传染病及其预防()课件

1、大家是否还记得这些画面？文章来源政治学研究2003年3期2002年岁末,非典型肺炎在广东省出现,并在其后几个月迅速向我国其它地区蔓延,发展成一场较为严重的自然灾害。在某些局部区域,非典型肺炎还演变为一场社会危机,如在广东、北京等疫情严重的地区,一度出现物价飞涨、抢购成风、人员大规模转移等社会恐慌现象。非典在全球非典疫情中,我国所遭受的危害最为严重。截止到2003年8月16日,全球非典型肺炎患者为8437人,死亡814人。我国大陆地区患者为5327人,占患者总数的63.14%;死亡349人,占死亡人数的42.8%。为什么当时非典给社会带来了如此的恐慌？ 非典即非典型肺炎，是由变异的冠状病毒引起的

2、一种传染性极强的呼吸道传染病。 学习目标知识目标： 1、能举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。 2、会列举常见的寄生虫、细菌性传染病和病毒性传染病。 3、知道艾滋病的一般常识,懂得关心和帮助艾滋病人。能力目标： 当遇到常见的传染病时，会采取正确的预防措施保护自己。情感目标： 1、通过了解传染病的危害、传播途径等，培养学生养成良好的卫生习惯。 2、懂得要积极正确的和传染病人相处，要关心、帮助传染病人。设疑自探1、什么是传染病？2、传染病流行的三个基本环节是什么？3、预防传染病的一般措施有哪些？4、传染病的类型有哪些？展示评价分工表展示题目展示小组展示方式评价小组12板书25板书31板书44

3、板书展示要求：字迹工整，思路清晰，答题规范，语言流畅。评价要求：面向全体，神态自然，声音宏亮，敢于发表不同观点。1、什么是传染病？1、传染病的概念 国外新发传染病尚未流入我国的主要有疯牛病、埃博拉出血热、西尼罗病毒、汉坦病毒肺综合征及猴痘等。 由病原体因起的（细菌、真菌、病毒和寄生虫），能在人与人之间和人和动物之间传播的疾病。如：流行性感冒、疟疾、蛔虫等。2、传染病流行的三个基本环节是什么？传染源传播途径易感人群2 、传染病流行 的三个环节传染病能够在人群中流行，必须同时具备这三个环节。缺少其中任何一个环节传染病就流行不起来。传染病流行的基本环节甲乙 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该疾病的人

4、群。 能够散播病原体的人或动物。 病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。易感人群传播途径传染源 3、预防传染病的一般措施有哪些？3、传染病的预防措施预防传染病的一般措施：控制传染源切断传播途径保护易感人群你知道这六幅图各采取了哪种预防措施吗 切断传播途径 保护易感人群呼吸道传染病消化道传染病血液传染病体表传染病病原体：传染源：传播途径： 易感人群：1、性传播2、血液传播3、母婴传播大多数人艾滋病患者（携带者）艾滋病病毒（HIV)走进“艾滋病”质疑再探各抒己见 我们应如何与艾滋病病人相处呢？为什么？胡锦涛主席与艾滋病患者握手 温总理与艾滋病人在一起：孩子，别哭！ 防治艾滋病形象大使姚明、濮存昕

5、和患病小朋友在一起！健康的生活 第一章 第一节 传染病及其预防特点环节措施传染病及预防课文小结健康的生活 第一章 第一节 传染病及其预防特点环节传染源传染性流行性措施传播途径传染病及预防易感人群控制传染源切断传播途径保护易感人群 1、传染病流行必须同时具备_、_、_三个基本环节。 2、传染病是由_引起的，能在人与人或人与动物间传播的疾病。它具有_、_的特点。 3、人类传染病按传播途径不同，可分为_、_、_、_。 4、预防传染病的一般措施是：_、_、_。5、传染源是指能散播_的人或动物。传染源传播途径易感人群病原体传染性流行性呼吸道传染病消化道传染病血液传染病体表传染病控制传染源切断传播途径保护易感群病原体运用拓展 1、某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且传给了弟弟，弟弟又传给了同学。 2、蚊子叮咬疟疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了疟疾。请分析： 1.导致弟弟患病的传染源是（ ） 2.弟弟被传染前是（ ） 3.流感传播