小学2022 年国家义务教育质量监测工作方案

1、小学2022年国家义务教育质量监测工作方案一、监测目的深入贯彻落实中共中央、国务院深化新时代教育评 价改革总体方案精神，完善立德树人体制机制，扭转不 科学的教育评价导向。客观反映义务教育阶段学生学业质 量、身心健康及其变化情况，深入分析影响义务教育质量 的主要因素，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提 供参考。引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率 和分数作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教 育质量和学生身心健康水平不断提升。二、监测内容义务教育阶段学生语文、艺术、英语课程或教育活动 开设、学生学业负担、教学条件保障、教室配备、教育教 学、学校管理以及区域教育管理情况等，同时监测

2、学生心 理健康状况。语文：重点测查语文基础知识情况、阅读能力和书面 表达能力等。艺术：重点测查学生掌握艺术基础知识情况，通过艺 术作品和活动感受美、表达美的能力，审美趣味和审美格 调等。英语：重点测查英语基础知识情况，阅读、写作等综合语言运用能力等。三、监测工具（一）学生语文测试卷（纸笔测试，题卡别离）：四 年级6套题本，对应6套填答卡，分别夹在每套题本内。（二）学生艺术测试卷（纸笔测试，题卡别离）：2套 题本，对应2套填答卡，分别夹在每套题本内。（三）学生英语测试卷（纸笔测试，题卡别离）：2套 题本，对应2套填答卡，每套题本的填答卡分别夹在每 套题本内。（四）学生问卷（纸笔测试，题卡合一）：

3、包括学生 相关因素问卷（一）（二）（三）（四），1套题本。（五）艺术演唱测试、英语口语测试设备：预装“网 络测试系统”的联网计算机、测试专用耳机。（六）校长与教师问卷（在线填答）：预装“网络测 试系统”的联网计算机。校长与教师问卷包括校长问卷、 班主任问卷、语文教师问卷、艺术教师问卷和英语教师问 卷，四年级1套题本。四、监测时间日期场次师生 准备学生 测试校长与教 师网络问 卷填答2022 年 5学生检录，名册密件08：20-0月25日 （上午）公示一份8:40学生语文测试08：40-09:0009：00- 10:20学生相关因素问卷（一）填答10：40-10:5010:50-11:20202

4、2 年 5 月25日（下午）学生相关因素问卷 （二）填答13:50-14:0014：GO-14： 30学生相关因素问卷 （三）填答14：50-15:0015：GO-15： 30学生相关因素问卷 （四）填答15：50-16:0016：GO-16： 302022 年 5 月26日 （上午）学生艺术测试（其中 5名学生演唱与口语 测试）08： 10-08:3008：30- 09:5008：00-9：00准备09 ： 00完 成答卷学生英语测试（其中 5名学生口语测试）10： 10-10：2010:20-1 1 ： 10五、监测对象2022年春季学期义务教育阶段四年级学生和四年级语文、音乐、美术、英语

5、教师、班主任教师、学校校长。学生四年级随机抽取的30人校长语文教师音乐教师美术教师英语教师班主任说明六、现场测试工作人员及其主要职责工作 人员姓名要求及职责责任 督学负责全面监督样本校测试工作校长组织本校测试，对本校监测数据的真实性、监测过程 的规范性和监测工具的保密性负责；处置应急事件； 负责组织协调测试期间本校的防疫工作；核查测试卷 袋封装，确认无误后签字。副校 长配合校长组织本校测试；在校长填答问卷时，具体负 责本校测试组织工作，对测试数据的真实性、监测过 程的规范性、监测工具的保密性以及测试期间本校的 防疫工作负相应责任。主监 测员负责按要求完成学生语文、艺术、英语测试及各相关 因素问

6、卷填答的具体组织工作。监测 员负责配合主监测员完成学生语文、艺术、英语及各相 关因素问卷填答的具体组织工作。演唱 和 口 语测 试监 测员负责艺术演唱测试和英语口语测试的具体组织工作。保密 员负责监测工具的领取、保管和回送等工作，对监测 工具的平安保密负具体责任。信息 员06:30-08:00登录系统，下载打印学生名册密件2份 交校长或副校长；负责上报测试年级学生、教师信息 和测试过程材料；下载名册密件、相关测试系统及作 答账号；为校长与教师网络问卷填答、学生艺术演唱 测试和英语口语测试及测试情况记录表录入提供 技术指导与支持；确保测试用计算机及网络正常运 转。司时 员负责按时发出报时指令。医

7、护 员负责学生身体不适、突发疾病等问题的临场处置和送 医交接，负责测试期间样本校的具体防疫工作。安保 人员负责测试场地周边环境的治安保卫。七、样本校实施工作时间节点与工作任务阶 段序 号时间 节点工作任务与责任人测 试 刖14月15日刖接受县级抽样信息上报工作发动与部署。（校长、业务 校长、信息员）24月27日 刖完成测试年级师生信息的上报。（教师2人）34月15日 起组织测试年级学生开始进行演唱测试和英语口语测试的 模拟练习。（教师5人）45月1 日前完成场地设施的安排，文具用品的购买及胸牌的制作 （教师2人）55月13日-XZ-a刖组织测试工作人员参加县级测试程序与工作规范的统一 培训，开

8、展校长与教师网络问卷填答练习（领导小组）。65月20日工, 刖开展测试宣传教育与培训，进行填答卡填涂练习（教师3 人），调整测试当天的教学安排（教师1人），提交样 本校测试工作人员名单（教师2人）。75月23日刖制订样本校现场测试应急预案（教师1人），完成测试 准备工作问题排查（教师2人）。85月24日刖完成测试场地的设置、测试用设备的调试（张露、丁文 卓），文具物品的摆放（教师1人），横幅盾牌的制作 （教师1人）。测 试 中95月2 5-26 日组织现场测试，处置应急事件。（工作领导小组）测 试 后105月27 II报告测试完成情况，提交样本校应急事件情况报告表。 （教师1人）116月6 日

9、前完成测试生基本信息的上报。（教师2人）八、测试准备及考前须知.监测教室场地安排与布置（责任人：教师2人）.监测完成后，名册密件和各类登录账号由学校教导处负责留存（责任人：教师1人）。.组织学生入场、填涂、学生演唱与口语测试的模 拟练习，校长与教师网络问卷填答的练习（责任人：教师5人）。.监测工具领取于08:00之前到达学校（责任人： 教师2人）。工具箱和箱内包裹监测工具卷袋的塑料包 装袋均要用于回邮，拆封时注意不要损坏。.测试生用的彩色绘画工具（24色水彩笔）准备齐 全，核查测试教室的音乐听力播放设备是否运转正常， 核查“网络测试系统”客户端是否正确安装、演唱和口 语测试室内的计算机、演唱和口语测试用耳机设备是否 齐全、运转是否正常。（责任人：教师1人）.关于测试情况记录表录入和封装：信息员登 录“国家义务教育质量监测实施管理系统”，下载测 试情况记录表模板。（注：测试情况记录表模板 在“实施管理系统一测试情况记录表上传“环节进行下 载，下载、录入时间为5月26日，信息员可提前下 载并作好录入准备）。信息员将测试情况记录表中 的内容录入所下载的模板中，保存后及时通过系统上传。 录入时，一名监测员负责报读测试情况记录表上的 信息，主监测员同时进行数据报读和信息录入的核对， 责任督学全程监督