九年级语文上册第11课《醉翁亭记》课件

1、九年级语文上册第11课醉翁亭记课件九年级语文上册第11课醉翁亭记课件醉翁亭记预学课醉翁亭记预学课 范仲淹因参与改革被贬，于庆历六年写下岳阳楼记，寄托自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。实际上，这次改革，受到贬谪的除了范仲淹和滕子京外，还有范仲淹改革的另一位支持者北宋大文学家、史学家欧阳修。他于庆历五年被贬谪到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期间，欧阳修写下了不逊于岳阳楼记的千古名篇醉翁亭记。接下来就让我们一起来学习这篇课文吧！ 范仲淹因参与改革被贬，于庆历六年写下岳阳楼记，寄1、了解作家作品相关文学常识。2、能翻译并理解课文内容。3、在理解的基础上，背诵全文。学习目标1、

2、了解作家作品相关文学常识。学习目标作者简介 欧阳修（10091072），北宋文学家，史学家。字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，江西吉水人。他4岁丧父，母郑氏教他识字读书，10岁能作诗赋，21岁中进士。欧阳修是北宋中叶诗文革新运动的倡导人，他大力提倡古文，批评宋初以来追求靡丽形式的文风，主张文章要“明道”“致用”，并且提拔和奖掖后进，著名的古文家三苏父子、曾巩、王安石等都出自于他的门下。谥“文忠”，著有欧阳文忠公集。他的散文大都内容充实，气势旺盛，具有平实自然、流畅婉转的艺术风格。作者简介 欧阳修（10091072），北宋文学家，史写作背景 宋仁宗庆历五年（1045），范仲淹、富弼、杜衍、韩琦等推

3、行“庆历新政”失败，相继被贬职。欧阳修因上书为他们辩护，也被贬为滁州知州。这篇游记写于欧阳修到滁州任上的第二年，表现了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。写作背景 宋仁宗庆历五年（1045），范仲淹、富弼、读一读环滁林壑蔚然琅琊潺潺酿泉饮少辄醉岩穴暝晦明变化chhwilng ychnningzhmnghu伛偻提携酒洌山肴野蔌觥筹阴翳ylxiliyosgngy读环滁ch伛偻yl 文章的句子错落有致，极富音韵美： （1）“者也”判断句式的运用，整齐而富有节奏。 （2）21个“也”字，24个“而”字，回环往复，韵律独特。 （3）骈散结合，富有变化，摇曳多姿。 （4）有许多千古传诵的名句，脍炙人口。骈句

4、： 指的是结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话，跟对偶相似，只是不像对偶那样在音韵上有严格的要求。骈句以外的句子都是散句。 感受音韵美 感受音韵美醉翁亭记 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四

5、时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。醉翁亭记 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚活动二：理解内容。结合注

6、释及工具书在小组内疏通文意。活动二：理解内容。考考你：（1）解释加点的实词：林壑尤美：蔚然而深秀者：峰回路转：太守自谓：在乎山水之间也：寓之酒也：林霏开：晦明变化者：临于泉上者：风霜高洁：泉香而酒洌：尤其，特别。茂盛的样子。山势回环，路也跟着拐弯。自称，用自己的别号来命名。相当于“于”。寄托。霏，弥漫的云气；开，消散，散开。指天气阴晴昏暗。居高面下。秋风高爽，霜色洁白。清。考考你：（1）解释加点的实词：尤其，特别。茂盛的样子。山势回伛偻提携：杂然而前陈者：觥筹交错：苍颜白发：阴翳：宴酣之乐：野芳发而幽香：云归而岩穴暝：翼然：颓然：乐其乐：伛偻，腰背弯曲的样子，这里指老年人；提携，小孩子被大人领

7、着走，这里指小孩子。杂然，错落的样子；陈，陈列，摆开。交互错杂。苍老的容颜。形容枝叶茂密成荫。翳，遮盖。尽兴地喝酒。芳，香花；发，开放。归，聚拢；暝，昏暗。像鸟张开翅膀一样。倒下的样子。乐他所乐的事情。乐：以为乐。乐：乐事。伛偻提携：伛偻，腰背弯曲的样子，这里指老年人；杂然，错落的样考考你：（2）“之”也是最常见的虚词，它常常用作代词、助词，说一说下面句中“之”的用法，是代词的说明指代的内容：望之蔚然而深秀者：泻出于两峰之间者：名之者谁：醉翁之意不在酒：山水之乐：得之心而寓之酒也：山间之朝暮也：宴酣之乐：而不知太守之乐其乐也：代词，指琅琊山助词，的代词，指醉翁亭助词，的助词，的代词，指代“山水

8、之乐”助词，的助词，的主谓之间，取消句子独立性，不译考考你：（2）“之”也是最常见的虚词，它常常用作代词、助词，环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。表判断，是山谷表并列 滁州城的四面都是山。它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优美，远远看去树木茂盛，幽深秀丽的，是琅琊山啊。 环绕、围绕幽深秀丽茂盛的样子环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，表判断，是山谷表并列 滁州山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。沿山路行走从 沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两个山间飞淌下来的，是酿泉啊。 山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。沿山路

9、行峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。四角翘起,像鸟儿张开的翅膀一样取名居高面下山势回环，道路弯转，有一座亭子，四角翘起，像鸟儿张开翅膀一样高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。造亭子的人是谁？是山里的和尚智仙啊。给它取名的是谁？是太守用自己的别号称它的。 称曲折、回环峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 取别号叫做太守和宾客来这里饮酒，喝一点就醉了，而年龄又最大，所以给自己取了个别号叫“醉翁”。醉翁的心意不在酒上

10、，而在山光水色中啊。游赏山水的乐趣，有感于心而寄托在酒上罢了。 意趣，情趣领会寄托太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 要说那太阳出来而林间的雾气散了，烟云聚拢而山谷洞穴昏暗了，这明暗交替变化的景象，就是山中的早晨和晚上。野花开放而散发出幽微的香气；美丽的树木枝繁叶茂而一片浓荫；秋风浩浩，天气晴好，霜露洁白；水流减少，石头裸露，这是山中的四季景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的

11、。表顺承烟云聚拢昏暗开放阴暗浓密的树阴弥漫的云气花茂盛若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。腰背弯曲。指老人停止 至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的呼喊，后面的应答，老人弯着腰走，小孩由大人抱着领着，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。 背东西的人牵扶，指被牵扶的人即儿童至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。 到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥，用泉水来酿酒，泉水甜酒水清，山上野

12、味菜蔬，杂七杂八摆放在面前的，这是太守的酒宴啊。表顺承表并列陈列摆开钓鱼来到清菜蔬临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。酒宴上的乐趣，没有管弦乐器（助兴），投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹杂乱交错，起来坐下大声喧哗，是众位宾客快乐的样子。脸色苍老、头发花白，醉醺醺地坐在人群中间，这是太守喝醉了。尽兴地喝酒弦乐器管乐器苍老的容颜倒下的样子投壶下棋宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，酒宴上的乐趣，没有管弦乐已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，

13、游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐而不知人之乐，人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也，太守谓谁？庐陵欧阳修也。枝叶茂密成荫禽鸟在高处低处鸣叫以为乐为，是用文章来记述跟从不久遮盖已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下 不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，是太守回去，宾客跟从啊。树林茂密荫蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱啊。然而鸟儿（只）知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章来记述这事的，是太守啊。太守是谁？就是庐陵人欧阳修啊。 不久夕

14、阳落到西山上，人的影子散乱一地，是太守回去，宾2.文章共四段，每段都是先叙事或写景，而后议论抒情，且用一个关键字贯串全文。试找出这个字，为每段起个恰当的小标题，并说明理由。乐2.文章共四段，每段都是先叙事或写景，而后议论抒情，且用一个醉翁亭记（一）写景：山 泉 亭 （由远到近）（整体到局部）叙事：作亭者 名之者自号抒情： （破题句，名句。） （二）分山间朝暮之景山间四时之景总（三）滁人游太守宴众宾欢太守醉（全段核心）（四）禽鸟山林之乐人从太守游而乐太守乐其乐醉能同其乐烘托烘托山水之乐乐亦无穷宴酣之乐与民同乐乐3.梳理结构醉翁亭记（一）写景：山 泉 亭 （由远到近）反复朗读并背诵全文反复朗读并背

15、诵全文随堂检测答案（1）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜设洁，水落而石出（2）散文 醉翁之意不在酒 在乎山水之间也（3）乐 写景 抒情（4）韩愈 柳宗元 欧阳修 王安石 苏洵 苏轼 办辙 曾巩（5）峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。随堂检测答案（1）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜设洁，水落第二课时第二课时醉翁亭记精讲课醉翁亭记精讲课学习目标1、复习上节课所学内容。2、了解写景顺序，理解本文景物描写的方式和作用。3、了解本文的创作背景和文化意义，体会作者“寄情山水，与民同乐”的情怀。学习目标1、复习上节课所学内容。活动一：内容分析背诵课文，思考：找出表达全文主旨的一个字。文中写出了谁“乐

16、”？太守、众宾为何而“乐”？文中怎样写出了滁州百姓之乐？滁人欢乐情状全是从太守眼中看出的。从滁州百姓之乐中，可以体会出什么内涵？有没有太守之乐在里边？活动一：内容分析背诵课文，思考：找出表达全文主旨的一个字。乐找出表达全文主旨的一个字。乐文中写出了谁“乐”？太守乐众宾乐滁人乐文中写出了谁“乐”？太守乐众宾乐滁人乐太守：山水之乐，宴酣之乐，与民同乐。3、太守、众宾为何而“乐”？众宾：从太守游而乐。太守：山水之乐，宴酣之乐，与民同乐。3、太守、众宾为何而“乐文中怎样写出了滁州百姓之乐？ 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，停薪留职偻提携，往来而不绝文中怎样写出了滁州百姓之乐？ 至于负者歌于

17、途，行者休于滁人欢乐情状全是从太守眼中看出的。从滁州百姓之乐中，可以体会出什么内涵？有没有太守之乐在里边？ 享受“山水之乐”的不仅有太守及其宾客，还有滁州的百姓，一州之人。人人都可以纵情山水。“滁人游”定得有声有色有歌声和呼应声，有负者和行者，有老人和孩子，百姓如此兴高采烈地出游，是因为生活安定富足，而这又跟太守励精图治有关。太守为此而乐，也为能与同同乐而乐。这是他的政治理想。滁人欢乐情状全是从太守眼中看出的。从滁州百姓之乐中，可以体会活动二：品析鉴赏：1.赏析第1段，分析这段写景的妙处。 这段概括描述了滁州的地理特征后，作者用“望”“行”二字把读者的视线由西南诸峰，引向琅琊山、酿泉，引向泉上

18、的醉翁亭，“镜头”从全景移向局部，由远及换。静的山与动的泉相映成趣，给人以身临其境之感。不仅让读者了解醉翁亭所在的方位，而且通过层层烘托，突出了醉翁亭之美，引人入胜。活动二：品析鉴赏：1.赏析第1段，分析这段写景的妙处。 2研读第2段，本段主要写了哪些内容? 在本段中作者是如何描写景物的?本段分述山间朝暮和四季的不同景色，是上段“山水之乐”的具体化。作者在写朝暮图及四时之景时抓住各自特点来写。写朝暮图就是一天时间的纵向展开，朝“明”暮“暗”，一早一晚，各尽其妙又互为照应，把山间早晨和晚上的特点描绘出来。写四季之景则是横向铺排。春之花、夏之木、秋之风霜、冬之石，寥寥数语，精练贴切，把景物的情态形

19、象地表现了出来。 2研读第2段，本段主要写了哪些内容? 在本段中作者是如何3.研读第3段，本段主要写了哪些内容?可分为几层? 为什么在写“太守宴”前要先写“滁人游”? “滁人”欢乐情状全是从太守眼中看出的。从写滁州百姓之乐中还可以体会出什么内涵?有没有太守之乐在里面?3.研读第3段，本段主要写了哪些内容?可分为几层? 为什么在 本段主要写了滁人、宾客、太守游琅琊山的情形。可分为四小层。分别是“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”。其中“太守醉”是全段核心，其他都是陪衬，写“醉”也是写“乐”。 为了给“太守宴”创设一个欢乐的氛围，并蕴含着作者与民同乐的旨趣。 享受“山水之乐”的不仅有太守及其宾

20、客，还有滁州的百姓，一州之人，人人都可以纵情山水。“滁人游”写得有声有色:有歌声和呼应声，有负者和行者，有老人和孩子，百姓如此兴高采烈出游，是因为生活安定富足，而这又跟太守励精图治有关。太守为此而乐，也为能与民同乐而乐。这是他的政治理想。 本段主要写了滁人、宾客、太守游琅琊山的情形。可分为四对比阅读岳阳楼记北宋文学家范仲淹的岳阳楼记和欧阳修的醉翁亭记都是历代传诵、脍炙人口的散文名篇，而且这两篇散文都是作者因倡导改革当时弊政而被贬官降职后的作品。这两篇佳作在立意和艺术技巧等方面既有相近之处，又有迥然不同之点，可以说是异曲同工，各具其妙。今天，我们把这两篇世人公认的优美散文放在一起来比较阅读，通过

21、比较来分析两篇散文在思想内容和艺术技巧方面的异同点。对比阅读岳阳楼记北宋文学家范仲淹的岳阳楼记和欧阳修篇目内容语言寄予情感岳阳楼记醉翁亭记开头扼要记事,中间生动写景,借景生情,最后精辟议论,点明主旨。以乐字提挈全篇,环环相扣,构思精巧。骈句散句结合,抑扬顿挫,参差溢美;四字短语成双成对,琅琅上口. ,婉转有力。骈散结合的句式,但多用长句,且取有创新。仅用对偶句式就别具-格,独领风骚。含蓄深沉，与民同乐先天下之忧而忧,后天下之乐而乐篇目内容语言寄予情感岳阳楼记醉翁亭记开头扼要记事,中四.贯串全文的主线是“乐”，描写景物时又着眼一个“醉”，作者是怎样把“醉”与“乐”统一起来的？“醉”是表象，“乐”

22、是实质，写“醉”正是为了写“乐”。作者的“山行”和“闻水声”，都暗寓一个“乐”字。至破题句“醉翁之意不在酒，在科山水之间也”后，再补一笔，更借“山水之乐”道出了全文的主线。下文又承“山水之乐”展开，写山中朝暮和四时之景，并点出“乐亦无穷”。但这种“乐”趣，是人人都能体会到的，还不算奇特。竺到“滁人游”“太守宴”“众宾欢”时，“乐”的内涵就加深了。因为享受“山水之乐”的不仅有太守及宾客，还有滁州的百姓，表现了“与民同乐”的境界。文中用“太守醉”结束这一欢乐场面，也是有深意的，说明了“醉翁之意”不只“在乎山水之间”。到全文结尾处，更用“醉能同其乐”一句将“醉”和“乐”统一起来，画龙点睛，点出全文的

23、主旨。四.贯串全文的主线是“乐”，描写景物时又着眼一个“醉”，作者艺术特色（一）意境优美。其优美的意境表现在：1.山水相映之美。在作者笔下，醉翁亭的远近左右是一张山水画。有山，有泉，有林，有亭，然而作者又没有孤立用墨，而是交织一体，既各尽其美，又多样统一。2.朝暮变化之美。“日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也”写出了醉翁亭早晚变化的优美景色。3.四季变幻之美。“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间只四时也”，描写了四季景物的变化。4.动静对比之美。文中先说景物与景物之间的动静对比，再说景与鸟、景与人的对比。（二）结构精巧。作者采用链珠式的结构，将多种景物、

24、多个场景用一个中心“乐”串联起来，文章时而山色露布卷面，时而水流泻进画幅，时而人情喧于纸上，看似散，其实一点儿也不乱。（三）语言出色醉翁亭记的语言极有特色，格调清丽，遣词凝练，音节铿锵，臻于炉火纯青之境，既有图画美，又有音乐美。比如对春夏秋冬四季景物的描写，可谓是字字珠玑。艺术特色（一）意境优美。其优美的意境表现在：1.山水相映之美 本文是山水游记，但抒情气氛很浓。作者的欣慰和悲苦都含蓄地蕴藏在风景的描绘和气氛的渲染当中。为了增强风神情韵，通篇采取说明句式，共用二十一个“也”字，造成一种从容婉转的咏叹句调。在写景和叙事上，文章写得既明晰简洁，又丰满生动，勾画了一幅色泽鲜明、声态毕现的图画。它的层次利落分明，自远而近，由大及小，在疏朗的背景中鲜明地突出醉翁亭和作者的中心位置。至于语言的概括准确，自然流畅，多用排偶而不失于板滞，以及音节的响亮和谐等，都显示了作者驾驭语言的高度技巧和特殊风格。小结 本文是山水游记，