初中学业水平考试市公开课获奖课件

1、初中学业水平考试历史科考试阐明阐明湛江市教育局教研室 李斌4月29日第1页第1页阐明之一：难度把握三个指向： 一是考试性质 二是能力要求 三是历史教学水平不平衡状态 命题难度：0.580.6038第2页第2页阐明之二：命题指导思想四个层次： 一是基本历史知识 二是历史学科能力（利用、分析、处理） 三是历史学科社会功效（历史与现实、 德育功效） 四是新情境、新教材利用第3页第3页例：“天皇、地皇皇，莫惊我家小儿郎；倭倭来，不要慌，我有戚爷来抵挡。”这首儿歌描述下列哪呀事件？ A岳飞抗金B文天祥抗元 C郑成功收复台湾D戚继光抗倭第4页第4页阐明之三：能力要求四个要求： 一是识记能力（再认再现，也即

2、应知应会知识）占70% 二是理解能力（读懂、理解材料，知识和知道要做什么）占20% 三是利用能力（分析、比较、评价、联系）占10% 四是文字表示能力第5页第5页阐明之四：考试内容纵 一、中国古代史：分封制、秦朝政治制度创新、郡县制、儒家主张、唐太宗及唐与吐蕃交往、宋代商业、郑和下西洋、驻藏大臣、古代科学技术、中文（简繁争论）、史书成就。第6页第6页 二、中国近代史：林则徐、南京公约、戊戌变法、孙中山、五四运动、南昌起义、遵义会议、抗日战争、平津战役、申报、冼星海第7页第7页 三、中国当代史：新中国成立、西藏和平解放、邓稼先、特区建立、大陆与台湾往来、民族区域自治、和平共处五项原则、衣食住行改变

3、。第8页第8页 四、世界古代史：佛教、汉谟拉比法典、雅典民主政治 第9页第9页 五、世界近代史：华盛顿、拿破仑、第一次工业革命、农奴制改革、第二次工业革命、三国同盟、三国协约、牛顿、达尔文、爱因斯坦、伏尔泰、莎士比亚。第10页第10页 六、世界当代史：30年代经济危机及影响、雅尔塔会议、欧盟、苏联解体、非洲独立运动、苏美冷战、第三次科技革命、好莱坞第11页第11页横（主观题） 归纳、综合、表达历史价值观，突出历史人文教育功效。 1西藏历史与民族区域自治（地图、重大历史事件、50周年、影响） 2百家争鸣与新文化运动（主要背景、代表人物、宣扬关键、影响） 3四大创造与三次科技革命（创造创造、影响）

4、 4人物:（1）孙中山、华盛顿、拿破仑 （2）孔子、伏尔泰、莎士比亚 （3）邓稼先、牛顿、达尔文、爱因斯坦 （主要活动或事迹、对人类奉献）第12页第12页 5中共发展史：成立、南昌起义、长征、抗日、新中国成立、宪法、改革开放 6抗日战争史及与二战关系 7外交（新中国） 8台湾问题（收复台湾、与台湾交往） 9美苏冷战及结束第13页第13页考试形式试卷结构和题型题型题量分值选择题20小题，每题2分40分非选择题3小题30分合 计共23小题70分第14页第14页内容百分比内容占满分分值百分比累计中国古代史约20%60%中国近代史约40%世界古代史约60%40%世界近当代史约34%第15页第15页广东

5、试卷两道非选择题：阅读下列材料：材料一：当今世界各国、各地域经济，包括生产、消费等领域互相联系、互相参透，整个世界已经变成一个小小“地球村”。无数产品实行全球化生产，旅客能够乘飞机在二十四小时之内到达世界上任何一个大都市，人们能够通过因特网在瞬间把信息发往世界任何各地，大额资金能够通过国际结算，在几秒钟内划到指定银行专用账户上。材料二：20世纪是经济和文明飞速发展时代，但人类社会却未能因此进入安宁太平抱负境界，战争问题、人口问题、环境问题、资源问题、毒品问题、艾滋病问题和恐怖主义等严重威胁人类社会。全人类共同面临众多危机和挑战。请回答：（1）材料一反应了当今世界经济发展什么特点？举出表达这一特

6、点一个国际性组织名称。（4分）（2）材料一提到“飞机”、“因特网”分别属于哪一次科技革命结果？（4分）（3）结合材料二中人类社会所面临问题，你认为应当如何迎接这些挑战？（4分）第16页第16页北京是我国首都，是我国政治、经济和文化中心，也是历史见证者。请回答：（1）北京见证了中华民族近代屈辱与劫难，举出近代史上列强两次入侵北京城战争名称，尤其是第二次入侵北京后清政府被迫与列强签署哪一个不平等公约，给中国社会造成了什么危害？（5分）（2）北京也见证了中华民族自强不息斗争精神。下列两图都是发生在北京重大历史事件。请说出图一、图二所反应历史事件名称，并分别指出其标志性历史意义。（6分） 图一：外争国

7、权，内惩国贼。 图二：中国人民从此站起来了。（3）第29届奥运会在北京举办，作为一名中学生，你将如何向外国朋友简介北京？（2分）第17页第17页3、阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：他但是是一个“1789年瘟疫爆发户”。（欧洲封 建君主） 材料二：18贝多芬写出了雷霆万钧第三号“英雄”交响曲。此曲原想献给拿破仑加冕称帝，贝多芬喷而涂掉拿破仑名字，改称为“英雄”交响曲。材料三：对德国来说，拿破仑并不像他敌人所说是一个专横跋扈暴君。他在德国是革命代表，是革命原理传播者，是旧封建社会摧毁人。（恩格斯）材料四：一位意大利爱国者写道：“没有些人比我更意识到应向拿破仑表示感谢，没有些人比我更知道湿润意大利土壤并使之恢复气愤每一滴慷慨法国人鲜血价值。（1）材料一中“1789年瘟疫爆发户”是指什么？（2）材料二中，贝多芬为何涂掉拿破