苏教版道德与法治一年级下册第2课《爱清洁讲卫生》word教案2

1、文档编码 : CZ10C1J2M1T1 HS2C10Y6F7Y4 ZV7M10N5S8M3名师精编优秀教案讲卫生课题： 2.爱清洁教学目标1. 情感与态度：熟识良好的卫生习惯是疼惜自己、敬重他人、宠爱生活的表现,激发同学爱清洁 讲卫生的愿望；2. 学问与技能：知道个人卫生的基本要求,学习讲究卫生的策略,把握保持个人卫生的具体方法教学重难点 1. 熟识良好的卫生习惯是疼惜自己、敬重他人、宠爱生活的表现,激发同学爱清洁、讲卫生的愿 望；2. 知道个人卫生的基本要求,学习讲究卫生的策略,把握保持个人卫生的具体方法；教学时间：两课时第 一 课 时教 学 流 程一 次 备 课 二 次 备 课（一）观看故

2、事,引出话题1. 小伴侣们, 老师今日带来了一位新伴侣,胖胖,我们一起和胖胖打个招呼吧！他的名字叫2. 胖胖热忱友善, 宠爱结交伴侣, 可是小伙伴们却不愿意和他一起玩, 这究竟是怎么回事呢？让我们一起走进 故事屋,听听他的故事；1. 播放故事小猪胖胖和他的伙伴们；2. 听完故事,你们知道大家为什么不愿意跟胖胖玩吗？3. 说说胖胖这些不良的卫生习惯有什么不好？4. 假如你们是胖胖的伴侣,你们想对他说些什么？5. 小伴侣们, 在平常的生活中, 你们见过胖胖这样的小伴侣吗？你宠爱这样的小伴侣吗？6. 小结：讲究卫生不但是为了自己的身体健康,更是一种与人相处的礼貌； 只有爱清洁、 讲卫生的小伴侣才会受

3、到大家的欢迎；（二）细观看,明白道理 1. 那么,怎么做才算是爱清洁、讲卫生的表现呢？2. 仔细观看这几幅图,想一想,谁是爱清洁、讲卫生的“ 小白鸽” ？3. 小组争辩：图中谁是爱清洁、讲卫生的“ 小白鸽” ？为什么？4. 全班沟通：（1）将六幅图分类：讲卫生理发、洗澡、剪指甲；不讲卫生乱扔果皮、咬铅笔、用衣袖擦鼻涕；（2）说说分类的理由；（3）听故事皮皮不咬铅笔头啦；名师精编 优秀教案（4）课件出示卫生学问卡片；、（5）诵读弟子规相关内容；、（6）出示谚语；（7）出示学校生日常行为习惯第九条；5. 小结：讲究个人卫生,留意公共坏境卫生,他们真是 爱清洁、讲卫生的“ 小白鸽” ；（三）找榜样,

4、提升熟识 1. 在我们班也许多爱清洁、讲卫生的“ 小白鸽” ,请大 家评一评吧！2. 小组评比,说出具体事例；2. 颁奖：给评为“ 小白鸽” 的同学戴上头饰；3. 现场采访：为什么要讲究卫生呢？4. 课件出示争辩要点： 讲究卫生才能保持环境干净,不 讲卫生简洁生病；5. 课件出示：爱清洁、讲卫生,不仅能预防疾病,有益 健康,仍是文明行为呢！6. 对于不讲卫生的小伴侣,你想说什么呢？（四）课堂总结第 二 课 时教 学 流 程一 次 备 课 二 次 备 课（一）猜一猜,引出话题 1. 出示谜面：两棵小树十个杈,不长树叶不开花；能写 会算仍会画,每天干活不说话；2. 你知道这是什么吗？3. 课件出示

5、谜底：手；4. 小伴侣们,我们的小手能做什么呢？5. 我们有一双能干的小手, 手在我们生活中的作用可真 大呀！让我们一起鼓掌,夸夸我们的小手；6. 这么重要的小手,我们可要好好疼惜；让老师瞧瞧,谁的小手最干净？7. 老师巡察,检查同学的手,找出两个最干净的小伴侣；8. 让我们一起来检查一下, 这两个小伴侣的手是不是洗 干净了呢？（老师用酒精棉球擦同学手指）9.（老师手举擦过手指的酒精棉球）说说你们的发觉；你们看到了什么？10. 这黑色的痕迹就是小伴侣手上沾的污垢,也就是我 们平常所说的“ 脏东西” ；这些污垢就是手在接触物体 时沾上的； 假如我们用显微镜观看的话,这个酒精棉球 上就会显示许许多

6、多的细菌；11. 那我们该怎么办呢？（出示洗手的图片）名师精编 优秀教案（二）做一做,实践体验 1. 活动一：洗手（1）洗手可不是一件简洁的事；应当怎样洗手呢？（2）明白洗手的具体步骤和要求； （播放洗手的视频）（3）你们看懂了吗？我们一起来学学看；（4）现场邀请一名同学示范洗手,老师在一旁指导；（5）出示洗手儿歌,齐读；（6）补充资料：每年的 2. 活动二：洗脸10 月 15 日是世界洗手日；（1）说说平常你是怎样洗脸的；（2）学唱洗脸歌；沟通应当怎样洗脸；（三）议一议,加深熟识 1. 小组争辩：（1）除了洗手洗脸,生活中你仍有哪些爱清洁、讲卫 生的好习惯呢？ （课件出示： 早晚洗脸,早晚刷牙 ）（2）为什么要讲卫生？（四）画画唱唱,促进成长 1. 你有哪些卫生好习惯,请写在叶子上,涂上绿色；2. 同学填写、涂色,老师巡察；3. 小组争辩沟通,举荐出本组的卫生标兵；（五）活动总结与延长 这节课我们学习了洗手洗脸,明白了讲究个人卫生,保持