新苏教版一年级数学上册《数一数》课教案7_第1页
新苏教版一年级数学上册《数一数》课教案7_第2页
新苏教版一年级数学上册《数一数》课教案7_第3页
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文档简介

1、数一数教课方案学习目标：1、在特别和睦欢乐的气氛中，初步认识少儿认数、数数状况。2、经过察看等探究活动，使学生初步成立数感，初步培育学生的察看能力和口头表达能力。学习要点：难点：初步成立数感，培育学生的察看能力和口头表达能力及合作与参加的意识。学惯器具：多媒体。学习过程：一、情形导入，激发兴趣创建情境，激发兴趣教师取出一封一份礼品金龟子的信，让学生跟着漂亮的画面和悦耳的音乐听信：亲爱的小朋友们，你们好，从今日开始，你们将成为一名真实的小学生了，在学校里，你们将会在老师的带领下，学到许很多多实用的知识，学会很多的本事，见面为一个对社会有着巨大贡献的人，你们快乐吗？数学书里都是一些风趣的游戏和活动

2、，充满了奇特，学好数学特别实用，它能够帮助你解决一些你生活中的困难，你们想学习数学吗？那么，从此刻开始，你们的数学陈老师将会把你们带进数学的王国里，让你们学好数学，用好数学，到那时，你们必定会成为一名优秀的小学生的，你们有信心吗？仔细察看，小组议论，认识数数状况用实物投影仪出示书中第23页的画面。1、这是什么地方？你以为它漂亮吗？2、请你说一说：这幅图是什么意思？图上的物体分别有多少？（先小组议论，相互说，教师深入到小组里认识状况，而且在个别组里商讨数数规律，而后再请小朋友说）3、评论：你以为你们组有什么长处，其他组呢？二、持续察看，小组沟通，认识认数状况活动形式同第二个环节同样：察看沟通报告评论，不苛刻学生按如何的模式说，让学生在相互启示中自我感知如何说好就如何说，如何说合适自己就如何说。三、操作感知，实时加强1、数四周的实物（可率领学生走出教室，数一数学校里的事物各有多少）2、数字卡片3、按方向数数4、开放性练习四、讲堂小结在和睦欢乐的商讨气氛中，认识学生的数数和认数状况。2、初步培育学生的察看能力，体验与人合作沟通的快乐。3、帮助学生认识学校生活，使学生感觉数学根源于生活激发学生学习的兴趣。4、充分利用资料资源，浸透思品教育。五、课后习题猜一猜，想想、说一说，验一验手里最多能拿几根粉笔？盘子里最多能

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