付款的总额都是（ ）的。3）通过今日的学习，你学会了什么？教学目标：1.学问目标：结合购物情境，熟悉各种大面额的人民币，进一步体会人民币的币值。2.力量目标： 把握大面额的人民币之间的换算关系，能正确进行互换。3.情感目标：通过参与数学学习活动，形成合理地使用和爱惜人民币的意识，体验数学与现实生活的亲密联系。一、预习、质疑，看书买衣服内容，完成学案活动一至活动二，老师下组指导看书，了解各组学习状况，重点指导学困生。二、沟通展现沟通5分钟，重点沟通不会的学问点。展现25分钟，每组依据任

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