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文档简介
1、 /5小学二年级语文上册期中测试卷(时间:90分钟)班级:姓名:、基础知识及运用。(共30分)给加下划线的字选择正确读音。粗糙(zaocao)窜出粗糙(zaocao)窜出(cuancuan)教诲(huihui)堤岸磨坊(diti)扇风(shanshan)尽管(momo)扫帚(saosao)jinjin)读拼音,写词语。youjuwennuanyoujuwennuantuanyuanyouxiyuanyishangdiansenHnbianzhi3.比一比,组词语。贴破艰值钻波根植4.读拼音,写词语。Hminghongyunxinkuangshenyiz、xianyipengzheyemuJia
2、nglin比一比,再组词。戎诸竞唯猪者竟难6.填一填。我心子才人从小少“我”的第5笔是,“心”的第2笔是“子”的第2笔是,“才”的第2笔是把词语补充完整。补牢万里哈哈花草五颜视而按查字典的要求填空。“载”字用音序查字法应先查首字母,再查音节;用部首查字法应先查部,再查画。“载”(zai)字在字典中的解释有:用交通工具装;充满;表示同时做两个动作。请为下列词语中的“载”字选择正确的解释。满载载歌载舞把站错队的词语找出来。哥哥弟弟叔叔老师蓝天白云娃娃星星读一读,选一选。A.动态描写B.静态描写东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤
3、火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。二、综合练习题。(共30分)我能写一手漂亮的铅笔字认真地抄写句子,注意写上标点符号。读万卷书,行万里路。看谁能最快捉到自己的伙伴,赶快坐到田字格中4.读读写写。心惊肉跳蜷缩僵硬4.读读写写。心惊肉跳蜷缩僵硬神情激动5.比一比,看谁书写得最美观。艳静植睛害最抄写,我能把字写漂亮蓝天衬着高耸的巨大的雪峰,太阳下,雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。我能把偏旁相同的字写在一起。沙话国许泳园描一描,写一写,并口头组词。我会写(照样子,写汉字)。步落觉444444我会写(照样子,写汉字)。孩答4141
4、4141三、阅读理解题。(共20分)1.快乐阅读。獾和小狗做邻居。小狗很勤劳,他在屋前种萝卜在屋后种西瓜。懒惰的獾却什么也没种。几个月过后,西瓜成熟了,獾就动起了坏心思。在一天夜里,獾悄悄溜进西瓜地,偷了一个最大的西瓜。“我想把那个最大的给你,谁知怎么觉得熟透了的西瓜不甜呢“我想把那个最大的给你,谁知怎么觉得熟透了的西瓜不甜呢?道昨晚被人给偷走了”獾红着脸吃着西瓜,1)短文共有个自然段,文中画线的句子是说的。(2)从第二自然段中,我知道:小狗很,他在屋前种,在屋后种;而獾什么也不种,所以他很。(3)当西瓜成熟了,獾动起了什么“坏心思”?请在文中找出来。(4)獾吃着西瓜,为什么觉得不甜呢?选择正
5、确的答案。西瓜熟透了,没有甜味。獾认识到自己偷西瓜不对,他为自己的行为而感到羞愧。2.阅读大舞台(阅读短文,完成练习)。煮书爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅间爷爷:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏了吗?”爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既是食粮,怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀!”爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,就能反复诵读品味,非把书读透不可。其实,这就是煮书。这样,他做起诗来就感到得心应手了。所以他说读书破万卷,下笔如有神。我们学习语文,对那么多好文章也应该这么煮,否则,就很难把语文学好。”“爷爷,你看我该怎么煮书呢?”“你可以从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起来,放声读几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样煮下去,你不仅能体会文章的情感,还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词儿多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?”(1)联系上下文,理解下列词语。得心应手:豁然开朗:(2)根据短文内容填空。使“我”感到奇怪的问题是“我”认为“煮书”是,而爷爷说“煮书”是指“煮书”的好处是(3)说一说“读书破万卷,下笔如有神”的意思。
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