苏科版初中信息技术下册《初识Flash动画软件》word教案

1、文档编码 : CA5P1Q7G1S9 HI8H3V9R10S9 ZH10K2H4D7Q6名师精编 优秀教案第八单元第 2 节 初识 Flash 动画软件（ 1）学问与技能： 1、学会启动Flash 的方法,熟识Flash 的工作界面；2、初步懂得动画制作中涉及的基本概念；3、明白动画制作的一般步骤；过程与方法：通过分析 Flash 动画源文件,初步懂得 Flash 动画制作的思想和动画制作中的 相关概念；通过 制 作 “ 移动的小球” 动画,明白 Flash 动画制作的过程,并从中总结出 动画制作的主要步骤；情感态度与价值观： 激发同学学习动画制作的爱好,培养同学乐于接受和探究新学问的精神；教

2、学方法与同学的学习方式：演示法、讲授法、仿照学习、合作学习；重点：Flash8 界面的熟识及相关操作；帧、关键帧、 空白关键帧等概念的懂得、flash动画的原理难点：Flash8 界面的熟识及相关操作；帧、关键帧、 空白关键帧等概念的懂得、flash动画的原理学法演示讲授法、仿照学习、合作学习；Flash 的方法,熟识Flash 的工作课题初识 Flash 动画软件（ 1）学问与技能： 1、学会启动界面；2、初步懂得动画制作中涉及的基本概念；3、明白动画制作的一般步骤；目标过程与方法： 通过分析 Flash 动画源文件, 初步懂得 Flash 动画制作的思想和动画制作中的相关概念；通过制 作

3、“ 移动的小球” 动画,明白Flash 动画制作的过程,并从中总结出动画制作的主要步骤；情感态度与价值观：激发同学学习动画制作的爱好,培养学 生乐于接受和探究新学问的精神；重点难点学法教学内容一、新课引入Flash8 界面的熟识及相关操作；帧、关键帧、空白关键帧等 概念的懂得、 flash 动画的原理Flash8 界面的熟识及相关操作；帧、关键帧、空白关键帧等 概念的懂得、 flash 动画的原理演示讲授法、仿照学习、合作学习；老师指导过程同学学习过程同学们确定很宠爱在网上看认真观看,为动画情节而吸Flash 动画,老师也下载了一 些,我们一起来观看一个杰出 的动画；引,激起学习爱好；（播放大

4、闹水晶宫Flash动画）同学们知道这个动画是用什么软件做出来的吗？不知道,有的知道名师精编 优秀教案假如我们自己也会做该有多 好啊！好,今日开头老师就和 大家一起学习 Flash 动画的制 作；二、新课教学1、熟识 Flash 界面和本操A、Flash 的特点作进行简洁介绍 播放光盘,介绍巡察,留意提示走神的同学；B、 启动 Flash 8 C、 Flash 8 编辑窗口的介绍认真观看光盘, 总结 Flash 的 特点同学快速动手要求同位合作, 一个指出窗口的各个组成,一个说出其名称简介各个组成部分：对比课本图, 熟识其窗口组成常用工具栏、 把握工具栏 （动 画播放的把握工具栏）熟识,并懂得各

5、个组成的功绘图工具栏（放置了各种 能,为后面的动画制作做基 绘图及编辑工具） 、帮忙选项 础；图层区、 时间轴（可以设 置动画的播放状况）面板（可以用来把握各种 设置）场景（可以直接在这里绘 图或摆放一些图片、 文字、按 钮、动画等进行编辑）边介绍边操作举例, 并提示学 生确定要牢记, 在后面的学习中,将直接给出要求, 而不在 提示在哪个组成部分来完成；打开并播放一个 Flash 动画 源文件钟, 分析 Flash 动名师精编 优秀教案画的创建思想方法, 用生动的 语言和通俗形象的比如讲解 相关的概念；2、文档属性设置及库、场 景、时间轴的概念；场景：动画的表现场所 （好比 是舞台）时间轴：动

6、画制作的最重要的区域,是编辑动画的工作认真听讲并懂得各个概念及台,是加工动画的流水线,包其功能；括了层编辑区、 帧编辑区和时 间线；（好比是剧本）要制作一个动画, 就好比是在 导演一出戏,需要找好演员（制作好元件） ,置于后台（放 在库里）,然后把演员放在舞 台上（把元件放在场景上）,让演员照着剧本演出 （在时间 线上设置开头、终止时的状 态,生成动画） ；图层：图层可以看成是叠放在 一起的透亮的胶片, 可以依据 需要,在不同的层上编辑不同 的动画而互不影响, 在放映时 自由回答 得到的是各图层合成的成效；制作复杂的动画时, 通常把动 画角色单独放在一个图层里,这样相互不会影响, 编辑修改 也很便利；认真观看,很简洁发觉它们 检验同学的学习情形：的不同,并回答任凭说出上面的一个名词术 语,请同学回答它的大体概念举例演示：3、帧、关键帧、空白关键帧