关于环保教案范文集合4篇

1、 关于环保教案范文集合4篇垃圾不见了 活动背景： 随着社会的进展，大家的环保意识越来越强，环境爱护工作也越来越受到社会的关注。爱护环境，已成为我国甚至是国际上一个重要的、迫不容缓的主题。对于在幼儿园的娃娃们，我们该怎么对他们进展环保教育呢。为此我设计了以“垃圾”为主题的环保教育内容，目的是让幼儿从小就养成一个良好的卫生习惯，激发幼儿爱护环境的意识。我们需要环保，环保要从我们的娃娃抓起。 活动目标： 1、让幼儿知道随地扔垃圾是不好的习惯，了解垃圾对我们生活的影响。 2、养成幼儿良好的卫生习惯，初步了解垃圾的处理方法。 3、激发幼儿爱护环境的情感。 活动预备： 若干照片（随地扔垃圾的照片），图片，

2、实物投影仪，试验演示实物（存放几天的垃圾），水（洁净的水，河里被污染的脏水），环保小卫士的牌子 活动过程： 一、情景表演 请一位配班教师或小朋友表演吃完东西后，把垃圾往地上任凭一扔的情景。 师：1、小朋友你们看他做了什么呀？ 2、那你们平常在回家的路上，或者在公园里玩的时候，有没有看到过随地扔垃圾的人啊？ 3、你们觉得这样做对不对呢？为什么？ 二、引导幼儿知道垃圾对人们生活的危害 1、出示垃圾污染严峻的照片。（使用实物投影仪） 师：“教师也很厌烦随地扔垃圾的人，可是我在回家的路上却总是能观察这样的人。你们看这是教师在路上拍到的一些照片，小朋友认真看看，照片上都是什么呀？你们看了以后心情怎么样。

3、”（可以以小组为单位相互争论） 师：（1）、照片上拍的是什么呀？（都是垃圾） （2）、看到这些照片，你们心里高不快乐，为什么？（很脏，街上变得不美丽了） （3）、这些垃圾假如始终放在这里会怎么样啊？ 幼：假如下了雨会烂掉，烂掉以后就会有很脏很难闻的气味，污染了空气 出示事先预备好的已经腐烂了的有难闻气味的垃圾，请幼儿亲身体验。 师：（4）、这些气味又会把什么小动物引过来呢？ 出示局部小动物的图片（苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂） 你们喜爱这些动物吗？为什么？ 2、出示很脏的水和洁净的水，进展比拟。 师：你们看这是什么？出示脏的水（与洁净的水进展比照） 这样的水你们要喝吗？为什么？ 它怎么会这么脏呢？

4、幼：（河里有好多垃圾，把水都弄脏了，所以我们都不能喝这个水了。河里的鱼也会死掉。） 3、出示踩在西瓜皮上摔了一跤的场景。 师：你们看这图上是什么？ 幼：（假如不当心踩在西瓜皮上就会摔跤，严峻的话还要送去医院。） 三、引导幼儿知道怎样处理垃圾 师：1、原来垃圾这么不好啊，那我们该怎么做呢？要不要乱扔垃圾啊？ 2、看到地上，公园里有垃圾，我们要怎么做呢？ 协作刚刚的情景表演让幼儿来当“环保小卫士”，能用奇妙的方法来说服刚刚随地扔垃圾的人把垃圾扔掉。（请两到三个） 3、这个小卫士真厉害，我们其他小朋友要和他们一样在平常的生活中也当个环保小卫士，让我们生活的环境更加的漂亮。 4、那你们知道垃圾袋，垃圾

5、箱里的垃圾后来又去哪里了吗？ 垃圾袋被环卫工人开的垃圾车运到了垃圾填埋场。出示垃圾场的照片，简洁介绍什么是垃圾填埋场。 5、出示环卫工人扫地的照片 师：（1）、你们看照片上就是环卫工人在运垃圾，看他们多辛苦啊，每天一大早就要去扫地，然后再把垃圾运走。 （2）、垃圾运到了填埋场以后，就埋在地下，等过了许多年以后，就会产生一种沼气，这个沼气和我们寻常用的煤气是一样的，可以用来烧饭、烧水，这样垃圾就不回污染环境了，还能变废为宝呢。 （3）、我们还可以把垃圾怎么样？ 幼：烧掉 师：烧掉也行，不过烧的话就会有许多的烟，虽然垃圾少了，可是污染了空气。 四、活动延长引出垃圾可以的回收 介绍什么是垃圾回收，简

6、洁举例，让幼儿回家后收集材料知道哪些是可以回收的。 环保教案 篇2 活动目标： 1、幼儿玩环保棋，进一步丰富幼儿的环保学问。 2、激发幼儿的环保意识，培育幼儿观看力和语言表达力量。 3、让幼儿体验嬉戏的欢乐。 活动预备： 1、大骰子一个，场地布置成一个大的棋盘。 2、音乐磁带，录音机，幼儿头饰。 活动过程： 1、导入谈话，激发幼儿兴趣。 师：棋宝宝，今日环保国进行环保大比拼活动，邀请我们棋宝宝参与，你们快乐吗？那我们动身吧。（幼儿热身运动） 2、引导幼儿探究发觉，了解棋盘图标的含义。 （1）师：环保国到了，你们看多美丽呀。在环保王国里藏着很多隐秘，我们去找一找有什么？把你的发觉和好朋友说一说。

7、(幼儿自由探究发觉) （2）提问：你发觉了什么？（幼儿讲自己的发觉，教师依据幼儿的叙述，引导其他幼儿一起观看图标，了解图标的含义。） （3）教师小结。 3、幼儿尝试体验活动，了解棋子的走法及路线。 （1）小小侦察兵。 师：国王说了，竞赛立刻就要开头了，比什么呢？比谁先到达皇宫。在竞赛前我们先去熟识一下路线。现在请两个侦察兵先去侦察一下。 （2）集体做侦察兵。 幼儿一个接一个排好队走。在走的时候，要求看好箭头，走的方式要求和别人不一样。 4、幼儿下棋竞赛。 （1）把幼儿分成蓝精灵队和绿精灵两队。 （2）讲解嬉戏规章。 每个队选一名队员来投骰子，骰子朝上的数字就是向前走的格子数，当停下来遇到有图的

8、位置时，应当看好图上标记向前走或往后退。哪个队先到达皇宫哪个队就是冠军。 （3）幼儿下棋竞赛。 （4）跳舞庆祝成功。 5、小结：今日我们玩了环保大比拼嬉戏，我们要做个环保小卫士。那今后你预备怎样做个环保小卫士呢？ 活动延长： 在活动室或者棋室引导幼儿进一步玩环保棋。 环保教案 篇3 教学目标： 1.知道塑料袋对环境的污染，初步了解目前科学解决这种污染的方法。 2.通过宣传实践活动，增加环保意识，提高交往力量。 3.产生做“小小环保宣传员”的愿望。 4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5.探究、发觉生活中的多样性及特征。 教学重点学难点： 教学重点： 知道塑料袋对环境的污染，初步了解目前

9、科学解决这种污染的方法。 教学难点： 通过宣传实践活动，增加环保意识，提高交往力量，产生做“小小环保宣传员”的愿望。 教学预备： 1、发放绿色环保袋的录影资料。 2、地球被塑料袋沉没的多媒体课件。 3、做纸袋的材料，如牛皮纸、挂历纸、各种装饰纸、剪刀等。 教育理论依据： 幼儿园新纲要指出，社会是一个综合的学习领域。有一次，一个幼儿问我：每次观察自己的妈妈去超市和菜场买水果蔬菜，都会带回一些塑料袋，塑料袋用完了之后会当成垃圾袋来使用。可是，这些塑料袋究竟从哪里来的，又会到哪里去呢？孩子的视角让人深思，是啊，有许多在我们身边司空见惯的东西，在成年人看来是熟视无睹，可是这塑料袋的命运究竟是怎么样的呢

10、？由此，我设计了这个活动，通过活动，使幼儿更多地关注我们生存的空间、生存的环境，这是本次教育的潜在效应。 教学过程： 一、幼儿观看发放绿色环保袋的录影资料 1、教师提问：他们为什么要发放绿色环保袋？ 2、幼儿自由争论，并进展发言。 3、教师小结：在自然界中，虫类和其他微生物会使纸袋渐渐分解腐烂，而塑料袋却不简单分解腐烂，它会在土壤里“睡”上很多年，而且还会产生有害物质，所以他们要发放绿色环保袋。 二、了解塑料袋在生活中的使用状况。知道塑料袋对环境的污染 1、在我们日常生活中，哪些地方塑料袋用得最多？（超市、菜场、水果店、快餐店、面包房等。）看到人们每天要用那么多塑料袋，你是怎么想的？使用塑料袋

11、有什么危害？（会影响环境、污染空气、损害人体安康等。） 2、我们整个生活小区、南昌市、全国、全世界那么多人都在不停地使用塑料袋，这将会产生什么样的结果？幼儿观看地球被废弃的塑料袋“沉没”的多媒体课件，感受塑料袋对我们生活的影响。 三、争论削减塑料袋污染的方法 1、塑料袋污染这么严峻，有没有可以解决的方法？ 2、当幼儿提出用篮子、纸袋、布袋来代替塑料袋时，请幼儿说说使用这些袋子有什么好处，为什么。（篮子牢固耐用，且可清洗；纸袋携带便利，无污染，可回收再利用；布袋可清洗，可反复使用。） 3、目前我们无法做到制止使用塑料袋，这些不易腐烂的塑料袋该怎样处理呢？请幼儿观看解决塑料袋污染的多媒体课件。 4

12、、教师小结：现在，环保部门主要采纳两种处理方法，一种是把塑料袋埋在土里，但它会渐渐分解出一种有毒物质，破坏土壤和植物生长；另一种是把塑料袋烧掉，但与此同时会产生有毒气体，污染空气，损害人体安康。这两种方法都不抱负。塑料袋会带来严峻的污染，所以我们应推广用布袋、纸袋代替塑料袋。还有一种方法是把废旧塑料袋送到工厂炼油，有的废旧塑料袋经过加工可以再生成油漆和新的塑料原料。 四、制作纸袋 1、为了爱护环境，我们自己来制作纸袋代替塑料袋吧！ 2、幼儿制作纸袋，教师巡回指导，要求幼儿设法把纸袋做得牢固些。 五、赠送纸袋 1、你们想把纸袋送给谁？想跟他说些什么话？（如“爷爷奶奶，为了爱护环境，请您不要用塑料

13、袋，多用纸袋”，“叔叔，请用我们的纸袋吧，我们一起来爱护环境”等。） 2、带着幼儿到四周生活小区的几个主要路口向拿塑料袋的行人赠送纸袋，并进展相关的环保宣传，建议他们今后多用纸袋、布袋，不要每次购物都用新的塑料袋，可带个旧的去。 3、教师小结：今日我们做了一件特别有意义的事。商店的售货员阿姨已经把我们做的纸袋挂在了店门口，预备以后少用塑料袋；买菜的老奶奶也把菜放进了我们送的纸袋里。今后，我们要做一个“小小环保宣传员”，建议爸爸妈妈少用塑料袋，为了我们的绿色家园，大家一起努力吧！ 环保教案 篇4 活动目的： 通过这次“树立环保意识做文明小学生”的活动，引导学生关怀自己生活的环境，明确环境爱护的重

14、要性，了解环境爱护的意义，增加环境爱护的意识，为环境爱护尽自己的义务。提高爱护环境，爱护地球的意识；培育学生良好的社会公德，使他们自觉地用行动来爱护大地球。同时，让学生在活动中获得多种体验：在观看中体验环境爱护的重要性；在调查中体验不重视环境爱护的危害。 活动预备： 1.收集有关环境爱护的资料（图片、录像、数据等），绘制有关破坏、污染环境的图画。 2.学会唱两首描述绿化祖国的歌曲。 3.中队干部预备中队的“建议书”，各小队制定环保规划。 4.预备头饰、道具等。 活动重点： 让学生真正明确环境爱护的重要性，感受人地协调必要性。 活动方法： 把主动权交给学生，演讲，活动与表演相结合。在自由轻松的气

15、氛中体验创办绿色学校的意义。 活动的详细实施过程 出旗仪式：中队长主持 1、各小队汇报人数 2、中队长向中队辅导员报告人数并申请活动 3、中队辅导员 4、全体起立，升旗敬礼 5、唱队歌 6、请坐（请出主持人，活动正式开头） 活动过程： 1、播放由学生有关环保的图片，让同学们深切地意识到爱护环境已迫在眉睫。 2、环保学问问答 介绍竞赛规章： （1）全体学生分为六组，以小组竞赛的形式进展。 （2）整个竞赛分为必答题和抢答题两局部，每题分值均为非常，答对加非常答错倒扣非常。 （3）竞赛开头：（学问问答的题目见附录） 3.由主持人宣布竞赛结果，并对这次竞赛进展。 4、演出小品如此学生，说明在漂亮的校园里也会消失一些与之不协调的行为。要求学生在观看过程中，登记小品中消失的破坏环保绿化的一些不良行为。 5、小品完毕后，由每组派代表指出其中的不良行为，（如随地吐痰，顺手扔垃圾，乱踩草坪，乱折树枝