小班语言活动好饿的毛毛虫教案反思_第1页
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文档简介

1、小班语言活动好饿的毛毛虫教案反思小班语言活动好饿的毛毛虫教案反思主要包含了活动目标，活动重点难点，活动过程，活动反思等内容，阅读故事，感受毛毛虫变蝴蝶的神奇，能有爱好地观看画面，愿意讲解并描述画面的内容，赏识画面造型美和颜色美，合适幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看好饿的毛毛虫教案吧。活动目标：1、阅读故事，感受毛毛虫变蝴蝶的神奇。2、能有爱好地观看画面，愿意讲解并描述画面的内容，赏识画面造型美和颜色美。3、阅读过程中愿意点数，对故事中的数量关系感爱好。4、通过语言表达和动作相结合的形式充足感受故事的童趣。5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动重点难点：活动重点：能有爱好地观看画面

2、，愿意讲解并描述画面的内容。活动难点：赏识画面造型美和颜色美，逐步养成自主阅读的良好习惯。活动过程：一、出示挂图，引出课题。今日，老师给大家带来了一个好看的图书，你们看，是关于谁的故事呢？毛毛虫究竟发生了什么事情呢？我们一起来看好饿的毛毛虫这本书。二、师幼共享阅读。老师阅读文字，幼儿赏识画面，依据内容按时与幼儿互动。第一页：老师指图提示月光下、小小的卵。第二页：提示太阳、毛毛虫。第三页：提问：它开头去找吃的。星期一，他吃了什么？（请幼儿答复后，用手指模拟毛毛虫钻进苹果的洞洞里，嘴里发出啊呜啊呜的声响模拟毛毛虫吃苹果。）第四七页：提问，幼儿模拟动作。第八页：可还是好饿。星期六，他吃了什么？那天晚

3、上，毛毛虫怎么了？第九页：第二天又是星期天，毛毛虫吃了什么，他的肚子还痛吗？第十页：如今，他不饿了，他变成了一条怎么样的毛毛虫？第十一页：如今毛毛虫造了一个小房子，叫茧，把自己包在了里面。第十二页：如今，他变成了什么？这是一只什么样的蝴蝶？三、听故事录音，老师翻阅挂图，幼儿赏识故事。四、幼儿阅读小好友的书春天来了，激励幼儿看图讲解并描述故事，数数画面上的毛毛虫都吃了哪些食物，再和伙伴沟通。活动反思：这是一本充满了诗情与创意的图画书。幼儿平常看惯了老师的挂图，这次的这本大图书一下子吸引了他们的眼球，使我很轻松的把幼儿的留意力吸引过来了。由于本次活动的内容是让幼儿有爱好的观看画面，愿意讲解并描述画面的内容。在每个环节我都激励幼儿在集风光前大胆讲解并描述画面的内容，在第三页到第七页主要都是物体和数量的改变，我激励幼儿用星期几，毛毛虫吃了几只什么东西？我们应当钻几下啊呜啊呜？通过这两个主要问题解决目标二、三。最终依据小班孩子喜爱游戏

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