下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、初中化学实验常用仪器初中化学实验常用仪器、用途及注意事项仪器名称形状(简图)用途及注意事项常温或加热时使用。1:用作少许试剂反响容器。2:用3:于少许气体发生器。3:采集少许气体。试管【注意】1:可以加热,加热时用试管夹,夹持中上部(可直接加热)2:加热液体时,液体不超出容积的1/3。3:加热时,能有外面不可以有水,不可以骤冷,防备炸裂。4:液上固下。5:加热时,先预热,后集中加热。用作蒸发液体,浓缩溶液,干燥固体。【注意】1:瓷质仪器。外面要擦干。2:加热液体时,不超容积的2/3,蒸发皿便于搅拌。3:固定铁架台上,平均受热,不停搅拌,(可直接加热)当液体量少或黏稠时,下加石棉网。4:当出现固
2、体好多时,停止加热。5:耐高温,不易骤冷,莫用手取,坩埚钳夹取。常温或加热时使用。配制溶液、大批试剂反响容器。【注意】1:只好给液体加热。2:加热时下边放石棉烧杯网,使之平均受热。3:用作反响时液体不超出2/3;加(不可以直接加热)热时液体不超出1/2。分平底和圆底两种,用作反响物好多、加热时间较长的反响仪器。【注意】1:加热前外壁要擦干。2:加热烧瓶时固定在铁架台上,下边放石棉网,平底的一般不用(不可以直接加热)于加热。3:加热时液体不超出容积的1/21:广口瓶用于盛放固体,2:细口瓶用于盛放液体。广口瓶【注意】1:避光保留的用棕色瓶。2:碱性液体用橡细口瓶胶塞。3:酸性液体用玻璃塞。用作采
3、集或储蓄少许气体,也可用于反响容器。不可以加热,要与磨砂的玻璃片配套使用。集气瓶天平用于称量药品或容器质量的仪器。最大批程为200克。【注意】1:使用前,将天平放在水平台上,游码移到零刻度,调理均衡螺母,使天平均衡。2:称量使用称量纸,左物右码。3:用镊子取砝码,先大后小。取下时,先小后大。初中化学实验常用仪器初中化学实验常用仪器、用途及注意事项(2)仪器名称形状(简图)用途及注意事项用于称量液体的体积。【注意】1:使用时注意量程和分度值。量筒2:仰小俯大。3:水平搁置,读数时视野应与凹液面最低处水平。4:不可以加热、配制溶液,不可以做反响容器。用于丈量液体或气体的温度。【注意】1:注意选择好
4、量程和分度值。2:应在液体中读数。读数时视野应与示数水平。温度计3:不可以用于搅拌。用于过滤和向小口径容器内注入液体的仪器。【注意】不可以加热,使用时应与滤纸相般配。(详见漏斗其余章节)用于装置反响器的漏斗。拥有增添液体方便,能防备气体逸出。长颈漏斗【注意】使用时尾端应插入液面以下。用于分别和萃取不相容的液体。【注意】活塞能控制气体逸出。分液漏斗不需要把分液漏斗的尾端插入液面以下。用于夹持和固定各样仪器。附有铁圈和铁夹,铁夹内衬有绒布或橡皮,松紧适合。铁架台用于夹持试管。试管夹初中化学实验常用仪器用于滴加或汲取少许液体。【注意】1:汲取液体时先排净空气。不可以平放和倒置。2:滴入时,悬空竖直在
5、胶头滴管容器正上方,不可以伸入。3:用完后应放在滴瓶内,应用清水冲刷洁净。初中化学实验常用仪器、用途及注意事项(3)仪器名称形状(简图)用途及注意事项取用粉末状或颗粒状的固体药品。药匙除掉气体中混有的气体杂质。【洗气】一般进步短出。【贮气】一般短进长出。【注意】1:氢氧化钠溶液-汲取SO2,CO2等。洗气瓶2:水-汲取HCI,HN3等。除掉气体中的水蒸气,或查验气体中能否有水蒸气。【一般加有:无水硫酸铜粉末,或碱石灰】型干燥管专用于排水集气的容器。【注意】:壁厚、不耐热、不适合盛热水。水槽用于加热(高温)的装置。自己耐高温,能使容器平均受热。石棉网酒精灯用于试剂量不多,温度要求不高反响和实验的加热装置(热源)。【注意】:1:使用前检查有无酒精,瓶内酒精量为2/3-1/4,。2:加热用外焰,先预热。3:点4时用灯帽熄灭,同时要盖两次(塑料)初中化学
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 排水排污管道清洗施工方案
- 小学一年级期中考试家长会班主任发言稿
- 湖北理工学院《微电影创作》2023-2024学年期末试卷
- 路基路面课程设计问题
- 湖北工业大学《设计程序与方法研究》2022-2023学年期末试卷
- 课程设计系统类图
- 湖北工业大学《DataStructure》2023-2024学年期末试卷
- 湖北恩施学院《数据库技术及应用(MYSQL)》2021-2022学年期末试卷
- 课程设计选V带型号
- 结构化烹饪课程设计
- 多巴胺的药理作用及用法PPT参考幻灯片
- 钢结构网架翻新改造施工方案
- 水稻雄性不育系鉴定
- 剧本题材关爱残疾人题材小品剧本;慈善三重奏.doc
- 空调净化工程竣工验收单及附件
- 建标 110-2021 综合医院建设标准
- 艾滋病实验室检测规范要求及方法选择与质量控制
- 废旧设备回收拆除施工方案(完整版)
- 竞业限制协议
- 中国历史朝代顺序表、年表(完整版)
- 当代世界学术名著阿维纳什《策略思维》读书笔记思维学习提升PPT模板
评论
0/150
提交评论