新教材部编必修上-第18课-挽救民族危亡的斗争-课件(42张)

1、第18课挽救民族危亡的斗争名师导学必备知识导学探究随堂训练名师导学课程标准学习目标认识列强侵华对中国社会的影响,概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹,理解其性质和意义;认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。1.通过表格、时间坐标等形式,掌握戊戌变法、义和团运动、八国联军侵华战争等史实。(时空观念)2.通过材料探究,认识戊戌维新变法运动的历史意义及局限性;认识八国联军侵华战争下民族危机的加深,增强爱国情感,树立为伟大祖国复兴而勇担责任的使命感。(唯物史观、史料实证、历史解释、家国情怀)*3.通过了解中国资产阶级和农民阶级救亡图存活动,认识中国社会各阶级为挽救民族危亡的努力及局限

2、性,认识在新的时代条件下,中国革命需要新的阶级结构和代表时代发展方向的阶级力量来充当领导者。重要概念 1.公车上书:汉代以公家车马送应举之人赴京,后以“公车泛指入京应试的举人。公车上书是指1895年,?马关条约?签订激起朝野上下的反对声浪,上书的包括在京官员和各省举人,各级官员与局部读书人共同推进了维新运动的开展。此举被认为是维新派登上政治舞台的标志。2.“百日维新:1898年6月11日,光绪皇帝在维新派推动下,公布了“明定国是诏书。此后的103天里,光绪皇帝先后发布上百道变法诏令,涉及政治、经济、军事、文化、教育等方面除旧布新的措施,史称“百日维新。清政府中的守旧派以种种理由阻止变法的开展。

3、最终,慈禧太后发动政变,戊戌维新运动失败。3.扶清灭洋:其核心是“灭洋,实质是将斗争矛头指向帝国主义侵略者,表达了中国人民反对帝国主义,挽救民族危亡的迫切愿望,具有爱国性质,但具有笼统排外的落后性;“扶清即扶保清朝、扶保中国。这一口号的提出反映了当时社会的主要矛盾为帝国主义与中华民族的矛盾,具有很大的号召力。4.“东南互保:义和团运动兴起后,英国深恐涉及其势力范围长江流域,便筹划两江总督刘坤一、湖广总督张之洞等与列强合作,1900年达成“东南互保协议,规定上海租界归各国共同保护,长江及苏杭内地均归各省督抚保护,双方互不侵犯。东南互保是清末地方实力派首次公然对抗清政府,此事件使南方大局部地区得以

4、免于义和团之乱及八国联军战乱的涉及,也严重动摇了清政府的统治。5.“九七国耻:1901年,八国联军侵华战争后,清政府被迫签订丧权辱国的?辛丑条约?,中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。条约签订日为阳历9月7日,因此有“九七国耻一说。时空术语 百日维新(1898年6月11日至1898年9月21日);八国联军侵华战争(19001901年);东交民巷(根据?辛丑条约?,列强将北京东交民巷地区划为“使馆区)。必备知识一、戊戌维新运动(1)政治背景:甲午中日战争后签订?马关条约?,民族危机空前严重。(2)经济根底:19世纪末,民族资本主义经济得到了初步的开展。(3)阶级根底:资产阶级维新派力量的壮大。

5、(4)思想根底:康有为撰写?新学伪经考?和?孔子改制考?,梁启超在?变法通议?中倡导改革。(5)支持者:维新变法得到了光绪帝和一局部官僚的支持。链史料 阅读教材P102“历史纵横。问题 结合史料和所学知识,说明康有为的思想有什么特点。原因是什么?提示 特点:托古改制,打着孔子的旗号宣扬维新变法的思想。原因:封建势力强大,儒家思想在中国根深蒂固,借助孔子可以减少变法阻力。民族资本主义经济开展不充分,民族资产阶级力量薄弱。2.过程3.内容:1898年6月11日光绪帝公布“ 诏书,宣布变法。明定国是内容作用局限政治准许臣民上书言事;举荐人才;精简机构,裁撤冗员;取消旗人特权资产阶级知识分子有机会参与

6、政权没有涉及设议院、开国会、制定宪法等政治主张经济鼓励发展农工商业,提倡私人办厂;创办国家银行;鼓励商办铁路、矿业;举办邮政有利于中国民族资本主义的发展文教废八股;创办各种学堂;派人留学;准许民间办报;设译书局有利于先进科学文化传播军事按西法武装训练新式军队,添造军舰增强国防力量链史料 “明定国是诏书明确宣示:嗣后中外大小诸臣,自王公以及士庶,各宜努力向上,发愤为雄,以圣贤义理之学,植其根本,又须博采西学之切于时务者,实力讲求,以救空疏迂谬之弊。?清德宗实录?问题 据材料指出戊戌维新有怎样的局限性。提示 未能突破传统“中体西用束缚,强调传统“义理之学为根本,接受“西学中的“切于时务者;没有正确

7、的理论指导和坚强的政治组织;把希望寄托在没有实权的皇帝身上。4.结果:改革措施除 外,全部被废止。(1)客观上:守旧势力强大。(2)主观上:维新派力量弱小,缺乏可靠的 ,没有严密的组织,寄希望于没有实权的皇帝。(1)政治:在一定程度上冲击了 。(2)经济:推动中国 的开展。(3)思想:有利于新思想的传播,起到 的作用。京师大学堂社会根底旧式官僚体制 民族资本主义 思想解放 二、义和团运动(1)根本:?马关条约?签订后,西方列强掀起 的狂潮,民族危机日益加剧, 空前激化。(2)直接:山东人民的 斗争。2.经过瓜分中国民族矛盾反洋教 (1)进步性:具有强烈的 倾向,展现了中国人民不畏强暴的牺牲精神

8、,迫使列强改变 的侵略方案。(2)局限性:盲目排外,没有先进阶级领导;无法阻止中国滑向 的深渊。反帝爱国瓜分中国半殖民地图解史问题 图示“义和团揭帖中的“奈有匪人说明引发义和团运动的原因是什么?揭帖以“刘伯温伏碑记形式出现说明义和团运动以何种组织方式发动民众,说明了什么?提示 原因:西方侵略。组织方式:封建迷信。说明:没有科学理论指导。三、八国联军侵华1.原因(1)根本:甲午中日战争后,列强掀起瓜分中国的狂潮。(2)直接:镇压义和团运动。2.经过(1)北方(2)南方:南方各省督抚与英、美等国洽商“ 协议,严重动摇了清政府 。东南互保统治的根基3.结果:1901年签订? ?。辛丑条约条约主要内容

9、主要危害惩办“首祸诸臣”,禁止华北科考5年,禁止中国人成立或加入任何“与诸国仇敌之会”清政府成为洋人的朝廷赔偿各国白银本息共计约9.82亿两加剧了中国贫困和经济衰败将东交民巷划定为 ,不许中国人居住成为 “国中之国”(侵华大本营)拆除大沽及有碍北京至海通道的所有炮台,各国派兵驻守北京至山海关铁路沿线战略要地严重破坏了中国的 完整改总理衙门为外务部,居六部之上列强通过外交途径加强了对清政府的控制使馆区主权4.影响:标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。导学探究重点内容核心价值质量水平情境创设戊戌维新运动意义及局限性爱国主义史料实证2(运用史料论证观点)时空观念3(列强侵华分期及特点)家国情

10、怀2(历史责任感使命感)学习情境表格、图片、史料八国联军侵华战争加剧民族危机一史多识任务一挽救民族危亡的斗争戊戌维新运动视角1康有为维新思想的特点材料一布衣改制,事大骇人,故不如与之先王,既不惊人,自可避祸。康有为?孔子改制考?问题 (1)根据材料一,概括康有为有关改制主张的特点,并运用唯物史观分析该特点形成的原因。结论 (1)特点:打着孔子的旗号宣扬维新思想,把西学中的有关政治学说与儒家经史相融合,托古改制。原因:资本主义开展不充分,民族资产阶级力量弱小,封建势力强大;为维新变法提供符合传统文化价值的理论依据;儒家思想居于正统地位,可以减少变法阻力。视角2变法内容材料二京师大学堂为各省之倡以

11、期人才辈出,共济时艰。1898年6月光绪帝“明定国是诏书材料三在“百日维新期间,清政府发布了?振兴工艺给奖章程?十二款,提倡著书立说,奖励科技创造并给予十年、三十年和五十年专利权。马洪林?戊戌维新的历史思考纪念维新变法100周年?问题 (2)据材料二、三评价维新变法运动。结论 (2)兴办京师大学堂,推动教育近代化;鼓励科技创造,有利于推动近代科技开展,有利于近代工业进步。视角3变法的评价材料四关于戊戌变法的结果,学者有着不同的观点。观点1戊戌变法在中国历史上第一次提出了由传统走向现代的系统方案。倡导博爱、平等、自由、人权。这些思想观念并没有因戊戌变法的失败而消失其影响。相反,更加深入人心构成了

12、中国现代化的逻辑的起点。颜炳罡?戊戌变法与中国现代化进程?观点2维新党的方案太轻率了,太危险了,每一个步骤都需要一位强者的勇气皇帝的方向是正确的,但是他的参谋康有为和其他人等都缺乏工作经验,他们简直是以好心肠扼杀了“进步他们把足够几年吃的东西,不顾它的胃量和消化能力,在三个月之内都填塞给它吃了。美马士?中华帝国对外关系史?问题 (3)从材料四中提取一种观点,并结合教材第一目,*分析此观点形成的依据。结论 (3)观点1:戊戌变法构成中国现代化的逻辑起点。依据:在中国历史上第一次提出了由传统走向现代的系统方案;要求改变封建君主专制制度为君主立宪制;有利于资本主义开展;提倡新学,是近代中国一次思想解

13、放潮流等。观点2:维新派是“以好心肠扼杀了进步。依据:方案太轻率,缺乏工作经验;急于求成,依靠没有实权的皇帝;维新派势力弱小,缺乏坚强的组织领导,脱离群众;对帝国主义存在梦想等。深化拓展一、戊戌变法的特点涉及领域比较广泛,下至经济基础,上至上层建筑(政治、军事、思想文化),体现了除旧布新的新气象,但未涉及政治制度的根本变革(即变封建专制制度为君主立宪制)推行范围仅局限于社会上层,没有深入广大民众中,因而没有形成变革的巨大力量推行者由没有实权的皇帝来推行,显示出维新力量的薄弱性质是一场资产阶级性质的改革目的变法图强,救亡图存二、戊戌变法的意义1.是一次爱国救亡运动。维新派在民族危亡的关键时刻,高

14、举救亡图存的旗帜,要求通过变法,开展资本主义,使中国走上富强的道路。维新派的政治实践和思想理论,不仅贯穿着强烈的爱国主义精神,而且推动了中华民族的觉醒。2.是一场资产阶级性质的政治改革运动。维新派要用君主立宪制取代君主专制制度,其假设干政治、经济等领域的措施在一定程度上冲击了封建制度。3.是一场思想启蒙运动。维新派大力传播西方的社会政治学说,宣传天赋人权、自由平等观念,批判封建君权和封建纲常伦理,有利于民主主义思想在中国的传播。4.在改革社会风气方面有不可低估的意义。维新派主张革除吸食鸦片及妇女缠足等陋习,主张“剪辫易服,倡导讲文明、重卫生、反跪拜等。任务二民族危亡的加深八国联军侵华材料一中国

15、沦为半殖民地半封建社会的过程战争鸦片战争第二次鸦片战争甲午中日战争八国联军侵华时间18401842185618601894189519001901目的进一步打开中国市场维护在华利益,瓜分中国国家英国英法美俄日本八国联军条约天津条约北京条约影响开始沦为半殖民地半封建社会半殖民地半封建化程度加深完全沦为半殖民地半封建社会材料二本年夏间,拳匪构乱,开衅友邦。朕奉慈驾西巡,京师云扰。迭命庆亲王奕劻、大学士李鸿章作为全权大臣,廉价行事,与各国使臣止兵议款。昨据奕劻等电呈各国和议十二条大纲,业已照允。仍电饬该全权大臣将详细节目悉心酌核,量中华之物力,结与国之欢心。?上谕?(1901年2月14日),故宫博物

16、院明清档案部编?义和团档案史料?下册问题 (1)结合教材,比照历次列强侵华战争,完成材料一中的表格。(2)据材料一中的表格,分析在近代中国沦为半殖民地半封建社会的过程中,列强侵华呈现出的趋势,*并合理划分时间阶段,运用唯物史观分析此种阶段划分的原因。结论 (1)翻开中国市场;对外扩张,为资本主义开辟道路;?南京条约?;?马关条约?;?辛丑条约?;半殖民地化大大加深。(2)趋势:国家:从个别国家到列强争相侵略;经济:从商品输出到资本输出;政治:从局部侵略、瓜分中国到扶植代理人,以华治华。第一阶段:两次鸦片战争;原因:第一次工业革命,世界市场初步形成,西方列强在全世界开拓商品市场和原料产地,对华侵

17、略以商品输出为主。第二阶段:甲午中日战争至八国联军侵华战争;原因:第二次工业革命,世界市场最终形成,帝国主义国家侵略以资本输出为主。问题 (3)根据材料二并结合?辛丑条约?的内容,谈谈你对“量中华之物力,结与国之欢心的理解。结论 (3)理解:惩罚“首祸诸臣,中外反动势力勾结共同镇压义和团;巨额赔款、外国军队驻扎中国战略要地、设立使馆界等,清政府不惜卖国以换取帝国主义列强的支持,成为列强侵华的工具。深化拓展 一、?辛丑条约?的特点1.从内容上看:以往条约都以攫取侵略权益,尤以经济侵略为主,多以割地、赔款、开商埠为根本内容,而?辛丑条约?那么带有强烈的政治色彩,没有割地,不开新商埠,虽有巨额赔款,

18、但并非列强的真实意图所在。2.从目的上看:?辛丑条约?的直接目的就是控制清政府,征服中国人民,强迫清政府取缔和镇压一切反帝活动,清政府变成帝国主义统治中国的工具。因此?辛丑条约?的签订标志着中国半殖民地半封建社会统治秩序的完全确立。二、20世纪初的中国社会与19世纪末相比的新特点原因:帝国主义加剧侵华,“以华治华。清王朝完全成为洋人朝廷。中国人民的抗争使帝国主义不能灭亡中国。2.中国民族矛盾和阶级矛盾趋向合流,中国人民斗争矛头由主要指向帝国主义转向主要指向清王朝和北洋军阀。原因:帝国主义之间矛盾激化。侵华策略改变。中外反动势力完全勾结。原因:民族资本主义开展,中下层力量增强。由于新式学堂和留学

19、教育,先进知识分子倾向革命。改进道路的失败使许多人放弃对清王朝的梦想。民族危机进一步加深,促进了中华民族新觉醒。课堂延伸 一史多识材料义和团运动兴起后,英国担忧涉及其势力范围长江流域,遂筹划两江总督刘坤一、湖广总督张之洞等与列强合作。后由盛宣怀从中牵线筹划,上海道余联沅与各国驻沪领事商定“保护东南章程九款。清政府向各国宣战后,南方更多督抚参加进来,和各参战国商订协议,表示“无论北方情形如何,请列国勿进兵长江流域与各省内地;各国人民生命财产,凡在辖区之内者,决依条约保护。协议虽未签字,但在清政府危亡之际,地方大员寻求“自保,说明中央权威的式微与地方势力的扩张。问题 在以下观点中选择出你不认可的、

20、或认为不准确的一个,结合材料和所学知识给予说明。东南互保起因于蓬勃开展的义和团运动保护了华北以外的地区免于战乱的涉及保住中国最富庶繁华地区局面大体平静起到了保境安民为国家保存实力之作用东南互保在当时促进了南方各省的繁荣清政府采取了正确措施应对当时的困局清廷统治下的一些实力人物割据化倾向清廷官员显示出鲜明的独立性和抗争性是不顾国家利益与外国结盟的卖国行径阻止列强在长江流域的迅速强烈的深入提示 例如:第个不准确。说明:在清政府危亡之际,地方大员纷纷寻求自保。在短时间内,使得南方免遭战乱,维护了南方经济的开展。但从长远来看,覆巢之下岂有完卵,在帝国主义入侵,民族危机加深的时代背景下,中央权威的式微,必将不利于地方经济的长远开展。课堂小结 教师备用随堂训练1.(2021海南学业水平)?绝版袁世凯?一书中写到:“好样的如光绪皇帝,数千年的旧制度,人家103天里发了数十条手谕就想改变,后来一个上午就让人给废了。该书作者评述的是()解析:B光绪皇帝任用康有为进行戊戌变法,后慈禧太后发动政变,百日维新宣告失败,应选B项。2.(2021北京石景山期末)维新变法运动时期,康有为主张“我朝变法,但采鉴日本,是指要在政治上实行()解析:D康有为