003高级职称评审论文2景观工程实用

1、高级专业技术资格评审申报论文 第页申报论文（高 级）题目：探究究六星级级酒店景景观设计计单 位：云南鑫瑞景景观工程程有限公公司姓 名：程亮课题方向：园林工程 20014年 06 月 10 日 摘 要要 地产行业发发展趋势势：“标准化化一统天天下的时时代已经经过去，多多元化、多多样化、个个性化、特特色化是是必然趋趋势”。根据据市场分分析，未未来的地地产行业业将以现现代农业业、生态态工业、休休闲、旅旅游、养养老、人人居为主主要特色色。此类类客户更更需要为为其量身身提供的的全方位位景观策策划方案案，全方方位的体体验式跟跟踪服务务。关键词： 中小小学校园园景观 景观设设计 精神文文化交流流场所目 录摘

2、 要.绪 论 .1一、中小学学校园景景观的现现状 .21、存在的的问题.22、校园景景观的重重要性.2二、景观设设计实例例分析成都七七中实验验学校眉眉山分校校. .31、前期分分析.32、设计策策略. .33、设计理理念. .44、设计原原则. .45、主要景景观节点点. .56、设计定定位. .57、植栽设设计. .68、校园特特色景观观. .6三、小结.51、提高管管理人员员工作效效率.52、提高施施工中的的劳动效效率.6结 论.7参考文献.8附 录.9绪 论中小学校园园景观设设计的重重要性。随着社会会的进步，校园景景观的品品质要求求也越来来越高，尤尤其是中中小学校校。本文通过过校园景景观

3、方案案实例，不不仅在功功能上满满足校园园师生使使用的需需要；同同时挖掘掘校园景景观的本本质，为为师生提提供心灵灵深处交交流的空空间。本文结结合如何何解决师师生学习习、交流流、体验验、娱乐乐、寓教教于乐，谈谈几点体体会。一、中小学学校园景景观的现现状1、存在的的问题（1）景观观环境同同质化，缺缺乏独特特性受传统教育育的影响响，传统统教学方方式重视视以“教”为主、重重视课堂堂教育，忽忽视环境境对人的的影响，对“环境育人”重视不够，室外环境建设长期受到冷落，在进行校园景观环境设计时，对校园人文精神的体现不足，即对于校园自身的地域、文化和时代特征，对于中小学生特殊的心理、行为需求等考虑不够，导致现在校

4、园景观环境同质化，缺乏独特性。（2）景观观环境现现状散乱乱，整体体性不足足目前我国城城市中小小学的校校园建设设普遍偏偏重于建建筑的建建设，将将建筑群群体作为为校园空空间的骨骨架，且且只重视视校园建建筑本身身的功能能和造型型，把建建筑周边边环境仅仅作为建建筑的背背景和衬衬托，而而忽视了了建筑周周边空间间环境本本身的使使用功能能以及使使用者在在其中的的活动和和感受，建建筑和环环境不能能融合。再再次是整整个校园园环境散散乱，各各个景观观空间“各自为为政”，不能能形成一一个整体体，忽视视了使用用者在户户外活动动的连续续性。（3）景观观环境配配套设施施不足，利利用率低低 外部空间间中的配配套设施施不足，

5、比比如地面面铺装缺缺少变化化，在视视觉上缺缺少趣味味性和吸吸引力；桌椅等等休息设设施缺乏乏，使外外部空间间多为路路过式空空间，不不能吸引引学生在在其中逗逗留。还还有，由由于中小小学校园园的建筑筑是以教教学楼为为主，下下课休息息时间较较短，再再加上景景观环境境本身的的吸引力力不够，导导致景观观空间的的使用率率很低，景景观的效效益难以以实现。 2、校园景景观的重重要性（1）促进进素质教教育，促促进师生生交流，培培养学生生健全的的人生。（2）学校校不仅是是知识传传授的地地方，更更是学生生德、智智、体全全面发展展的地方方。（3）不仅仅能传承承学校独独有历史史文化，同同时使学学校与国国际更加加接轨。二、

6、 景景观设计计实例分分析万达达合肥六六星级酒酒店1、产品定定位与研研究万达品品质的六六星级酒酒店需要要具备哪哪些特征征？（1）万达达文化旅旅游城的的品牌价价值。作为万达集集团的支支柱产业业之一，其其特点归归纳有三三：一是是项目创创意的唯唯一性；二是集集商业、旅旅游度假假、娱乐乐餐饮等等内容的的综合体体；三是是极具体体现项目目当地文文化韵味味，是作作为当地地文化旅旅游代表表性的产产品打造造。（2）六星星级酒店店景观的的独特性性的。六星级酒店店景观区区别于其其他档次次酒店景景观主要要体现在在人文精精神的细细节打造造， 譬如酒酒店入口口的文化化精神体体验，酒酒店后场场的开阔阔景观品品质体验验，局部部

7、亲子漫漫步空间间的温馨馨体验等等。每个个区域都都应该是是以人为为本逻辑辑展开的的，只有有把自身身幻想置置于其中中的设计计才能符符合六星星级酒店店景观的的气质。（3）当地地的文化化元素提提炼归纳纳。每个项目当当地都有有很多人人文、历历史元素素。譬如如合肥的的徽派建建筑、三三雕艺术术、宏村村画桥、状状元归乡乡、三国国战争等等元素，做做文化旅旅游城，其其实是集集当地大大家之所所成，在在杂乱的的元素提提炼过后后，我们们的景观观就需要要一个故故事来串串联，因因此我们们需要深深入研究究当地历历史，只只有走历历史动线线的景观观概念，才才足以包包含丰富富的景观观元素，让让人们认认同，最最终使我我们的景景观融入

8、入当地，包包容外来来，让每每一个客客人都能能得到身身体的放放松，找找到心灵灵的归宿宿，流连连忘返。2、景观方方案设计计要点探探究 （11）基础条条件的重重要分析析。以合肥六星星级酒店店为例，首首先对基基础条件件的分析析非常重重要。一一定要读读懂基础础图纸，对对建筑空空间、竖竖向、交交通流线线、消防防要求、荷荷载值、周周边环境境区域特特点等因因素进行行分析，结结合建筑筑门窗对对外视点点布置景景观构筑筑，然后后结合当当地文化化的历史史动线来来布置景景观分区区，最后后在模型型空间分分析推敲敲各个景景区空间间氛围和和小品形形式。（2）景观观与建筑筑的交融融共生。由建筑的结结构布局局分别形形成了不不同的

9、空空间区域域，如何何找到景景观、建建筑、外外围环境境三者的的联系以以及轴线线关系？是整个个设计之之初必须须考虑的的。我司司查阅和和考察多多个国内内外六星星级酒店店景观研研究后，发发现高品品质酒店店的轴线线布置景景观有很很好的视视线延伸伸性和心心灵的震震撼感；结合酒酒店室内内观景、SPA、会见见等功能能，强调调轴线景景观更具具有一种种高瞻远远瞩的王王者气质质。就合合肥项目目来说，通通过空间间布局，形形成了轴轴线关系系，六星星级酒店店的入口口及后场场景观以以轴线关关系呈现现。一层层酒店看看后场景景观是整整个景观观体系中中的点睛睛之笔，首首先建筑筑大堂本本身的对对称布置置非常有有助于轴轴线景观观的营

10、造造，在视视线通廊廊开始位位置设置置极具禅禅意的下下沉休息息空间，满满足室外外休憩交交谈的功功能；在在视线通通廊中部部把中心心水体引引到我们们的六星星级酒店店景观区区域，这这个就是是传统园园林的移移景、借借景手法法，使后后场景观观最大化化延伸；最后在在视线通通廊的灭灭点处设设置一座座拱桥（画画桥），让让游客一一进入大大堂便感感受到一一种心灵灵的呼唤唤，品味味设计师师有意营营造的禅禅学景观观。（3）创造造不同的的景观体体验空间间。对于局部漫漫游、湿湿地滨水水、亲子子空间的的景观营营造，首首先更应应该注重重六星级级酒店消消费人群群的心理理研究，这这样的人人群多数数是以家家庭出游游或者是是以品质质旅

11、游为为目的参参与到我我们的景景观中，那那么我们们的景观观应该穿穿插私密密、有趣趣、亲子子、VIP特享的的空间，即即使在园园路汇聚聚交叉处处，也应应该用植植物和地地形来保保证这些些空间的的独立而而统一性性。对于于六星级级酒店内内庭景观观，我们们应该在在大框架架概念的的基础上上，营造造异于外外围的景景观。这这样的景景观更注注重的是是小空间间的围合合体验和和建筑通通廊到景景观中的的过渡营营造。这这些空间间应该有有丰富的的配套设设施和体体验设施施，它们们今后完完工应该该是承载载着室外外泛客厅厅的作用用，是联联系室内内外景观观的纽带带。3、景观方方案的细细节探究究。土建材材料及植植物选择择要点（1）土建

12、建材料应应该尊重重当地选选材，这这样既能能保证施施工效果果，还能能保证材材料价格格、质地地、加工工周期等等要素。在在局部需需要点睛睛的地方方，材料料更应该该保留当当地建筑筑特色，使使施工后后效果与与设计效效果相一一致，这这一点在在方案创创作初期期就应该该特别注注意。规规格对于于土建材材料来说说也是十十分重要要，譬如如合肥项项目，室室外1.5M园园路应该该选用规规格小的的材料，显显得温馨馨自然，而而中轴景景观区域域则应该该选择大大规格材材料，彰彰显大气气。在我我们的方方案创作作中，还还有一个个色彩要要素十分分重要，在在尊重当当地徽派派建筑以以黑白灰灰为主的的色调基基础上，景景观体系系也应该该分不

13、同同的节奏奏（震撼撼、温馨馨、私密密、高潮潮等）选选用不同同的色彩彩，静谧谧的空间间选择偏偏暖色彩彩以便让让人感到到温馨；公共空空间则应应该色调调偏冷，以以便让人人觉得硬硬朗从而而体现品品质。（2）植物物选择上上六星级级酒店应应该区别别于其他他，应该该在孤植植造型的的空间中中选择体体量大造造型别致致的树种种，特别别区别于于一些中中端产品品，六星星级酒店店更应该该师法自自然，切切忌不能能杂乱，这这应该在在方案创创作初期期就要想想到的，植植物的围围合空间间往往比比用土建建构筑围围合更能能打动人人心。由由于合肥肥项目的的特殊性性，我们们在方案案创作中中加入了了湿地元元素，那那么在植植物选择择上就应应

14、该做酒酒店品质质的湿地地植物景景观，品品种不可可杂乱不不可抢景景，多以以挺拔、色色叶鲜亮亮宽厚的的半湿生生植物为为主。4、设计关关键节点点的反复复讨论。不同专专业的人人士共同同研究讨讨论设计分阶段段的过程程讨论非非常重要要。为了了使整个个方案达达到最佳佳的效果果，方案案创作初初期经过过了很多多优秀设设计师的的头脑风风暴，以以及中期期主创设设计师对对产品定定位深入入研究、不不同专业业人士对对酒店设设计的理理解之后后量身定定做，最最后通过过逐个景景观元素素把设计计初衷效效果展现现出来，由由此，可可以看出出，一个个优秀的的项目是是需要经经得起多多方面推推敲和考考究的。以上就是我我司对万万达六星星级酒

15、店店景观的的一些认认识，若若有不对对之处，还还请各界界人士给给予批评评和指正正。5、设计定定位心灵唤醒之之旅 田园诗诗意栖息息地师生回归心心灵最深深处的那那份宁静静、以七七中百年年学校历历史文化化特色为为核心，融融入眉山山的自然然、文化化元素，打打造一所所与国际际教育接接轨的田田园诗意意栖息地地。在这这里，让让师生们们沉浸在在艺术的的花园里里，熏陶陶在浓郁郁的学术术氛围里里，寓教教于乐。6、主要景景观节点点（1）入口口礼仪展展示空间间结合入口大大门的思思源广场场，提取取自然山山水的流流线，以以中国传传统山水水画的手手法构成成如意造造型，水水溪石滩滩，川流流不息。象象征着知知识的传传授渊源源不断

16、，百百年名校校渊源流流传。进入主入口口，结合合主轴线线的对称称性，以以强烈的的列植大大树烘托托主入口口的礼仪仪空间。两两侧的艺艺术走廊廊，通过过文化墙墙、院士士路，烘烘托学校校的学术术氛围。（2）中心心景观空空间结合入口轴轴线，以以钥匙雕雕塑为底底景，象象征着智智慧之匙匙开启智智慧之门门。围绕绕着学校校的制高高点教务区区，以水水滴在水水中绽开开的涟漪漪为设计计灵感来来源，发发散的同同心圆构构成的台台阶和广广场，象象征着知知识的传传授。依依托地形形的逐月月荷塘，诗诗情画意意。（3）小学学教务区区结合小学教教育及小小学生的的学习特特点，强强调建筑筑室内外外空间的的交融，以以山水画画的水墨墨形体为为

17、灵感，田田园式的的半围合合空间，创创造一个个师生课课间休憩憩及交流流的场所所。“一园新新蕾逢喜喜雨百花花吐艳，千千顷幼苗苗沐甘霖霖万木争争荣”。（4）小学学生活区区结合小学生生活动爱爱好及生生活特点点，同时时利用场场地高差差及周围围优美的的自然资资源，将将自然景景观引入入小学生生活区，丰丰富的台台地景观观与建筑筑有机结结合，临临近建筑筑开辟出出的菜园园花田，成成为学生生体验田田园生活活的小舞舞台。（5）中学学教务区区结合中学教教育及中中学生的的学习特特点，强强调建筑筑室内外外空间的的交融，以以山水画画的水墨墨形体为为灵感，田田园式的的半围合合空间，不不仅创造造一个师师生课间间休憩及及交流的的场

18、所，更更结合中中学生独独立自主主的学习习活动特特点，加加大了活活动体验验空间，台台地演讲讲，露天天剧场，文文化交流流角。“指点江江山春光光满目，激激扬文字字彩笔生生花”。（6）中学学生活区区不仅有同小小学生活活区一样样的体验验自然，田田园生活活的空间间，同时时也开辟辟了晨读读交流区区，方便便中学生生生活学学习。（7）校园园文化传承七中所所独有的的文脉，历历史名人人，学术术成绩，宣宣传标语语彰显七七中师生生所独有有的魅力力。7、植栽设设计结合学校道道路及区区域等级级，强调调四季变变化，做做到一路路一区一一特色。校校园主干干道以银银杏、蓝蓝花楹、香香樟为主主。林荫荫大道及及丰富的的季相变变化为校校

19、园的生生活带来来丰富的的色彩，教教学区主主要以列列植及点点状植物物为主，提提供大量量的林荫荫空间供供师生户户外学习习娱乐，生生活区以以群落自自然种植植为主，提提供舒适适的校园园生活环环境，锦锦屏玉带带为学校校与城市市主干道道的隔离离带，植植物采用用高大乔乔木结合合灌木、地地被及花花带，形形成多层层次的植植物景观观效果。8、校园特特色景观观钟鸣园：主主轴线上上的精神神堡垒，凝凝聚历史史与文化化的主要要构筑物物，与绿绿林相互互辉映，古古往今来来，是历历史的见见证都。水石园：以以置石跌跌水体现现学校历历史的厚厚重和底底蕴。古木园：以以保留的的老树为为主题的的开放空空间，以以孤树草草地体现现，宁静静而

20、致远远。万绿园：借借鉴欧洲洲古典造造园形成成的现代代游览绿绿地。五色园：五五色灌木木色带和和条石形形成的主主题内庭庭花园。红叶园：色色叶植物物为特色色的林荫荫庭院。冥想园：有有休憩功功能安静静的绿地地休闲空空间。晨诵园：虚虚轴与周周边绿地地交接的的景观节节点，以以开放的的草坪和和围合的的林间坐坐椅为中中心。畅舞园：室室外的景景观舞台台，草坪坪中的整整石草阶阶围合。三、小结中小学校园园是中小小学生学学习、生生活和发发展身心心的主要要场所，研研究如何何为中小小学校园园和中小小学生营营造“量身打打造”的景观观环境，有有着重要要的理论论意义和和实践意意义。中小学校园园景观环环境设计计需要全全方位考考虑

21、使用用者行为为心理、社社会、城城市、校校园及自自然环境境等多方方面的因因素，以以往针对对中小学学校园景景观环境境的设计计都只是是停留在在简单的的绿化或或美化层层面上，对对吸引中中小学生生进行户户外活动动的需求求重视不不足。因因此，以以学生的的心理行行为特征征和教育育的特征征作为研研究的切切入点，通通过大量量的文献献资料总总结实地地调研，对对如何提提高学校校景观环环境的使使用效率率和提升升校园的的形象展展开了研研究，本本文得出出以下结结论：通过对国内内外相关关研究和和实践现现状的总总结，结结合实地地调研中中发现的的问题，明明确研究究的方向向和突破破点，以以提高景景观环境境使用效效率和提提升校园园

22、形象作作为设计计的宗旨旨。基于对中小小学生心心理行为为需求、教教育特征征和校园园现状条条件的分分析，提提出学校校景观环环境的设设计原则则，并对对其进行行深入探探讨，归归纳出相相应的宏宏观应对对措施。在对学校各各个景观观空间和和各个景景观元素素的特性性进行深深入剖析析的基础础上，结结合影响响因素，提提出了实实现景观观环境效效益和提提升校园园形象的的具体设设计方法法。成都七中实实验学校校，是一一所按照照国家级级示范校校的标准准设计建建造的具具有国际际水准的的寄宿制制学校，也也是成都都市率先先把信息息高速公公路“修”进每一一间教室室、每一一间办公公室的数数字化学学校。可可以说，通过因地制宜的校园景观

23、设计，它将成为一所现代化的学校、一所新兴的学校、一座成长的乐园，一个美丽的家园。一流的教师师队伍、先先进的教教学设施施和科学学化的管管理模式式，使七七中实验验学校办办学仅两两三年时时间就取取得了令令人瞩目目的成绩绩，得到到了社会会各界的的充分肯肯定和大大力赞誉誉。教师师论文获获全国、省省市级奖奖励共78项，中中小学生生获全国国、省市市级奖励励共316项。学学校成功功地举办办了四届届国家级级和省级级教育教教学研讨讨会，均均取得圆圆满成功功，受到到了与会会者的高高度评价价。辛勤勤的耕耘耘换来丰丰硕的成成果，在在全体教教职工的的共同努努力下，七七中实验验学校先先后获得得了诸多多荣誉，如“市绿化园林先进单位”“成都市优秀民间组织”“温江区文明单位”“四川省AAA信得过单位”“社会满意的明星学校”“中国十大杰出民办学校”等。同时连续两年荣获成都市学校德育常规工作专项考评一等奖。在成都市调研考试中，中小学学生成绩均前列武侯区前茅。成都七中中实验学学校秉承承七中“着眼整整体发展展，立足足个体成成材，充充分发挥挥学生主主体作用用”的人本本教育思思想，根根据学生生终身发发展的需需