2022年重庆市开县数学四年级第一学期期末学业质量监测模拟测试题（含解析）

1、2022-2023学年四上数学期末模拟测试卷一、神奇小帮手。1在横线上填上“”“”或“”_2_2买5台电风扇共用去了998元，那么买1台大约要花（_）元3最小的自然数是_，25131积的末尾有_个14某市常住人口约一千一百五十四万人，地区生产总值是303200000000元。第一个横线上的数写作（_），第二个横线上的数读作（_），改写成以“亿”为单位的数是（_）。5四十五写作_；六十写作_89读作_；100读作_6按规律填出最后一道算式的得数：79637796937779699377779_7括号里最大能填几？30（_）201 70（_）478 35640（_）8口袋里有8个白玻璃球、2个黑玻

2、璃球和3个花玻璃球，任意摸一个，可能出 现（_）种情况，摸出（_）玻璃球的可能性最小。二、我是小法官。（对的打，错的打）9观察物体时，在同一位置看到相同的形状可能有不同的摆法。（_）10364（360）（40）（_）11用5倍的放大镜看一个30的角，这个角被放大成150。（_）1220150积的中间有2个0。（_）138468544， 里最大可以填5。（_）14一条直线上的一点把这条直线分成两条射线。（_）15一条射线绕着它的端点在平面内旋转，可以形成大小不同的角（_）1630(83)308+303 （_）17818除以81的商的末尾没有1（_）18万级上的计数单位有万位、十万位、百万位、千万

3、位。（_）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19下面数中，需要读两个零的数是（ ）。A8000502000B12038006000C60800000000D20500300400020如图，1是锐角，那么和它相邻的2是（ ）。A锐角B直角C平角D钝角2153214的商是（ ）位数。A一B两C三22用一幅三角板，不能画出（ ）。A20B75C15023下题中和27+86运算顺序一样的是（ ）A6486B96-808C45-30+17D（53-25）624 “1278”，比较大小，在里应填的符号是（ ）ABC=D+25560亿，里可以填的数有（ ）个。A0B1C4D526下面四个图形中

4、，从侧面看到的图形有（）个A0B1C2D327一个数既是48的因数，又是6的倍数，这个数不可能是（ ）。A48B24C1628三年级2班学生称体重。第一小组的学生最重的48千克，最轻的25千克。下面（ ）千克可能是这组学生的平均体重。A22B36C48四、勤奋的你来算一算。29直接写出得数3023 3600400 1250 6505 72030 055 100-77 1361366300908 1013649930列竖式计算。（带的要验算）52035 85942 67256 8572331脱式计算（能简算的要简算） （1）1672893311 （2）（3654984）24 （3）4925255

5、1 （4）15090（6752）五、操作题。32用你喜欢的工具画一画。画一个长3cm，宽2cm的长方形，并把它分成一个三角形和一个梯形。六、解决问题33电影院放映疯狂动物城，每张票的价格是40元，卖了305张票，一共卖了多少钱？34丁丁和当当都是集邮爱好者。丁丁有98枚邮票,当当有132枚邮票,要使两人的邮票数相等,当当应该给丁丁多少枚邮票?现在每人各有几枚邮票?35 “废品回收”活动中，四（3）班同学回收废旧电池情况如下。第一组：月份三月四月五月六月节数/节5478全班：月份三月四月五月六月节数/节20253545把统计的结果分别在下面用条形统计图表示出来。（1）第一组的统计图每格代表（ ）

6、节，全班的统计图每格代表（ ）节。（2）观察全班回收的废旧电池统计图，你有什么发现？（3）从图中你还能发现什么？36如表是“北京郑州”沿线各大站的火车里程表北京保定146千米北京石家庄277千米北京郑州689千米（1）保定到石家庄有多少千米？（2）一列火车早上8时从北京出发，每小时行驶95千米，下午4时能到达郑州吗？37同学们去秋游，每套门票48元，一共需要190套门票2022-2023学年模拟测试卷参考答案（含解析）一、神奇小帮手。1、 【题目详解】略2、200【题目详解】略3、1 2 【题目详解】（1）自然数是用来表示物体个数的数，最小的自然数是1；（2）计算出25131的积，数出看看末尾

7、有几个1即可4、11540000 三千零三十二亿 3032亿 【分析】写数时从最高级一位一位的写；读数时从最高级一位一位的读，每级中间连续几个零只读一个，每级末尾的零不用读出；改写为亿作单位的数，即省略个级和万级的所有0，最后加上亿字。【题目详解】一千一百五十四万写作：11540000；303200000000读作：三千零三十二亿；把303200000000改写为以亿作单位的数（即省略万级和个级的0），所以是3032亿。【答案点睛】考查学生读数和写数的能力，读数时注意：亿级读完时要写上亿字，万级读完时，要写上万字。5、45 60 八十九 一百 【题目详解】略6、69993【答案解析】略7、6

8、6 8 【分析】要求最大能填几，用所比较的数除以已知的因数，如果有余数，所得的商就是要填的最大的数；没有余数，所得的商减去1，就是要填的最大的数；然后再进一步解答。【题目详解】20130621，有余数，所以最大能填6，30（6）201；47870658，有余数，所以最大能填6，70（6）478；35640836，有余数，所以最大能填8，35640（8）。【答案点睛】先把大于号或者小于号看成等号，再根据算式中各部分的关系求出未知项，如果有余数，运算的商就是可以填的最大的数；填上数后注意验证一下。8、3 黑 【题目详解】略二、我是小法官。（对的打，错的打）9、【答案解析】略10、【答案解析】根据商

9、不变的性质可知，364（360）（40）是错误的，因为0不能作除数故答案为：11、【分析】角的度数的大小，只与两边叉开的大小有关，与边的长短无关，所以用一个放大镜看一个角，这个角的度数不变；据此解答。【题目详解】由分析可得：用5倍的放大镜看一个30的角，这个角的大小不变；所以原题的说法判断错误。故答案为：【答案点睛】此题主要考查角的意义，放大镜放大的只是两边的长短。12、【题目详解】略13、【答案解析】比较整数大小：位数不同的，位数多的那个数就大；如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大那个数就大。【题目详解】8468544， 里最大可

10、以填4，原题说法错误。故答案为：错误。14、【题目详解】略15、【题目详解】角可以看作由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形，据此判断即可一条射线绕着它的端点在平面内旋转，可以形成大小不同的角，原题正确；故答案为16、【分析】乘法结合律和乘法分配律分别为：a（bc）=abc，（a+b）+c= ac+bc由此解答【题目详解】30(83)= 3083，308+303=（8+3）30，原题说法错误故答案为：【答案点睛】本题的关键是正确应用乘法运算律，对乘法结合律和乘法分配律的理解应用。17、【题目详解】略18、【分析】万级上的数位有万位、十万位、百万位、千万位，它们对应的计数单位有万、十万、百万、千

11、万，据此即可解答。【题目详解】根据分析可知，万级上的计数单位有万、十万、百万、千万，所以判断错误。【答案点睛】本题主要考查学生对数级、数位、计数单位知识的掌握和灵活运用。三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、D【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每级末尾的0都不读出来，其他位上有一个或连续几个0，都只读一个“零”。【题目详解】A8000502000读作：八十亿零五十万二千； B12038006000读作：一百二十亿三千八百万六千； C60800000000读作：六百零八亿； D205003004000读作：二千零五十亿零三百万四千；故答案为：D。【答案点睛】熟练掌握整

12、数的读法是解答本题的关键。20、D【分析】根据题图可知，1和2组成一个平角，平角为180的角，则21801。1是锐角，锐角是小于90的角。则2应大于90小于180，即2是钝角。【题目详解】1是锐角，那么和它相邻的2是钝角。故答案为：D。【答案点睛】解决本题的关键是熟练掌握锐角、钝角和平角的定义。21、B【题目详解】略22、A【分析】一副三角板中的各个角的度数分别是30、60、45、90。将它们进行组合，可得到的角有604515，6045105，6090150，9045135，9030120，304575，据此即可解答。【题目详解】304575；6090150；则用一副三角板可以画出75和150

13、的角，不能画出20的角。故答案为：A。【答案点睛】本题考查了学生用一副三角尺拼成角度情况的掌握，能用一副三角尺画出的角都是15的整数倍。23、B【题目详解】27+86先算乘法，再算加法A、按照从左到右的顺序计算，不一样；B、先算除法，再算减法，一样；C、从左到右的顺序计算，不一样；D、先算减法，再算乘法，不一样故答案为B【答案点睛】只含有同一级运算，要按照从左到右的顺序计算；含有两级运算，就先算乘除法，再算加减法；含有小括号的要先算小括号里面的，再算小括号外面的24、B【答案解析】略25、D【分析】用四舍五入法改写成以亿为单位的数时，如果千万位上的数字大于或等于5，则需要往亿位进一并省略亿位后

14、面的尾数加上亿字；如果千万位上的数字小于5，则需要省略亿位后面的尾数加上亿字。【题目详解】在算式560亿中，亿位上的数字没有变，说明千万位上没有向亿位进一，即千万位上的数字小于5，可以是0、1、2、3、4，共5个数字。故答案为：D【答案点睛】省略谁后面的尾数，就把谁下一位上的数字进行四舍五入。26、C【题目详解】如图从侧面看到的图形有、2个故选C【点评】从侧面看到 的图形，构成这个立体图形的小正方体由前、后两排，上、下两层，、只有一层，不符合题意；由4个相同的小正方体构成，从左侧面能看到3个正方形，分两行，上行1个，下行2个，右齐；图由4个相同的小正方体构成，从左侧面能看到3个正方形，分两行，

15、上行1个，下行2个，右齐本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形27、C【答案解析】略28、B【分析】根据平均数的性质，第一组学生的平均题中不能大于等于最重学生的体重，也不能小于等于最轻的学生的体重。【题目详解】已知最重的学生体重是48千克；最轻学生的体重是25千克；A、2225，故A错误；B、253648，故B正确；C、4848，故C错误故选：B【答案点睛】通过已知最大的数和最小的数来确定平均是范围，是解答本题的关键。四、勤奋的你来算一算。29、906；9；600；130；24；0；23；36；560；564【题目详解】略30、1820

16、0；2019；12；376【分析】整数乘法的法则：（1）从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐；（2）然后把几次乘得的数加起来。（整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。）整数除法的法则：（1）从被除数的商位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；（2）除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；（3）每次除后余下的数必须比除数小。除法可以用乘法验算，有余数的除法验算，让商除数余数，看是否等于被除数，等于即正确。【题目详解】5203

17、518200 859422019 6725612 85723376 验算： 31、（1）500；（2）40（3）2500；（4）25【分析】（1）利用加法交换律和加法结合律进行简便运算；（2）整数四则混合运算时，有括号的，先算括号里面的，再算括号外面的。（3）利用乘法分配律进行简便运算。（4）整数四则混合运算时，有多层括号的，先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的。【题目详解】（1）1672893311（16733）（28911）200300500（2）（3654984）24（1944984）249602440（3）4925255125（4951）251002500（4）1509

18、0（6752）150（9015）150625【答案点睛】进行脱式计算时，注意运算顺序，观察数据特点和运算符号，运用一些定律进行简算，细心解答即可。五、操作题。32、见详解【分析】先画一条长3厘米的线段，再在线段的2个端点画2条2厘米的垂直线段，再把2个垂线段的2个端点连接起来即可得到一个长方形。再把长方形上边上的点（非顶点）与对边的端点连接即可把长方形分成一个三角形和一个梯形。【题目详解】【答案点睛】本题主要考查学生对长方形、三角形和梯形概念的掌握。六、解决问题33、12200元【答案解析】4030512200（元）；答：一共卖了12200元钱34、17枚，115枚【题目详解】(132-98)2=17(枚)98+17=115(枚)132-17=115(枚)35、图见详解（1）1；5（2）见详解（3）见详解【分析】（1）第一组的数量不大于8，所以每格表示1节比较合适。全班的不超过45，每格表示的数量要相对比较大，一共10行，所以一格表示5节比较合适。（2）从数量上分析，全班回收的废旧电池数量在增加。（3）不管是小组的还是全班的回收废旧电池数量