广东省东莞市群英学校2022年高二生物测试题含解析

1、广东省东莞市群英学校2022年高二生物测试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 下列曲线表示四个不同的自然生态系统在受到同等程度的外来干扰后,初级消费者数量的变化情况。其中抵抗力稳定性最高的生态系统是 参考答案：C2. 在一个农田里最好使能量流向农作物，农民除草就是调整 A作物和杂草间的关系 B生态系统的物质循环C生态系统的能量流动 D水和肥料的使用效率参考答案：C3. 如右图表示有关遗传信息传递的模拟实验，下列相关叙述合理的是( ) A若X是mRNA，Y是多肽，则管内必须加入氨基酸B若X是DNA一条链，Y含有U，则管

2、内必须加入逆转录酶C若X是tRNA，Y是多肽，则管内必须加入脱氧核苷酸D若X是HIV的RNA，Y是DNA，则管内必须加入DNA酶参考答案：A4. 下图为反射弧结构,若刺激a可引起b处产生冲动,效应器作出反应,而刺激b也可以引起效应器作出反应,但不能引起a处产生冲动.以下说法正确的是（ ）A.兴奋在感觉神经元上传导是单向的B.在神经中枢内突触传递兴奋的方向是单向的C.兴奋在运动神经元上传导是单向的D.刺激a使突触传递兴奋,刺激b使突触传递抑制参考答案：B5. 下图是微生物平板划线示意图。划线的顺序为1、2、3、4、5。下列操作方法叙述正确的是( )A. 在1、2、3、4、5区域中划线前都要对接种

3、环灼烧灭菌，灼烧灭菌后立即进行划线B.1和5划线可以如图所示，也可以相连在一起C.在划线操作结束时，要对接种环灼烧灭菌D. 在5区域中才可以得到菌落参考答案：C略6. 如图表示利用棉花叶肉细胞进行原生质体培养的过程，据图分析不正确的是A. 过程的目的是去除细胞壁B. 该过程体现了植物细胞的全能性C. 过程中以适当配比的营养物质和生长调节剂进行诱导D. 过程形成的愈伤组织是高度分化的薄壁细胞参考答案：D表示去壁过程，需在适宜条件下用纤维素酶和果胶酶的混合物处理，才能得到原生质体，A正确；该过程采用了植物组织培养技术，该技术体现了植物细胞的全能性，B正确；是再分化过程，需要以适当配比的营养物质和生

4、长调节剂进行诱导，C正确；过程形成的愈伤组织是未分化的薄壁细胞，D错误。【点睛】本题结合棉花叶肉细胞原生质体培养的过程图，考查植物组织培养等知识，意在考查学生的识图能力和识记能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，解决生物学问题的能力。7. 下列活动中有大脑皮层参与的活动是（ ） A夜晚人看见黑影毛骨悚然 B蜜蜂采蜜C脊蛙的搔扒反射 D蛾类在傍晚活动参考答案：A8. 肺炎双球菌转化实验中，在培养有R型细菌的A、B、C、D四个试管中，依次分别加入从S型活细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现有R型细菌转化的是参考答案：A9. 接种和

5、培养花药时应注意的事项全对的一组是不损伤花药 彻底去除花丝 幼小植株形成后需要光照 花药开裂释放出的幼小植株会分别发育成单倍体植株A B C D 参考答案：A10. 下列有关干旱区域的生物与环境之间关系的叙述，正确的是()A干旱区域的生态系统食物链少，抵抗力稳定性强B干旱区域的生态系统自动调节能力弱，恢复力稳定性强C经干旱环境长期诱导，生物体往往发生耐旱突变D种群密度是限制干旱区域生物种群数量增长的关键生态因素参考答案：B11. 下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，下列叙述错误的是A根、芽、茎3种器官对生长素反应的敏感程度不同Bc点对应的生长素浓度促进茎的生长，抑制芽的生长Ce点对应

6、的生长素浓度抑制茎的生长Da、b、d点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度参考答案：B12. 若含有303对碱基的基因，突变成为含300对碱基，它将合成的蛋白质分子与原来基因将合成的蛋白质分子相比，差异可能是() 只相差一个氨基酸，其他氨基酸不变长度相差一个氨基酸外，部分氨基酸改变长度相差一个氨基酸外，几乎全部氨基酸改变 A B C D参考答案：D13. 下列人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是：( ) A血浆渗透压降低时，引起口渴 B机体失水时，抗利尿激素分泌减少C抗利尿激素使细胞吸水能力增强 D细胞外液渗透压降低时，引起口渴参考答案：C14. 下列关于样方法调查结论的

7、处理措施，正确的是A得出的结论与其他同学的不一致则舍弃B无论样方数据大小，只要取其平均值就可接近真实密度C取样方计算时，选生物密度大的区域更科学D多次取样，舍弃数据悬殊的个别样方，取其平均值参考答案：D15. 某湖泊的各个水层中分布着各种不同的动植物，这在生态学上称为（ ） A种群密度 B群落的垂直结构C群落的水平结构 D种群内生物的多样性 参考答案：B16. 甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的A有丝分裂B分化 C减数分裂D全能性参考答案：C17.

8、下列关于内环境及其稳态的叙述中，正确的是 A内环境稳态的实质是内环境的渗透压、温度和pH等长期保持不变 B血红蛋白、多巴胺、生长激素、葡萄糖和O2都是内环境的成分 C人体代谢中的生物化学反应主要发生在细胞内 D小肠绒毛上皮细胞生话的直接内环境为组织液和消化液参考答案：C18. 右图表示一个动物细胞内外不同离子的相对浓度，由图分析可知维持细胞内外浓度依靠( )A自由扩散B协助扩散C主动运输D渗透作用参考答案：C19. 胃蛋白酶在进入小肠后就几乎没有了催化作用，主要原因是A.pH不适合 B.胃中已经起了消化作用，不能再起作用了C.被小肠中的物质包裹起来，所以起不到催化作用 D.小肠中没有蛋白质可被

9、消化参考答案：A20. 某病原体第一次感染人体，人体不会产生相应的A浆细胞 B记忆淋巴细胞C过敏反应 D免疫反应.参考答案：C21. 将燕麦胚芽鞘尖端以下部位用不透光的锡箔遮住，然后放在右侧光照条件下培养，胚芽鞘弯曲的方向是A向左侧 B向右侧 C不弯曲 D先向右后向左参考答案：B22. 可以鉴定出分解尿素的细菌的方法是：（ ）A、以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂B、以尿素为唯一氮源的培养基中加入二苯胺试剂C、以尿素为唯一氮源的培养基中加入苏丹试剂D、以尿素为唯一氮源的培养基中加入双缩脲试剂参考答案：A23. 下列两对独立遗传的相对性状杂交组合中，能产生4种表现型、6种基因型的是（）AA

10、aBbaabbBAabbAaBbCAaBbAABbDAabbaaBb参考答案：B【分析】解答本题最简单的方法是逐对分析法，即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘据此答题【解答】解：A、AaBbaabb后代表现型种类为22=4种，基因型种类为22=4种，与题干要求不符，A错误；B、AabbAaBb后代表现型种类为22=4种，基因型种类为32=6种，与题干要求相符，B正确；C、AaBbAABb后代表现型种类为12=2种，基因型种类为23=6种，与题干要求不符，C错误；D、AabbaaBb后代表现型种类为22=4种，基因型种

11、类为22=4种，与题干要求不符，D错误故选：B【点评】本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能熟练逐对分析法判断子代的基因型及表现型种类数，再根据题干要求作出准确的判断即可24. 肺泡中的1个氧分子，以氧合血红蛋白的形式运输到组织细胞，最后在细胞内成为水中的氧。在此过程中，这个氧分子需通过的选择透过性膜的次数共为： A、5次 B、7次 C、9次 D、11次参考答案：D略25. 孟德尔遗传实验中测交后代的种类和比例反映的是AF1的基因型及其比例 BF1的表现型及其比例CF1产生的配子类型及其比例 DF2的表现型及其比例参考答案：C26. 关于体温的叙述，错误的

12、是 A人的体温来源于物质代谢过程所释放出来的热量 B体温的相对恒定，是维持内环境稳定、保证代谢正常进行的必要条件 C人的体温就是指通过直肠所测得的温度 D体温的相对恒定，是机体产热与散热保持动态平衡的结果 参考答案：C27. 下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是 A.钙离子 B.呼吸酶 C.葡萄糖 D.血浆蛋白参考答案：B28. 下列各项中，无法保持生态系统可持续发展的是A.一个湖泊中所有消费者的总能量低于生产者的能量B.一片经济林的采伐量小于其生长量C.一片草原的实际放牧量低于其满载畜量D.一块稻田补充的氮元素量小于人们从收获稻谷中带走的氮元素量参考答案：D29. 当人所处的环境温度从2

13、5降到5时，耗氧量、尿量、甲状腺激素及体内酶活性的变化依次是 （ ）A.减少、增加、增加、降低 B. 增加、增加、增加、不变C. 减少、减少、增加、不变 D. 增加、增加、减少、降低参考答案：B30. 生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4-D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。2，4-D浓度( mgL)05101520253035无籽番茄平均重量(g个)013.526.246.553.653.743.030.2 据表得出的正确结论是A2，4-D浓度超过25 mgL，对果实的发育起抑制作用B2，4-D与生长素的作用效果相同C. 2，4-D可以促

14、进扦插枝条生根D2，4-D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20-25 mgL参考答案：D31. 完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于 A脊髓、大脑、小脑 B脑干、脊髓、大脑C大脑、脊髓、大脑 D脊髓、脊髓、脑干参考答案：B32. 园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐，需要对绿篱定期修剪，其目的是A.抑制侧芽生长 B.抑制其开花结果 C.抑制向光性 D.促进侧芽生长参考答案：D33. 科学家温特做了如下实验：把切下的燕麦尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂块切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是，如果放上的是没有接触过胚芽

15、鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了（ ）A.生长素只能从形态学上端运输到形态学下端B造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质C. 生长素的化学本质是吲哚乙酸 D. 胚芽鞘会弯向光源生长参考答案：B34. 限制性内切酶的作用实际上就是把DNA上某些化学键打断，一种能对GAATTC专一识别的限制酶，打断的化学键是( )AG与A之间的键 BG与C之间的键CA与T之间的键 D磷酸与脱氧核糖之间的键参考答案：D35. 下列关于植物组织培养和动物细胞培养的叙述，正确的是A. 都需要无菌的条件B. 都从单个细胞开始C. 都使用液体培养基D. 都能实现细胞的全能性参考答案：A植物组织培养和动物细

16、胞培养都需要防止杂菌污染，即需要无菌的条件，A正确；植物组织培养从外植体开始,即离体的器官、组织或细胞,动物细胞培养是从单个细胞开始，B错误；植物组织培养使用固体培养基，动物细胞培养使用液体培养基，C错误；植物组织培养的原理是植物细胞的全能性，动物细胞培养的原理是细胞增殖，D错误。36. 下列关于细胞学说的叙述正确的是A细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性 B细胞学说的创立过程完全是由施莱登和施旺两人完成的C所有的细胞都来源于先前的细胞D英国科学家虎克最终建立了细胞学说参考答案：C37. 某生物的一个精原细胞经减数分裂后形成的其中一个精细胞如图所示。下列解释不正确的是（）A. 减数第一次分裂中发

17、生了同源染色体的交叉互换B. 该变异类型属于染色体结构变异C. 通过减数分裂形成的 4 个精细胞中有两个基因型为 AaD. 减数第一次分裂中这对同源染色体没有分离参考答案：B减数第一次分裂中发生同源染色体联会且交叉互换，且在减数第一次分裂后期同源染色体没有分离，A正确；由于发生同源染色体间的交叉互换，该变异类型属于基因重组；又同源染色体没有相互分离，导致同源染色体移向了细胞的同一极，该变异类型属于染色体数目变异，B错误；染色单体是通过复制得到，如果减数第二次分裂中如果是一对染色单体没有相互分离，则精细胞中所含的染色体颜色及其上的基因应该相同，因此，有两个基因型为Aa精细胞，C正确；由于精细胞中

18、含有同源染色体，而在减数分裂过程中，同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期，所以同源染色体没有相互分离，导致同源染色体移向了细胞的同一极，D正确。38. 在“探究果酒制作过程中影响酵母菌种群数量变化因素”时，获得下图所示的实验结果(图中O、M、N、P代表相应发酵时间)。下列相关分析正确的是（ ） AM点前酵母菌不进行细胞呼吸 B终止发酵时间应选择在P点时C酒精浓度的增加会抑制酵母菌繁殖 DN点时酵母菌种群增长速率最大参考答案：C39. 下列叙述正确的是A婴儿的诞生标志着人体个体发育的开始B酵母菌的个体发育包括胚胎发育和胚后发育C体外受精完成后即可进行胚胎移植操作D胚胎干细胞增殖需要有一种可抑

19、制细胞分化的培养基参考答案：D40. 甲生物核酸的碱基组成为：嘌呤占46%、嘧啶占54%，乙生物遗传物质的碱基比例为：嘌呤占34%、嘧啶占66%，则甲、乙生物可能是()A蓝藻、变形虫 BT2噬菌体、豌豆C肺炎双球菌、绵羊 D硝化细菌、烟草花叶病毒参考答案：D二、 非选择题（本题共3小题，共40分。）41. 下面是有关动物细胞杂交的知识（1）动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相同，诱导融合的方法类似，动物细胞的融合还常用到 作为诱导剂。下图是单克隆抗体制备流程阶段示意图。（2） 技术是单克隆抗体技术的基础。（3）单克隆抗体与常规的血清抗体相比。最大的优越性是 。（4）选出的杂交瘤细胞既具备骨髓瘤细胞的 特点，又具备淋巴细胞的特点。参考答案：（1） 灭活的病毒（2）动物细胞培养（3）特异性强，灵敏度高 （4）在体外大量增殖 分泌特异性抗体42. 如图为利用人成纤维细胞(具分裂能力、能在HAT培养基上存活)和小鼠骨髓瘤细胞(具分裂能力、不能在HAT培养基上存活)进行人类基因定位的操作示意图，请回答相关问题。 (1)图示方法是_技术的应用，该技术的基础是_技术。(2)操作所用的成纤维细胞应传代_代以内，诱导融合时需要加入的促融剂是_。(3)人、鼠细胞先经过