四季之美优秀教学设计一等奖_第1页
四季之美优秀教学设计一等奖_第2页
四季之美优秀教学设计一等奖_第3页
四季之美优秀教学设计一等奖_第4页
四季之美优秀教学设计一等奖_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、四季之美优秀教学设计一等奖教学设课程名称课时1. 教学目标四季之美共（1课时完成1学习多音字“晕”和“着2能抓住表示时间的词了解作者描写景物的顺序，感受四季之美。 3有感情的朗读课文，体会作者对自然对生命的爱。4背诵课文。摘抄优美的词句，积累语言。2. 教学重、难点：能抓住表示时间的词了解作者描写景物的顺序，感受四季之美。3.学资源：PPT 课等4.学环节：教师活动环节一：课程导入教师活动 11同学们，一年有几个季节？分 别是什么？每个季节有什么特学生活动学生活动 1学生互相交流发言媒体&信息技术应用媒体&信息技术应用 1点？生说自己喜欢的季节及其特 点以点拨看看作者笔 下的四季是怎样的。这篇

2、文章描写了四季不同的 美景。PPT 片2读课文握课文内容 示课件 3）1.读课文句话概括课文的主 要内容。2.全文总共有四段的段意是什么？生总结 4）作者抓住每个季节不同的美 景进行描写。春天-明夏天-晚秋天-黄昏冬天-晨环节二：再读课文教师活动 21作者按什么顺序写了四季的哪 些景物？2再读课文，看作者认为一年四 季中分别是什么时候最美？为什 么？3作者主要描写了春天黎明的哪些景物？作者是抓住景物的什么 特点来写的？学生活动 2学生回答：1、者按季节的先后顺序来写。分别写了春天的天空和彩云，夏天的明月、萤火虫、雨，秋天的夕阳、归鸦、大雁、风、虫，冬天 的雪、霜、火盆。2春天的黎明最美，因为预

3、示着希望；夏天的夜晚最美，因为迷人；秋天的黄昏最美，因为让人心旷神怡；媒体&信息技术应用 2PPT 片环节三：总结课文主旨教师活动 3文章表达了作者怎样的思想 感情？冬天的早晨最美，因为热情。3天空、云。作者是抓住景物的静态美，描写了景物的色彩，如“泛着鱼肚白的天空晕 着红紫红紫的云学生活动 3学生回答：通过介绍了四季的景色，媒体&信息技术应用 3（板书：热爱大自然、热爱四季）表达了作者热爱大自然季的 PPT 片 感情。四季之第二课时教目： 教重： 一单导出本元单主和元素学理体。二复生词，顾文容1 红 漆 夜幕 降 愈 心 闲逸 扫 2文 1 学生朗读 、4 春天 黎明 夏天 夜晚 ； 秋 黄昏 ； 早3三体动描，悟景美1（1（2 （3234习 24 自（1 24 温馨提示 （2（3 （1（2品析写了什么 像这样 （3（4（5）熟读自然成诵。（6）师总结：这一句我们重新认识了动态描写，写出了事物 中还有很多（1）预设交流：夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急匆匆地 （2）为什么说它是动态描写？（因为它写了归鸦急匆

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论