杂交水稻之父-袁隆平课件

1、11 杂交水稻之父袁隆平YW八年级语文上册11 杂交水稻之父袁隆平YW八年级语文上册学习目标1.整体把握文章内容。2.理解细节描写和运用数据的作用。3.理解课文所要表现的袁隆平的科学精神和卓越贡献。学习目标1.整体把握文章内容。新课导入 中国农民说，吃饭靠“两平”，一靠邓小平（责任制），二靠袁隆平（杂交稻）。 西方世界称，杂交稻是“东方魔稻”。他的成果不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，而且也被认为是解决下个世纪世界性饥饿问题的法宝。国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。新课导入 中国农民说，吃饭靠“两平”，一靠邓小平（责任人物介绍 袁隆平,祖籍江西

2、德安,1930年农历七月出生于北平。1953年毕业于西南农学院，8月毕业后分配到湖南省安江农校任教，在长达19年的教学生涯中，袁隆平一面教学，一面从事生产实践、选择课题进行科学研究，开始走上了作物育种之路。人物介绍 袁隆平,祖籍江西德安,1930年农历七月出生杂交水稻之父袁隆平ppt杂交水稻之父袁隆平ppt获联合国粮食安全保障奖获联合国粮食安全保障奖籼 黔 蕊 钵 硕 鉴字词积累xinqin ru b shujin 籼 黔 蕊 字词积累xin大相径庭：矢志不移：劫后余生：经久不息：功成名就：表示彼此相差很远或矛盾很大。立下志愿决不改变。遇上灾难而侥幸活命。经过很长的时间不停止。功业建立了，名声

3、也有了。大相径庭：表示彼此相差很远或矛盾很大。立下志愿决不改变。遇上整体感知 本文是一则人物通讯，报道了袁隆平在杂交水稻方面对中国和世界的卓越贡献，赞颂了他严谨认真的科学态度和矢志不移的科学精神。整体感知 本文是一则人物通讯，报道了袁隆平在杂交水稻方题目解说 袁隆平是世界上第一个成功地利用了水稻杂交优势的人，在国际上被称为“杂交水稻之父”。本文按总体简介-研究历程-突出贡献可分三部分结构分析题目解说 袁隆平是世界上第一个成功地利用了水稻杂交优是什么事促使袁隆平决心从事水稻研究的？ 农民向福财饿着肚子爬高高的八面山，来回40里，为集体换良种。向福财的小女儿春花因肚子饿偷吃稻种，被向福财一巴掌打倒

4、。 描写当时农民的贫穷,揭示出袁隆平决心从事杂交水稻研究的思想基础，表现出袁隆平具有强烈的责任感和使命感，以及将自己的事业与国家和人民的需要紧密联系在一起的优秀品质。是什么事促使袁隆平决心从事水稻研究的？ 农民向福财饿着肚水稻研究的重大意义 我国是世界上最大的产稻国之一，水稻种植面积为总播种面积的1/3，水稻产量占粮食总产量的40%。 从国际上看，全世界约有1/2的人以大米为主要粮食，有90多个国家种植水稻。世界意义水稻研究的重大意义 我国是世界上最大的产稻国之一，水稻种培育杂交水稻最主要的困难是什么？如何解决？培育杂交水稻最主要的困难是解决异花授粉的问题。为了解决这个问题，袁隆平经过反复学习

5、和思考，提出了通过“三系”（不育系、保持系、恢复系）来利用水稻杂种优势的设想，并付诸实施。培育杂交水稻最主要的困难是什么？如何解决？培育杂交水稻最试分析这两段文字的精彩之处。细节解读 为了照顾这得之不易的“秧宝宝”，袁隆平像慈母似的守护在秧田边。然而，就是他视为生命的四分秧田，在一个星期天的早上，还是被扫荡一空。袁隆平来到试验田边，像疯了似的在狭窄的田埂上走过来，又走过去，狂奔乱跑。当走到一口深井旁，像发现了什么，把衣服一脱，“扑通”一声跳了下去，原来他发现那里面有几棵秧苗。 精彩的细节往往能加强通讯的思想性和艺术性，具有动人的魅力。文中写文化大革命中袁隆平将劫后余生的四钵秧苗发展到四分秧田时

6、，他“像慈母似的守护在秧田边”；而当这四分秧田又被扫荡一空，他在一口深井里发现了仅有的“几棵秧苗”时，他竟奋不顾身“把衣服一脱，扑通一声跳了下去”。 这些细节描写，把一个遭受苦难而又执著追求理想、充满献身精神的科学家形象活脱脱地勾勒了出来，令人久久难忘。试分析这两段文字的精彩之处。细节解读 为了照顾这得之不 根据农业部统计，全国水稻平均亩产357公斤，而杂交水稻是441公斤，每亩增产84公斤。 这一段数字说明，非常确凿真实地写出了杂交水稻给人类带来的福音，说明了杂交水稻的优越性，从而突出了袁隆平的卓越贡献。 根据农业部统计，全国水稻平均亩产357公斤，而杂交水 就是把两个遗传基础不同的品种或类

7、型，一个作母本，一个作父本进行有性杂交，所产生的第一代杂种，在生长势、适应性等方面胜过母本和父本，这种“青出于蓝而胜于蓝”的现象，称为杂种优势。杂种优势：雄性不育系雄性不育保持系雄性不育恢复系水稻的三系 就是把两个遗传基础不同的品种或类型，一个作母写作手法运用典型事例来写人 写袁隆平在看到向福财饿着肚子来回爬过四十公里山路换回稻种后，心情很沉重，从而开始思考“怎样才能使人们不挨饿”的问题，表现出一个科学家的社会责任感。 写作手法运用典型事例来写人 写袁隆平在看到向福财饿着肚显示了严谨的态度、创造的才能和执着的精神。 提出了当时世界上无人解决的大课题杂交水稻。经过严谨的思索，又提出了与当时学术界

8、流行的观点大相径庭的设想通过“三系”来利用水稻杂交优势，他不畏冷言，披挂上阵，毫不动摇。显示了严谨的态度、创造的才能和执着的精神。 提出了当时 写他在文化大革命这特定环境中的一段极不寻常的遭遇，更充分展示了他不畏任何艰难困苦、矢志不移地为科学献身的崇高精神。 作者精心选择的这些典型事例，鲜明地展现了袁隆平崇高的精神境界和不息的奋斗精神。 写他在文化大革命这特定环境中的一段极不寻常的遭遇，更生动的细节描写 文中写文化大革命中袁隆平将劫后余生的四钵秧苗发展到四分秧田时，他“像慈母似的守护在秧田边”；而当这四分秧田又被扫荡一空，他在一口深井里发现了仅有的“几棵秧苗”时，他竟奋不顾身“把衣服一脱，扑通

9、一声跳了下去”。 这些细节描写，把一个遭受苦难而又执着追求理想、充满献身精神的科学家形象活脱脱地勾勒了出来，令人久久难忘。生动的细节描写 文中写文化大革命中袁隆平将劫后余用数字说话 数字是构成新闻事实的重要组成部分，在人物通讯中，准确无误的数据能使人物形象更生动、更感人、更具说服力。文中在说明袁隆平的杂交水稻对中国和世界的贡献时，就多处运用了数字。用数字说话 数字是构成新闻事实的重要组成部分， 13年来，杂交水稻累计种植面积12.56亿亩，增产粮食约1000亿公斤，增收近300亿元； 根据农业部统计，全国水稻平均亩产357公斤，而杂交水稻是441公斤，每亩增产84公斤。 这两组数字有力地说明了杂交水稻的优越性，从而突出了袁隆平的卓越贡献。 13年来，杂交水稻累计种植面积12.56亿亩，增产粮食拓展学习通讯的特点及其与消息的区别： 通讯也叫通讯报道。通讯和消息一样，也是用事实说话，它是一种以写典型人物、典型事件为主的新闻体裁。拓展学习通讯的特点及其与消息的区别： 通讯也叫通1)通讯报道的事实比较详尽，完整，而消息则是简略的概述；2)通讯比消息更具形象性、生动性，所以也更具感染力；3)通讯文体比较自由；4)通讯主题鲜明，结构完整；5)表现手法不同；6)通讯较消息的时效性差。它和消息的不同点是：1)通讯报道的事实比较详尽，完整，而消息则是简略的概述；它和课堂小结 这篇人物通