交际中语言运用之得体

1、交际中语言运用之得体交际中语言运用之得体一、梳理语言知识（一）中国古代称谓语大观（二）禁忌语（三）委婉语（四）汉英流行委婉语对比交际中语言运用之得体 文化常识：中国古代称谓大观 中国是一个礼仪之邦,在称谓方面很讲究,主要有尊称、谦称、社交用语和交友称谓。交际中语言运用之得体一、尊称尊称，也叫敬称，是对谈话对方表示尊敬的称呼，表示尊称所用的词叫做敬辞。一般有：（一）单音节词常用“汝、尔、子、公、君”等。（二）双音节词一般的尊称用“ 先生、吾子” 等；也可用对方所在的处所或手下的人来代表对方，常用的有“ 足下、阁下、执事、左右”等；还有用官职身份尊称对方的，如“大夫、将军、公子 ”等。交际中语言运

2、用之得体（三）一般是双音节词，前一个为形容词，后一个为与人物有关的名词。常见的有：尊：尊府、尊兄、尊驾、尊夫人； 令：令尊、令堂、令郎、令爱；贤：贤弟、贤妻；仁：仁兄、仁弟；贵：贵体、贵姓、贵庚；高：高朋、高亲、高邻、高见；大：大礼、大作、大驾。交际中语言运用之得体二、谦称谦称，表示谦虚的称呼。用来表示谦称的词叫做谦辞。可以分两种情况：（一）用某些名词来代替代词“我”，又可分以下四类:一类是用自己的姓或名表示；二类是用“臣、仆、某、小人”自称；三类是妇女往往用“妾、奴婢”等表示；四类是君主常用“寡人、不毂、孤”。例如：“苏子与客泛舟游于赤壁之下。”(赤壁赋) “寡人之于国也，尽心焉耳矣。”(孟

3、子梁惠王上)交际中语言运用之得体（二）用某些词语称呼与自己有关的人物。从修饰的词性来看,又可分为三种情况：、用形容词来修饰，常见的有：愚：愚兄、愚弟、愚见、愚意敝：敝国、敝邑贱：贱躯、贱息、贱内小：小女、小儿、小号微：微臣卑：卑职交际中语言运用之得体、用动词来修饰, 常见的有：窃：窃思、窃念、窃闻伏：伏惟、伏闻、用名词来修饰, 在别人面前谦称自己的家人，比自己年纪长的用“家” ，比如：家兄、家父、家严、家母、家慈；在别人面前称呼比自己年纪小或辈分低的亲属用“舍”,比如：舍弟、舍侄。交际中语言运用之得体社交用语和交友称谓 初次见面说“久仰”；等候客人用“恭候”;对方来信叫“惠书”；请人帮忙说“劳

4、驾”；托人办事用“拜托”；请人指点用“赐教”;赞人见解用“高见”；求人原谅说“包涵”；老人年龄问“高寿”；客人来到用“光临”;与人分别用“告辞”；看望别人用“拜访”；请人勿送用“留步”；麻烦别人说“打扰”;求给方便说“借光”；请人指教说“请教”；欢迎购买叫“光顾”；好久不见说“久违”;中途先走用“失赔”；赠送作品用“斧正”。交际中语言运用之得体亲友间礼貌称呼父母同称：高堂、椿萱、双亲、膝下；父去世称：先父、先严、先考；母去世称：先母、先慈、先妣；兄弟代称：昆仲、手足；夫妻称：伉俪、配偶、伴侣； 同辈去世称：亡兄、亡弟、亡妹、亡妻； 男女统称：男称须眉、女称巾帼；老师称：恩师、夫子； 学生称：门

5、生、受业；学校称：寒窗、庠序； 同学称：同窗。交际中语言运用之得体禁忌语 任何一个语言社会都会有一些在语言系统中实际存在的语言不允许人们在日常交际中加以使用，这部分禁止使用的词语叫禁忌语。交际中语言运用之得体一、避讳在古代，对于帝王和尊亲的名讳绝对不能称说，要回避，要用别的字眼代替，否则就被视为“大不敬”或有所冒犯，而要受到惩处，这就是所谓的“避讳”。交际中语言运用之得体例如：1、荀子被人们尊称为荀卿，汉代为了避汉宣帝刘洵的讳，写作孙卿。2、红楼梦第二回中贾雨村与冷子兴闲谈，冷告贾，他的老家林公的夫人，在家时名叫贾敏，贾雨村拍手笑道：“是极！我这女学生名叫黛玉，他读书凡敏字他皆念作密字，写字遇

6、到敏字亦减一二笔。”、司马迁的父亲名谈，司马迁著史记就改“谈”为“同”。可见，“避讳”自古就有交际中语言运用之得体二、日常生活中的禁忌语、秀才赴京赶考，还没有发榜的时候，落魄住在客栈里。伙计请他去吃饭，不当心把筷子碰落在地上，伙计说了一句，“当心筷落地”，他气得暴跳如雷，教训伙计，“你应该说筷及第”。筷子的落地及地本是一回事，考试的落第与及第却是有天地之别。交际中语言运用之得体、一家人吃梨子一般不分着吃，因为“分梨”与“分离”谐音；赠送礼物一般不能送钟，因为说起来像是“送终”；旧社会的戏班子忌讳说“散”，不能带伞进入，遇到这个词就用“拆”或“碎”替代，只有布伞例外，因有“不散”之意。、江浙一带

7、的商人认为“关门”这个词不吉利，因此店铺晚上关门停止营业叫做“打烊”。交际中语言运用之得体、船家的忌讳船家以大江大河为伴，风吹浪打，危险性极大，他们最忌讳“翻” “倒”“滚” “搁” “沉”等字眼，就是与之有关的内容以及字的谐音，都是在忌讳之列。他们把“番茄”“番豆”统统称作“顺茄”“顺豆” ，倒水叫“请水”，水滚要委婉地说成水“开”，搁东西要说成“放东西”。 除此之外，他们对炊具和日用品的放置也有一定的讲究，不允许翻过来放（即倒置）。例如：饭碗、鞋子、缸等如果倒置过来放的话，则含有“翻船”、“落水”的含义，这就犯了忌了。交际中语言运用之得体、对“死”字的忌讳从古至今，人们都把死亡看作是不吉利

8、的事，对此有所忌讳，就有了委婉的说法。未成年的孩子死了说成丢了、跑了、夭折；和尚的死叫圆寂、升天；为守气节的死叫玉碎；为正义而死叫牺牲、献身。民间把正常的死亡叫作老了、走了、不在了、过世、长眠、心脏停止了跳动等。交际中语言运用之得体交际中的语言艺术淮南二中高一（4）班委 婉 语交际中语言运用之得体委 婉 语 根据交际的语境恰当地使用语言，才能语言得体。 在交际过程中，人们往往出于对某种事物的禁忌或对敏感事物的警觉，不直接言明，而改用委婉语表达出这一事物，以避凶避恶，求吉求雅。因此，委婉语也就成为人们交际中使用的语言。交际中语言运用之得体例文一、避凶求吉 中国民间就有说凶即凶，说祸即祸的畏惧心理

9、，最忌提到凶祸一类的字眼，惟恐因此而招致凶祸的真正来临。、做生意的人最怕倒闭破产，在商家看来，“干”就是没利润、白忙活、喝西北风，所以“干”及其谐音的词必委婉言之。有些地方将“猪肝”、“牛肝”说成“猪润”、“牛润”，以求有油水，有利润。交际中语言运用之得体 、人们在谈及疾病时，总喜欢运用闪烁其词的委婉语。如：不舒服、不好受、欠安等，年青人脸上的粉刺被称为“青春痘”。 、生理上的缺陷，在日常生活中人们都不直接说出来，也尽量用委婉语。汉语中把耳朵聋说成“耳背”；瘸腿说成“腿脚不便”；瞎子说成“眼力不好”。 交际中语言运用之得体 、在饭桌上客人的一碗饭就要吃完了，你不能问：“还要饭吗？”因为汉语中“

10、要饭”与乞讨的“要饭”同音，会使人极不高兴，应委婉地说：“还要盛饭吗？”交际中语言运用之得体 避俗就雅 、各民族历来厌恶人体所排出的各种气味和污物，因而有关词语避讳不说而改用委婉语，汉族也不例外。人们把去厕所拉屎、撒尿说成方便一下、去洗手间、去卫生间、 响应大自然的召唤、唱歌等。古代人则说更衣、宽衣、出恭、净手等。 二、交际中语言运用之得体 、在社会交往中，为了使语气委婉，不至于刺伤当事人的面子，人们常用一种令人愉快的、委婉有礼的词语来代替令人听起来刺耳的词语。如“胖了”说成“发福”、“富态”；“瘦了”说成“苗条”；“笨拙”说成“不聪明”；“狭窄”说成“不宽敞”。交际中语言运用之得体 深沉含蓄

11、、崇尚谦逊 主人设宴请客，即使做了一桌好菜，主人总是习惯说：“没有什么菜，请多多包涵。”三、交际中语言运用之得体讨厌某人或某事，说成“不感兴趣”，而这又被许多年轻人说成“不感冒”。对方请你吃你不喜欢的食物，不好拂却主人盛情，只好说“我不太习惯它的味道”。交际中语言运用之得体 避讳人名、尊重他人 秦始皇名嬴政，正月被改称为端月。 黄瓜是西汉时从西域引进的，因而冠以胡字，称作胡瓜，五代时后赵主石勒是羯族人，也就是胡人，于是改称黄瓜。四、交际中语言运用之得体 辛亥革命后，袁世凯窃居大总统之位，觉得元宵二字与袁消谐音，暗含袁世凯被消灭之义，因此在一九一三年元宵节之前，下令改元宵为汤圆。至今，南方很多地

12、方仍称之为汤圆。 交际中语言运用之得体 五、重和谐、亲友善 交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等，这里主要说氛围。交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别等等，在这种情况下，语言表达要与环境气氛相协调。例如：当被当事人问及作品、演出是否喜欢，即使不喜欢也不正面表示，说：这方面我是外行；或挑出细节说：我看这一部分还不错。交际中语言运用之得体 “保护环境，人人有责”，“请勿践踏，违者罚款”等这些警示牌看了之后让人望而却步，但在提倡构建和谐社会的今天，这样硬邦邦的词语少了，草地上的标语换成了“小草含羞笑，请君勿打扰”“芳草如茵，脚底留青 ”等，这样极具人性化的委婉语将小草的生命赋予了

13、不同的色彩，它同样在生长，它一样需要自己的天地，需要大家的爱护，每个热爱生命的人都会被这样的语言感动，不会再走近伤害了它。 交际中语言运用之得体如：根据具体情景，按照要求分别拟出让人们关闭手机的告示。.发言者台上讲，手机下面响，很好的会场气氛，被此起彼伏的手机铃声破坏了。（要求：委婉地表达）_.在加油站和燃气库，手机信号会引起火灾和爆炸，使灾害从天而降。（要求：表达既要委婉，又要有警示作用）_交际中语言运用之得体例文交际中语言的艺术 让我们通过不懈努力，多学会点交际中语言的艺术，为自己的美好人生开辟一片新天地吧！交际中语言运用之得体感谢方老师指导谢谢同学们的配合其实很容易！交际中语言运用之得体

14、汉英流行委婉语对比为什么要对比探析委婉语? 委婉语的功能:一方面,它可以维持语言禁忌的施使和功能;另一方面,它可以用来保持良好的人际关系,促进言语交际的正常进行.同时它也从一个侧面反映了一种文化，一个社会的价值观或崇尚心理。 比较和探析委婉语,有利于更好地学习语言,更好地与世界各国人打交道。交际中语言运用之得体一、文化内涵的对比语言与文化存在着密切的关系。不同民族的语言记录并反映了不同民族的特定文化，以汉语言文字而言,它负荷着整个中国传统文化。所以，在跨语言文化比较时，只有抓住民族性，才能透彻阐释汉英委婉语各自的社会文化内容。交际中语言运用之得体例：“老”（old)字汉：您老、老人家、老师傅、

15、老师、老板、苏老英：ageful(上了岁数）、the longer living (生活经历较长的人）、seasoned man (历练的人）同样是“老”字，中国人直言，英国人却很委婉，这是为什么？ 联系不同文化内涵，不难理解。原因就是在中国人们提倡敬老爱幼的传统美德，中国的老人多以“老当益壮”“老骥伏枥”为荣，老人不惧怕谈老，社会自然就不忌讳“老”字。美国人口年龄老化，社会安全，养老能力日益不支，美国人崇尚简单的核心，老年人就像是社会的累赘，美国人怕老，对老的惧怕心理造成了old(老）一词的忌讳。交际中语言运用之得体二、语用功能对比新造委婉语避免直露，改用含蓄词语汉：富翁负翁英：nigger

16、(黑鬼）black personAfrican-American(2)避免僵化，改用积极词语汉：低能弱智英: pet(宠物） animal companion(动物伴侣）（）避免刺激，改用平和词语汉：清洁垃圾工人城市美容师英： death（死亡） sleep、rest交际中语言运用之得体.委婉句式引例：.汉：希望你以后更大度点，我想你和他会和好的。英：I hope youre not(making a mistake).第一种用了礼貌暗示用某种礼貌客气话或语气词向对方暗示一种意思，或把批评寓于充满希望的话语中。. 汉：你的主意听着不错，但做起来不易。英：It doesnt sound like

17、 a very good idea to me.第二种用了淡化轻言或先褒后抑，或限制淡化褒扬，使批评、否定更让人接受。交际中语言运用之得体三、模糊思维的运用对比委婉语的模糊语义主要包括模糊词语和模糊结构两方面：、模糊词语：汉：“这（那）个” “这（那）件事”英：cancer（癌症）a growth、模糊结构：汉：由于大家都知道的原因，下次的全院会议就暂停了。英：You know who（你心里明白是谁。）You know what (你知道是什么事。）交际中语言运用之得体谢谢！交际中语言运用之得体二、探究语言得体的使用交际中语言运用之得体日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。（1）想托人办事，可以说“请您帮帮忙”，也可以说“ 您了”。（2）请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说“请您 ”。（3）询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可说“您