初中语文-第25课：《诗词五首-饮酒(其五)》课件

1、 古往今来，有不少人争名夺利，有的人为了使自己在官场中爬得更高，不惜采取一切手段，甚至扭曲人性，打击他人，残害亲人;当然也有少数人厌恶官场，辞官不做，却愿意远居田园，过着自食其力的日子，如陶渊明(不为五斗米折腰)，这一类人我们一般称之为隐士。今天，我们来学习他的一首五言古诗饮酒（其五），来感受作者那超然的心境。导入新课1 古往今来，有不少人争名夺利，有的人为了使自陶渊明饮酒其五2陶渊明饮酒其五2关于陶渊明 陶渊明（约365427），字元亮，晚年更名潜。字渊明。自号五柳先生，卒后亲友私谥靖节，世称靖节先生。九江柴桑（九江县）人，东晋末期南朝宋初期诗人、辞赋家、散文家。水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋

2、陶渊明独爱菊。(出自周敦颐爱莲说)他的一生经历可分为三个阶段。1、二十九岁以前家居时期。青壮年时，抱有大济苍生的理想，有过建功立业的抱负。2、二十九到四十一岁或仕或隐时期。二十九岁时出任江州祭酒（相当于参谋长），却因忍受不了官场的繁文缛节，不久辞官归隐。后来，又做过镇军参军、彭泽县令等小官。因不满政治腐败、官场黑暗，又不肯降志辱身迎合权贵，于是在405年四十一岁时弃官归田，3、此后一直过着“躬耕自资”的隐居生活。3关于陶渊明 陶渊明（约365427），字元亮 饮酒是一组五言古诗，共二十首，是陶渊明在弃官归隐后陆续写成的，为酒后即兴之作，大多直抒胸臆，挥洒真情，实际上是借“饮酒”的题目，写对世事

3、人生的感慨。这里选的是第五首，是其中最有名的一篇。本篇写在欣赏自然景物中所领会到的一种特有的生活情趣与美的享受。背景链接4 饮酒是一组五言古诗，共二十首，是陶渊明在弃官归隐饮酒（其五）结庐/在/人境，而无/车马/喧。问君/何/能尔，心远/地/自偏。采菊/东篱/下，悠然/见/南山。山气/日夕/佳，飞鸟/相与/还。此中/有/真意，欲辨/已/忘/言。hun读准字音和节奏xin5饮酒（其五）hun读准字音和节奏xin5结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏1. 结庐：构筑房舍。结，建造、构筑。庐，简陋的房屋。 在这里意为“居住”。2. 人境喧嚣扰攘的尘世，人间。3. 何能尔为什么能够这样。 我

4、在众人聚居的地方建造屋子，但却没有听到世俗交往的纷扰。 问我为什么能做到这样呢？自己的思想远离尘世，心所在的地方也就变得安静了。疏通文意6结庐在人境，1. 结庐：构筑房舍。结，建造、构筑。庐，简采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还4.悠然自得的样子。5.见通常读作xin，但有时也被人读作jin。仿佛南山出现在眼前。6.南山泛指山峰。7.山气山间的云气。8.日夕 傍晚。（夕日欲颓）9.相与还结伴而归。 在东边的篱笆下采摘菊花，抬头无意之中看见了南山。 夕阳映照下的南山笼罩在一片蒙蒙的雾霭中，越发得美妙神奇，而一双双飞鸟借着暮色结伴飞向林间的巢穴。疏通文意7采菊东篱下，4.悠然自得的样子

5、。 在东边10.真意指人生的真正意义。11.言名词作动词，用言语表达。这里边有人生的真正意义，想辨别出来，却没有合适的语言表达。疏通文意此中有真意，欲辨已忘言。810.真意指人生的真正意义。这里边有人生的真正意义，想辨结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。 我在众人聚居的地方建造屋子，但却没有听到世俗交往的纷扰。问我为什么能做到这样呢？自己的思想远离尘世，心所在的地方也就变得安静了。理解分析9结庐在人境， 我在众人聚居的地方建造屋子，但1.既然生活在人来人往的环境中，为何“而无车马喧”呢? （古代的人出行一般双脚。车马达官显贵。） “车马喧”代表官场繁琐的应酬和功利性极强的交往。“无

6、车马喧”即没有这种应酬和交往。意指作者疏远了奔逐于俗世的车马客，看淡了权力、地位、财富等。 理解分析101.既然生活在人来人往的环境中，为何“而无车马喧”呢? 2.“心远地自偏” “远”的对象是什么？ “心远”。即心志高远。“远”，有远离的意思，远离官场，远离名利，更进一步说，是远离尘俗，超脱尘世。可知他心志高远、淡泊名利。理解分析112.“心远地自偏” “远”的对象是什么？ “结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。叙事前四句写自己远离世俗的情怀，他虽然“结庐在人境”，但对车马喧闹他却充耳不闻，之所以如此，是因为作者看破了现实而超脱于世外，是因为“心远”才有了“地偏”。启示：在热闹的

7、现实生活中，只要远离一些名利、一些物质的追求，远离世俗，那么我们的心灵就会宁静致远。理解分析12结庐在人境，而无车马喧。叙事前四句写自己远离世俗的情怀，他虽采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。 在东边的篱笆下采摘菊花，抬头无意之中看见了南山。夕 映照下的南山笼罩在一片蒙蒙的雾霭中，越发得美妙神奇，而一双双飞鸟借着暮色结伴飞向林间的巢穴。“悠然见南山”理解：悠然的自己看见南山；自己看见悠然的南山；悠然的自己看见悠然的南山。理解分析13采菊东篱下， 在东边的篱笆下采摘菊花，抬头无这四诗句描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的心境（情感）？答题模式：这首诗描绘了一幅（优美、凄美、凄凉等）

8、的画面： 时间+人物（作者）+地点+事件（所做之事、所见之景、所想事物）通过这几句诗作者营造了一种 （孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、清新自然、安静祥和）的氛围。充分表达了作者（热爱自然、忧国忧民、思念亲友等） 的情感（或豁达宽广胸襟） 理解分析14这四诗句描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的心境（情感）？这四诗句描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的心境？诗中的人和景：这四句诗描绘了一幅优美的画面：傍晚时分，作者在东边的篱笆下，正在专心致志、悠闲地采撷(xi)着菊花，偶一抬头，无意间望见了悠远的南山，看到夕阳西下时，山色十分美丽，成群的飞鸟结伴而还。篱笆、菊花、南山、夕阳、飞鸟、作

9、者理解分析15这四诗句描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的心境？诗中的人这四诗句描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的心境？通过这几句诗，作者营造了一种自然恬淡、安静祥和的氛围，构成了令人神往的田园风光的图景。景物所营造的氛围特点理解分析16这四诗句描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的心境？通过这这四诗句描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的心境？充分表达诗人热爱自然、悠闲自适的情感和超然物外、豁达宽广的心胸。作者的思想感情或胸襟理解分析17这四诗句描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的心境？充分表这四句诗描绘了一幅优美的画面：傍晚时分，作者在东边的篱笆下，正在专心致志、悠闲地采撷(xi)

10、着菊花，偶一抬头，无意间望见了悠远的南山，看到夕阳西下时，山色十分美丽，成群的飞鸟结伴而还。通过这几句诗，作者营造了一种自然恬淡、安静祥和的氛围，构成了令人神往的田园风光的图景。充分表达诗人热爱自然、悠闲自适的情感和超然物外、豁达宽广的心胸。这四诗句描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的心境？理解分析18这四句诗描绘了一幅优美的画面：傍晚时分，作者在东边的篱笆下“采菊东篱下，悠然见南山。”中的“见”能不能换成“看”或“望”？词语赏析答题模式解释词语意思用在句中表示表现了作者之情“见”的意思是偶然发现，强调的是物主动地出现；“看和望”强调的是人主观地观望“见”用在句中表示猛然抬头，南山主动映入眼

11、帘表现了作者无意中看到南山的欣喜之情。所以不能换。理解分析19“采菊东篱下，悠然见南山。”中的“见”能不能换成“看”或“望 隐居的闲适生活为何偏“采菊”？ “采菊”这一动作包含着诗人怎样的志趣？周敦颐爱莲说，予谓菊，花之隐逸者也菊花象征着隐士的超凡脱俗和高洁的情操。因喜欢而采，从中我们可以知道作者的心情是愉悦的，心灵是自由的。“菊”， 菊象征着隐士，可见作者的归隐之心，超脱尘世的情趣。作者一心要回归田园，当置身于大自然当中时又满怀喜悦，可知他对大自然的热爱。理解分析20 隐居的闲适生活为何偏“采菊”？ “采菊”这一动理解分析理解：飞鸟相与还：的“还”山气日夕佳，飞鸟相与还陶渊明：饮酒（其五）羁

12、鸟恋旧林，池鱼思故渊陶渊明：归园田居此句勾起作者无限联想： 1、在己，鸟知回，我知回，已回。 2、在人，鸟知回，你们为什么不肯接受这美好的归宿，投身宁静优美的自然怀抱中呢？ 21理解分析理解：飞鸟相与还：的“还”山气日夕佳，飞鸟相与还陶理解分析理解：飞鸟相与还：的“还”山气日夕佳，飞鸟相与还陶渊明：饮酒（其五）羁鸟恋旧林，池鱼思故渊陶渊明：归园田居这句诗的含义是：鸟飞倦了，也知还家，可有些人呢？为什么还要奔波于龌龊的官场之中，不肯接受这种美好的归宿呢？“相与”指“成群”，这时我们隐隐可知诗人不光在勉励自己“还”，还在规劝其他人。自勉劝人远离尘世纷扰回归自然怀抱坚守心灵净土22理解分析理解：飞鸟

13、相与还：的“还”山气日夕佳，飞鸟相与还陶理解分析采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。绘景“采菊东篱下”，生活是那样的优雅；“悠然见南山”，心境又是多么超然，眼看山中的景色到傍晚时越发美好，飞鸟们也相约结伴而回，这是多么令人神往的美丽图画啊！启示：人的精神世界是可以净化的，保持良好的心态，就可以改变环境对自己的影响，到处都可以找到生活的乐趣。比如作业太难，同学不好相处、在学校很心烦，你应该多去关注那些美的东西，比如小草有多绿，花儿开得多艳丽，小鸟的叫声多么动听，哪位同学曾经帮助过你，哪位老师曾经关心过你等等，你会发现，你的生活充满了美，充满幸福。23理解分析采菊东篱下，悠然见南山。绘

14、景“采菊东篱下”，生活是那此中有真意欲辨已忘言这里边有人生的真正意义，想辨别出来，却没有合适的语言表达。理解分析24此中有真意这里边有人生的真正意义，想辨别出来，却没有合适的语此中有真意，欲辨已忘言指远离污浊官场、回归自然的悠然自得的隐居生活。只可意会，不可言传。“真意”指什么？指从自然景物中领悟到的人生与自然之理。实指作者乐于隐居、回归田园、陶醉自然、洁身自好的情趣。议论抒情理解分析25此中有真意，欲辨已忘言指远离污浊官场、回归自然的悠然自得的隐 世界上美好的东西往往是无法用语言表达的，只能用心灵去感受它。这两句说的是这里边有人生的真义，想辨别出来，却忘了怎样用语言表达。“忘言”通俗地说，就

15、是不知道用什么语言来表达，只可意会，不可言传。“至情言语即无声”，这里强调一个“真”字，指出辞官归隐乃是人生的真谛。此中有真意欲辨已忘言理解分析抒情26 世界上美好的东西往往是无法用语言表达的，只能诗的主题 这首诗通过描写优美的田园风光与悠然自得的田园生活，表现了作者对污浊官场的厌弃、对田园生活的热爱以及决心归隐自洁、超脱世俗的人生追求。27诗的主题 这首诗通过描写优美的田园风光与悠然自归园田居 其一少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭

16、无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。结合我们学过的陶渊明的其他诗文，评评陶渊明是一个什么样的人？我们应该如何看待陶渊明的思想精神？ 陶渊明弃官归隐，洁身自好，追求恬静的田园生活，完善独立的人格，渴望自由，总的特点是“淡泊”，“独善其身”。这在当时来说，是对黑暗官场的一种反叛，在此有其积极意义。但是，要改变社会，消除污秽，不能单靠“归隐”与“独善”，应该兼济天下，积极地参加社会活动。从这点来说，陶渊明的退隐思想也有其消极的一面。知识迁移28归园田居 其一结合我们学过的陶渊明的其他诗文，评评陶渊明练习：轻松一刻古诗拾趣，巧填植物名。 1、忽如一夜春风来，千树万树（ ）开。2、竹外（ ）三两

17、枝，春江水暖鸭先知。 3、人间四月芳菲尽，山寺（ ）始盛开。 4、一骑红尘妃子笑，无人知是（ ）来。5、春色满园关不住，一枝（ ）出墙来。 6、借问酒家何处有，牧童遥指（ ）村。 7、接天莲叶无穷碧，映日（ ）别样红。 8、人闲（ ）花落，夜静春山空。 9、采（ ）东篱下，悠然见南山。 梨花桃花桃花荔枝红杏杏花荷花桂花菊知识积累29练习：轻松一刻古诗拾趣，巧填植物名。 1、忽如一夜春风来，千背诵，展示才情30背诵，展示才情30理解性默写：1、陶渊明的饮酒中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：_，_。2、表达了诗人不与世俗同流合污（本文的主旨句）的诗句：_？_。3、陶渊明饮酒中

18、表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：_，_。结庐在人境而无车马喧问君何能尔心远地自偏采菊东篱下悠然见南山31理解性默写：1、陶渊明的饮酒中表明诗人决意摆脱尘世的干扰理解性默写：4、陶渊明的饮酒中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：_，_。5、饮酒（其五）.在陶渊明饮酒组诗第五首（结庐在人境）中与“可意会，不可言传” （表现心与物遇，进入物我两忘境界）意境相似的句子是：_，_。6、表现自己俯仰之间悠然自得，与自然融为一体（反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他悠游自在的隐居生活）的诗句是：_，_。此中有真意欲辨已忘言此中有真意欲辨已忘言采菊东篱下悠然见南山32理解性默写：4、陶渊明的饮酒中表明作者本想说明白，却又不理解性默写：7、写出了诗人在傍晚与飞鸟结伴的诗意生活的诗句是：_，_。8、富含