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文档简介
部编四下道法全一册练习
第一课我们的好朋友
学习目标:
1、让学生感受友谊的美好,珍惜同学之间的友谊
2、理解真正的友谊,区分益友和损友
3、学会结交朋友并维护友情
学习重点:知道什么是真正是友谊,学会结交朋友并维护友情
学习难点:区分益友和损友
学习准备:回顾梳理自己有哪几个好朋友。
我会做:
一、填空:
1、友谊总是给我们(),让我们感受到()的存在。
2、我们都渴望获得(),但我们应该明白什么是真正的友谊,
3、()会伤害朋友之间的友谊。
4、友谊来之不易,需要()。
二、判断:
1、新转来的同学,小丽嘲笑别人又土又笨。(3
2、考试时小明把自己的答案给好朋友抄。()
3、好朋友做得不对时要及时指出来。C)
4、小猛经常欺负班上弱小的同学。()
5、当朋友帮助你时,认为这是理所应当。(3
三、单项选择题:
1、当同学获奖时,你应该()
1
A.不服气B,向他学习C.到处说他坏话
2、你的好朋友参加班干部要你为他投票,你会()
A.分析好朋友是否合适B.帮他拉票C.只投他的票
3、好朋友和其它同学因小事吵起来,你应该()
A.帮好朋友一起和同学吵架B.及时劝阻,分析对错
C.课后教学与好朋友吵架的同学
4、考试时好朋友让你告诉他答案()
A.举手告诉老师B.考试后教他如何解题C.把答案告诉他
5、能够直言规劝的朋友才是()
A.I争友B.益友C.损友
四、简答题:
1、在学习和生活中,哪些原因会让你们成为好朋友的?
3、当你的朋友向你提出不合理要求时,应该怎么做?
附:第一课参考答案:
一、填空
1.温暖真情
2.友谊
3.不合理的要求
4、珍惜
二、判断
1.X2,X3.V4.X5,X
三、选择题
1.B2,A3.B4.B5,A
四、简答:
1、原因有:有共同的话题和兴趣;能互相帮助;能宽容原谅朋友的错误;
敢于指出朋友的缺点和不足,共同成长,共同进步。
2、先委婉拒绝,然后找机会解释沟通。
第二课说话要算数
学习目标
1、逐步养成说到做到的好习惯;
2、从传统文化中的失信和诚信故事,明白失信害人害己,守信的人得
到他人尊重和敬佩;
3、了解说话算话的重要意义,在生活中努力成为一个讲诚信的人。
学习重点:在故事中体会诚信的重要性,自己纠正身上存在的失信问题并改
正。
学习难点:了解说话算话的重要意义,在生活中努力成为一个讲诚信的人。
学习准备:收集关于失信和守信的小故事
我会做:
一、填空题
1、()是人的一个重要品质,()会对他人和自己造成
伤害。
3
2、()的人是得不到尊重的。
3、()是一个人诚实守信的重要标志。
4、对自己说话算数要靠()。
二、判断题:
1、失信会导致害人害己。()
2、和家人保证早起,第二天早上继续赖床。()
3、经常在学校和家里做保证,但是说话不算数。()
4、对他人做出保证就要想办法尽力完成。()
5、我们不仅要对别人说话算数,也要对自己说话算数。()
三、单项选择题:
1、向老师保证按时完成作业后,你应该()
A.说到做到B.靠他人监督C.继续不写作业
2、说话不算数会伤害()
A.自己B.别人C.都有
3、和同学约好一起去公园,但家里突然有事,你应该()
A.和同学说明情况B.不管家里有事继续去公园
C.直接爽约
4、自己说话算数只能靠()
A.有人监督B.自觉C.随意作保证不考虑后果
5、下列不是关于诚信成语的是()
B.立木而信B.锲而不舍C.一诺千金
四、读一读,悟一悟:
曾子是孔子的学生。有一次,曾子的妻子准备去赶集,由于孩子哭闹
4
不已,曾子妻许诺孩子回来后杀猪给他吃。曾子妻从集市上回来后,曾子便
捉猪来杀,妻子阻止说:“我不过是跟孩子闹着玩的。”曾子说:“和孩子
是不可说着玩的。小孩子不懂事,凡事跟着父母学,听父母的教导。现在你
哄骗他,就是教孩子骗人啊”。于是曾子把猪杀了。曾子深深懂得,诚实守
信,说话算话是做人的基本准则,若失言不杀猪,那么家中的猪保住了,但
却在一个纯洁的孩子的心灵上留下不可磨灭的阴影。
我的感悟:
附:第二课参考答案:
一、填空题
1.说话算数说话不算数
2.不守信用的人
3.说到做到
4.自觉
二、判断题
1.V2,X3.X4.V5、J
三、选择题
1.A2.C3A4,B5,B
四、感悟:曾子对孩子说话算话,我们要像曾子学习,做一个诚实守信的人。
第三课当冲突发生
学习目标
5
1、与朋友相处时,多为别人着想,尽量避免矛盾的发生;
2、懂得原谅别人,与别人交往时,做到宽以待人,严以律己;
3、发生矛盾后,多从自己身上找原因,做到宽宏大量待人;
4、学会用合理办法摆脱欺负,保护自己。
学习重点:懂得原谅别人,与别人交往时,做到宽以待人,严以律己。
学习难点:发生矛盾后,多从自己身上找原因,做到宽宏大量待人。
我会做:
一、填空题:
1、只有(),才能更好地解决冲突。
2、能否避免发生冲突,往往取决于我们()。
3、在校内受到欺负可以请同学(),也可以向老师
()O
4、在校外受到欺负时,需要果断(,)。
二、判断题:
1、被别人欺负就默默忍受()
2、当其他同学被欺负时,帮助被欺负的同学,对欺负行为说不()
3、当冲突发生时,要学会换位思考,理解他人()
4、在校内受到欺负可以请家长教训欺负我的同学。()
5、被人欺负要向老师、家长请求保护。()
三、选择题:
1、当高年级同学向你索要零花钱,你应该()
A.直接给B.告诉老师家长,寻求帮助C.不给钱和他们打架
2、当其他同学被欺负时,你应该()
A.跟我无关,赶紧躲开B.起哄看热闹
6
C.向家长或老师报告,让他们前来制止
3、当冲突产生,我们应该()
A.指责B.忍受C.真诚劝告
4、学校中的欺负行为有()
A.辱骂、取笑、同学B.关心爱护同学C.不小心弄坏同学的文具
5、阅览室里,大家正在安静地阅读。刘强却拉着李文说起话来,又偷偷的
吃饼干,满室的书香混进葱香的气味,真让人难受。假如你在现场看书,该
怎么办?()
A.忍受B.指责C.自己真诚劝告或请图书管理员劝告
四、简答题:
1、正确处理冲突有哪些好方法?
2、当我们在校外受到欺负时,应该怎么做?
附:第三课参考答案案:
一、填空题
1.正确认识产生冲突的原因
2.处理矛盾的方式
3.主持公道请求帮助
4.果断采取措施保护自己
二、判断题
1.X2,V3.V4.X5,V
三、选择题
7
1.B2,B3.C4.A5,C
四、简答:
1、化解冲突的方法有:控制情绪,保持冷静;交换意见,讲清道理;换位
思考,理解他人;商议办法,和谐相处;请人调解,解决冲突。
2、(1)要保持冷静,不要害怕;(2)观察周围的环境,寻找脱身的方法;
(3)向路过的大人或附近的居民求助;(4)可以先妥协,但要记住对方的
特征,以便事后报警。
第四课买东西的学问
学习目标:
1、掌握购物技巧;
2、培养良好购物习惯,做文明消费者;
3、当自己的权益被侵害,维护自己的合法权益。
学习重点:掌握购物技巧,培养良好购物习惯
学习难点:当自己的权益被侵害,维护自己的合法权益
学习准备:学生课前查找关于消费者保护方法的资料
我会做:
一、填空题:
1、正规商品的外包装一般都有()、()、(3
等内容。
2、购买食品时,要记得看()和(),尽量购买绿色、天
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然的产品。
3、购买物品,接受服务时,一定要()。
4、购物时需要()。
5、当自己的权益受到侵犯,我们要()。
6、()是国家管理财政、征收税款的重要工具。
二、判断题:
1、买没有生产日期和保质期的零食,便宜实用。()
2、商家说不要发票给你算便宜点。()
3、商家要求搜查你的身体或背包,你拒绝。()
4、小明买东西时要拆包装看了再决定买不买。()
5、商家对东东说,不报销的东西可以不开发票。()
三、单项选择题:
1、消费者协会投诉电话()
A.12345B,12315C,12580
2、新买的水彩笔没水了,你应该()
A.自认倒霉B.买新的C.要求超市退换
3、下列哪些购物行为是文明的()
A.买水果时用手乱捏B..轻拿轻放C.试用多个商品不放回原位
4、网购时不应该()
A.货比三家B.参考顾客评价C.哪个最便宜就买哪个
5、《》规定,消费者有权索要发票。
A、消费者权益保护法B.预防未成年人犯罪法C.知识产权法
四、简答题
1、购买商品时,要注意产品有无哪些内容?
9
2、购物时遇到矛盾和问题,该怎么办?
3、商家是否有权搜查顾客的身体或背包?为什么?
附:第四课参考答案:
一、填空题:
1.厂名厂址使用说明生产日期
2.生产日期和保质期
3.索要发票
4.培养良好的购物习惯,做一个文明的消费者
5.有维权意识,维护自身合法权益
6.发票
二、判断题
1.X2,X3.X4.V5,X
三、选择题
1.B2,C3.B4.C5,A
四、简答:
1、要注意产品有无质量检验合格证、商标、生产厂名、厂址和生产日期、
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有效期。
2、购物时遇到矛盾和问题,首先应与商家、厂家协商解决,协商未果可以
向消费者协会或工商管理部门投诉。
3、商家无权搜查。因为《中华人民共和国消费者权益保护法》第27条明确
规定:经营者不得搜查消费者的身体及其携带的物品,不得侵犯消费者的人
身自由。
第五课合理消费
学习目标
1、反思自己的消费行为,辨明自己想要和真正需要的东西;
2、学会合理消费;
3、养成勤俭节约的生活习惯和生活方式。
学习重点:学会合理消费,养成勤俭节约的生活习惯和生活方式。
学习难点:辨明自己想要和真正需要的东西
学习准备:学生课前查找收集关于消费方面的资料,做购物调查
我会做:
一、填空题:
1、通过()等方法,学会做出正确的购物选择。
2、学会克制,根据()合理消费,是拥有健康生活的重
要条件。
3、当我们的愿望(),父母会拒绝。
4、有计划的消费是()O
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5、合理开支既要(),又要()。
二、选择题
1、下列哪个要求属于合理要求()
A.价格过于昂贵B.有利于我们健康成长C.增加家庭经济负担
2、当父母拒绝我们不合理的愿望,我们应该()
A.理解父母B.勒索低年级同学C.要求父母必须买
3、合理消费应该()
A.量入为出有计划B.不知节制C.不知约束
4、合理开支要求()
A.过度消费B.一味省钱C.精打细算,量入为出
四、判断题:
1、同桌买了一个昂贵的书包,你也要求父母为你买。()
2、生活中不攀比,不赶时髦。()
3、无论何时都该注意节约,合理消费。C)
4、合理开支意味着一味省钱。C)
5、过度消费就是入不敷出。C)
五、简答题
1、怎样做到有计划的消费一一量入为出?
2、合理开支最明智的做法是什么?
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附:第五课参考答案:
一、填空题
1.合理比较、自我克制
2.学会克制实际需求不合理
3.量入为出
4.精打细算,量入为出把生活安排得井井有条,有滋有味
二、选择题
1.B2,A3.A4.C
三、判断题
1.X2,V3.V4.X5,V
五、简答:
1、(1)按实际需要采购日常用品;(2)饮食适量,按需就餐;(3)有储
蓄,可以进行投资理财。
2、最明智的做法是精打细算、量入为出。
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第六课有多少浪费本可避免
学习目标
1、观察生活中的浪费现象,了解浪费造成的危害;
2、在生活中懂得节约,避免浪费。
学习重点:在生活中懂得节约,避免浪费
学习难点:观察生活中的浪费现象,了解浪费造成的危害
学习准备:学生课前查找收集关于浪费方面的资料,做浪费危害调查
我会做:
一、填空题:
1、()是对劳动者劳动成果的不尊重。
2、()是习惯,更是美德。
3、()是中华民族的传统美德,我们要养()的好习惯。
4、形成勤俭节约的良好社会风尚,要求()。
5、“我”浪费过粮食、()、()、()等。
二、判断题:
1、不爱吃的食物扔掉。()
2、吃不完的饭菜打包带走。()
3、为了面子,点很多菜导致吃不完。()
4、认为稍微浪费一点没关系。()
5、小明认为自己花钱买的矿泉水,喝不完扔了,别人管不着。(3
三、简答题:
1、倡导光盘行动已7年了,你认为如何做到“光盘行动”?
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2、为什么要节约食物,拒绝浪费?
3、联系实际,谈谈你对国家倡导“光盘行动”的看法。
四、找一找,做一做:
1、找一找写一写关于浪费与节俭的名言警句
2、从水、电、气、衣物、文具等方面,以“反对浪费,提倡节俭”为主题,
设计两条宣传标语。
附:第六课参考答案
、填空题
1.浪费行为
2.节约粮食
3.勤俭节约勤俭节约
4.从自身做起,从小事做起
5.电、纸、文具、水等
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二、判断题
1.X2,V3.X4.X5,X
三、简答:
1、到餐馆就餐点菜时要因人因时适量点菜;就餐时要吃光盘子里的饭菜,
吃不完的坂菜要打包带走。
2、因为勤俭节约是一种美德,浪费行为是对劳动者劳动成果的不尊重。节
约食物,拒绝浪费,既能减轻农业对环境的压力,也能节约食品生产所需的
资源。
3、首先我很赞同国家倡导的光盘行动。虽然我们现在不缺粮食了,但是人
们对粮食的浪费仍然很厉害,因此国家倡导光盘行动,要求吃光自己盘子里
的食物,意思是要求所有的国人都要爱惜粮食,不浪费粮食。
五、找一找、做一做:
1、由俭入奢易,由奢入俭难静以修身,俭以养德
2、水是生命之源!新三年旧三年,缝缝补补又三年。
第七课我们的衣食之源
学习目标:
1、探究农业生产与人们日常生活的关系,了解大米从哪里来。
2、了解农业生产的种类。
3、尊重农民的劳动成果,尊重农民,养成节约粮食,爱惜粮食的习惯。
学习重点:
探究农业生产与人们日常生活的关系。
学习难点:
养工节约粮食,爱惜粮食的习惯。
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我会做:
一、填空:
1、生活中,我们要知道“一粥一饭,();半丝半缕,
()。"
2、大米的生产过程:育秧—()()—()
碾米。
3、我们国家是一个农业大国,农业的生产种类多样,有种植业,有
()、有()、有()等。
4、自2018年起,我国将每年秋分日定为:“()”。这个
是为农民设计的节日。
5、中国是一个农业大国,养活着14亿多人口!!粮食生产是我们国家
的大事情,我们中国的国徽上还有(),寓意希望农民能够年年五
谷丰登,丰衣足食。
6、我们漂亮的衣服、美味的食物、舒适的生活、便利的交通、样样离不
开()。农业为我们提供(),为工业生产提供()。
7、()是我们的衣食之源。
二、判断对错:
1、我们要自觉尊重和珍惜种田人的劳动成果,不要浪费粮食。()
2、我们穿的羽绒服、皮鞋等物品来自于畜牧业。()
3、全国人民都奔小康了,可以不要农业了。()
4、东东在学校把吃不完的米饭偷偷倒进垃圾桶。()
5、我国设立农民丰收节。提现了国家重视农业、尊重农民、感恩劳动的文
化传统。()
三、根据农业生产的特点,请给下列物品分分类。
玉米木头牛奶白鱼螃蟹
牛肉鸡蛋西瓜大米白菜
种植业:---------------------------------------------
畜牧业:---------------------------------------------
林业:
渔业:
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四、简答:
1、结合大米的生产过程,说说你对“白米坂好吃,五谷田难种”这句话
的理解。
2、查一查我们身边爱惜粮食和浪费粮食的现象。在生活中你有哪些爱惜
粮食的好办法?
附:第七课参考答案
一、填空:
1、当思来处不易恒念物力维艰
2、插秧田间管理收割
3、畜牧业林业渔业
4、中国农民丰收节
5谷穗
、
业
6农
、食物原材料
业
7农
、
二、判断对错:1-------5对对错错对
三、分类:
种植业:玉米西瓜大米白菜
畜牧业:牛奶牛肉鸡蛋
林业:木头
渔业:白鱼螃蟹
四、简答:
1、意思是说大米蒸出来好吃,但大米种的时候却要历经辛苦。寓意:耀眼
的成绩是依靠背地里的艰辛努力得来的。
2、第一问:略
3、第二问:好办法有:在日常生活和来客人时,要看菜下坂,够吃就行;到
餐馆就餐点菜时要根据人数多少点菜,吃不完的要打包。
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第八课这些东西哪里来
学习目标:
1、探究玩具小熊的生产过程,从中感受到工业产品的来之不易。再
通过身边的生活用品,探究工业与我们日常生活的密切关系。
2、了解工业生产劳动的情况及工业生产密切合作的特点,初步培养
学生参加社会调查的能力。
3、培养学生珍惜工人的劳动产品,尊重工业生产者的劳动的意识。
学习重点:
了京工人生产劳动的情况及工业生产密切合作的特点。
学习难点:领会中国制造与中国创造的区别。
我会做:
一、填空:
1、一个可爱的玩具小熊的生产需要经历一下几个过程:()一一挑
选材料一一()一一组合装饰一一()一一出厂销售。
2、MadeinChina翻译为中文是()
3、在世界上有影响的“中国创造”有:()、()
().......
二、判断:
1、暑假里,李亚同学参加了出国旅行,在国外看到了许多中国制造,他很
自豪,觉得中国很了不起。()
2、中国高铁是“中国制造”,很多国家都与中国签订了引进高铁技术的协
议。()
3、神州系列都是“中国创造”。()
4、我们的生活离不开各种各样的生活用品。()
5、洗衣机、空调的诞生,使我们的生活更加方便、舒适。()
三、根据现代生活,填写下表:
过去现在带来了哪些舒适和便利
洗衣盆搓衣板洗衣机
爬楼梯电梯
蒲扇空调
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到邮局寄信
四、简答题。
1、中国制造和中国创造有什么区别?说说你的理解。
2、从人们的生活需要出发,想想你可以改善和发明什么产品?
附:第八课参考答案:
一、填空:
1、、设计样式制作检验包装
2、中国制造
3、中国高铁神舟系列飞船天眼等
二、判断:1--------5对错对对对
三、填表:
过去现在带来了哪些舒适和便利
洗衣盆搓衣板洗衣机节省了劳力,节省了劳动时间
爬楼梯电梯减轻上楼的体力劳动
蒲扇空调生活变得更加舒适
到邮局寄信手机电脑各种更加快捷,随时随地交流
社交平台
四、简答:
1、中国制造的核心就是加工,而中国创造的核心技术是设计;中国制造的
产品版权不属于中国,中国只是简单的生产和加工,所提供的是简单的劳动
而不是知识智慧和脑力;中国创造就是版权持有者是中国,由中国创新、发
明。
2、略
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第九课生活中离不开他们
学习目标:
1、体会和感受劳动者的艰辛了解劳动者的苦与乐,形成尊重劳动者及
其工作的态度,增强对他们的尊重和感谢。
2、指导学生怎么去做体验准备,让学生选择自己感兴趣的一种劳动者,
走进他们,访谈观察或亲身体验他们的具体工作情况。
3、了解在我们的身边有哪些为大家服务的人,知道我们的生活离不开
各行各业的人。
学习重点:
了解在我们的身边,有哪些为大家服务的人,知道我们的生活离不开各
行各业的人。
学习难点:
体C和感受劳动者的艰辛了解劳动者的苦与乐,形成尊重劳动者及其工
作的态度,增强对他们的尊重和感谢。
学习准备:了解家人的职业及其特点
我会做:
一、填空
1、我们的生活离不开各行各业()的付出。如驾驶员、厨师、
商场的业务员等。
2、人们无论从事什么职业,只是()不同,没有()
之分。
3、国际劳动节在每年的()月()日。
4、社会的良好运转需要不同职业人们的劳动。尽管不同的职业在劳动
方式上存在差别,但劳动者之间是()。
5、尽管人们从事着不同的劳动,但他们都有一个共同的称呼一一
()O
二、判断对错:
1、人们以收入多少判断职业高低贵贱。()
2、“五一”国际劳动节是每年的5月1日,每年这一天,我国举国欢
庆,并对有突出贡献的劳动者进行表彰。()
3、我们应该尊重并感谢为大家服务的人。()
4、小芳妈妈看到清洁工在扫垃圾,就捂着鼻子走开了。()
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5、各行各业的劳动者都是我们生活中不可缺少的人。()
6、我们付钱了就用不着对服务的人说声谢谢了。()
7、每天放学走过学校大门,我都会和门卫大爷打招呼。()
8、服务员给丁丁送来了面包,丁丁忙说:“谢谢!”()
9、邮递员阿姨每天清晨把新鲜的蔬菜送到菜市场。()
10、演员不是为我们服务的人。()
三、想一想、填一填:
我们的生活需要哪种职假如缺少了这些劳动者会如何
业的劳动者
衣物纺织工人
粮食和蔬菜农民
房子
坐车出行
逛商场
去餐馆
去医院
四、单项选择
1、下列行为错误的是()
A、小华的鞋坏了,修鞋师傅帮着把小华的鞋修好了,小华说了声:“谢
谢!”
B、小明家脏了,就打电话叫清洁工人打扫
C、邮递员叔叔不管刮风下雨总是按时将报纸送到订户手中
2、生活中,治病救人的是()
A、警察B、医生C、教师
3、赞美“清洁工”的是()。
A、人类灵魂工程师B、最可爱的人C、城市美容师
4、了解我们身边的普通劳动者的工作情况,不可采取的方式是
()
A、采访B、请他们到班级中来做客
C、同他们争吵,不吵不相识
五、连线题
城市美容师医务工作者
人民的卫士教师
22
白衣天使环卫工人
人类灵魂的工程师邮递员
绿衣天使武警战士
六、议一议
小明的妈妈对小明说:“如果你不好好读书,将来你就会没出息,你就
会去扫马路。”小明的妈妈说法对吗?为什么?
附:第九课参考答案:
一、填空:
1、劳动者
2、分工高低贵贱
3、51
4、平等的
5、劳动者
二、判断;
1——5错对对错对6——10错对对错错
三、填表
我们的生活职业名称假如缺少了这些劳动者会如何
衣物纺织工人没有衣服穿,没有舒适的盖被保暖等
粮食和蔬菜农民没有丰富的饮食素材,身体不健康等
房子建筑工人没有安全舒适的家
坐车出行司机及车站工作出行不方便
人员
逛商场营业员及保安人无法购买自己想要的物品
员等
去餐馆厨师及服务人员吃不到可口的美食
去医院医生及护士健康无法保证
四、单项选择:1——4BBCC
23
五、连线:略
六、议一议
小明的妈妈说法不对。因为人们无论从事什么职业,只是分工不同,没有高
低贵贱之分。
道法
第十课我们当地的风俗
学习目标:
1、初步了解家乡的风俗,知道风俗的历史意义;
2、知道不同风俗有着不同的含义
3、在生活中理解风俗的意义,知道风俗的演变,知道要保护传统的风
俗。
4、树立保护传统的意识。
学习重点:知道不同风俗有着不同的含义
学习难点:通过了解风俗的演变,树立保护传统风俗的意识。
学习准备:调查自己和家人的属相。
我会做:
一、填空:
1、每个地方都有属于自己的独特的(),例如有的地方会给孩子做
“满月”活动。
2、()是中华民族的传统美德。
3、()是中国和其他东南亚国家的一些民族用来代表年份和人出
生的年号。
24
4、在二十四节气中,既是节日又是节气的只有()O
二、填表:
全国各地节日名称具体盛况
黑龙江(五饮水节
大连池市)
广西壮族三月三歌节
西藏(拉萨
市)
福建(福州
市)
内蒙古(锡
林郭勒)
云南傣族
三、判断题。
1、相同的节日会有不同的庆祝方式。()
2、在我的家乡,一般人过生日都要吃长寿面。()
3、重阳节又叫“双九节”“老人节”“茱萸节”,因为久久重阳与久久谐
音,也包含生命长久,健康长寿的寓意。()
4、不同的风俗体现了不同的文化,表达了人们多样的情感。()
5、元宵节也被称作“踏青节”。()
四、将下列传统节日与其时间对应连起来。
端午节农历正月初一
25
春节农历九月九日
清明节农历五月初五
重阳节农历八月十五
中秋节公历4月5日前后
五、简答题。
1、你出生于哪一年?属相是什么?请写出一个你知道的十二生肖的故事。
2、随着社会的发展,有些风俗已经不能满足人们的需要了,不再适应社会
的发展,这就需要淘汰或加以变革。比如过年放鞭炮这件事,以往都是“爆
竹声中一岁除”,现在是静悄悄的过春节,请问你怎么看待这种风俗的变迁?
附:第十课参考答案:
一、填空:
1、风俗
2、尊老爱幼
3、生肖
4、清明
、填表:
全国各地节日名称具体盛况
黑龙江饮水节人们聚集到泉边,喝泉水,开展丰富
多彩的庆祝活动。
广西壮族三月三歌节家家户户做五色糯米坂,染彩色蛋,
进行对歌活动。
西藏自治区藏历新年进行传统赛马与表演活动。
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福建(福州孝顺节人们煮拗九粥送亲朋好友,已经出嫁
市)的女儿要回家孝敬父母。
内蒙古那达慕人们从四面八方聚集到一起,进行赛
马,摔跤,射箭等喜庆活动。
云南傣族泼水节人们相互泼水,欢度自己的节日。
三、判断:1-------5对对对对错
四、连线:略
五、简答:
1、略
2、我认为现在禁止放鞭炮是正确,我赞成这样的做法。虽然放爆竹庆祝新
年已经有几千年的历史,新年里爆竹带来的蟒里啪啦的响声,增加了节日的
气氛,但是长远看,不利于我们的生命财产安全和生存环境。每年燃放爆竹
引发的各类伤害事件层出不穷,燃放的烟雾引发雾霾天气,因此我赞同这种
做法。任何一个风俗不能适应社会的发展,那就要被淘汰。
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