高中综合实践 课件教案（高一下册） 课时12-第四单元 美丽乡村新变化-第2课时 美丽乡村历史文化的挖掘与保护-课件

1、高中一年级广州版综合实践活动/劳动第三单元广州市从化区第四中学 阮金凤美丽乡村历史文化的挖掘与保护钟楼古村落参观记一、美丽乡村历史文化挖掘与保护的重要性 习近平总书记强调：“乡村振兴包括产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴和组织振兴” 乡村振兴需要用文化凝聚人心。 一个重视文化的群体会拥有更高素质的人才。 加大农村文化建设力度、培育新一代高素质农民是乡村振兴必不可少的一步。 人民日报 ( 2021年10月04日 第 05 版)一、美丽乡村历史文化挖掘与保护的重要性2018年全国政协委员建言献策：文化助力乡村振兴此视频来源于央视网二、美丽乡村历史文化的主要内容 增城瓜岭村已有五百多年的历史，是

2、广东著名的侨乡，该村拥有广东最具特色的碉楼“宁远楼”。古建筑群、古遗址二、美丽乡村历史文化的主要内容臭屁醋从化掷彩门活动从化鳌头镇西塘醒狮从化温泉传说从化水族舞1.生产生活：饮食2.风俗习惯：婚嫁、节庆4.文化娱乐：舞蹈、杂技3.历史记录：神话、传说从化文化馆非遗传承二、美丽乡村历史文化的主要内容以上图片由从化文化馆提供二、美丽乡村历史文化的主要内容“何氏三杰”广东音乐二、美丽乡村历史文化的主要内容01物质类历史文化2.文化遗址1.建筑群非物质类历史文化1.生产生活方式：饮食、服饰、传统手工艺等；2.风俗习惯：祭祀活动、语言、节庆、婚嫁等；3.历史记录：神话与传说、人物、事件、族谱、地方志等；

3、4.文化娱乐：民间戏剧、舞蹈、杂技等；5.精神信仰：图腾、村规民约、道德观念等；3.文物02梁镰芝画家从化古村落文化研究保护协会会长他的努力：三、展示美丽乡村历史文化挖掘与保护的案例案例1.梁镰芝画家的古村保育三、展示美丽乡村历史文化挖掘与保护的案例案例2.华南农业大学珠江学院学生古建筑拍摄此视频由华南农业大学珠江学院提供三、展示美丽乡村历史文化挖掘与保护的案例案例3.象贤中学“沙湾古镇导赏团” 在千年古镇沙湾，有一所百年老校象贤中学，还有一群热爱本土历史文化的象贤学子。他们在本校赖香老师的带领下，组建成“沙湾古镇导赏团”，利用节假日的时间开展沙湾文化遗产相关的研学和推广活动，并且足足坚持了1

4、2年。目前，每周末，在沙湾古镇留耕堂，都能看到他们做义务讲解员的身影。以上文字图片资料来自广州市番禺象贤中学三、展示美丽乡村历史文化挖掘与保护的案例案例3.象贤中学“沙湾古镇导赏团”2011年7月沙湾古镇导游活动引起中学生、大学生、微博网友、沙湾旅游开发办、社会媒体的反响，并被图文报道于番禺日报和新快报。欧俊杰同学正在对文峰塔讲解以上文字图片资料来自广州市番禺象贤中学三、展示美丽乡村历史文化挖掘与保护的案例案例3.象贤中学“沙湾古镇导赏团” 由赖香老师指导的社团成员欧俊杰、莫晓颖的研究论文基于文化传播的古镇游览线路问题及优化策略以沙湾古镇为例，获得了番禺区第27届科技创新大赛二等奖。以上文字图

5、片资料来自广州市番禺象贤中学三、展示美丽乡村历史文化挖掘与保护的案例典型案例：福建福州仓山：保护活化历史建筑此视频来源于“学习强国”三、展示美丽乡村历史文化挖掘与保护的案例典型案例：福建福州仓山：保护活化历史建筑三、展示美丽乡村历史文化挖掘与保护的案例实践活动：保护活化古建筑青少年创意设计大赛方案设计： 因地制宜，可行性。建议考虑： 乡村的发展定位、产业特色、用地功能及居民需求。三、展示美丽乡村历史文化挖掘与保护的案例实践活动：保护活化古建筑青少年创意设计大赛家乡红色景观评估表活动小组活动时间研究对象家乡古村落景观概状景观价值评估古村落遗址荣誉称号古村落人文价值（红色革命故事）周边条件评估景观

6、条件评估建筑方面：道路方面：环境方面：基础设施方面：指南方面：娱乐方面：三、展示美丽乡村历史文化挖掘与保护的案例实践活动：保护活化古建筑青少年创意设计大赛家乡红色景观优化设计表活动小组活动时间研究对象家乡古村落优化设计规划景观项目优化对具有重要意义的建筑进行保留并重点标注。对危房危楼进行改造拆除。道路优化及障碍清理。基础设施完善。还原古村落生态。相关活动设计定向游园传承红色景观（参考定向越野）。文艺表演。完善村史博物馆。文创产品售卖。景观优化注意事项成果展示方式如：沙盘模型广裕祠沙盘模型四、美丽乡村历史文化挖掘与保护的方法总结分享总结：四、美丽乡村历史文化挖掘与保护的方法总结振兴乡村，文化同行

7、。课外实践通过本节课的学习，尝试用你喜欢的方式对感兴趣的村落就历史文化如何进行挖掘与保护，进行方案设计。同学们，再见！高中一年级广州版综合实践活动/劳动第三单元广州市从化区第四中学 阮金凤美丽乡村历史文化挖掘与保护 答疑问题：我也想尝试像大学生那样拍摄保护类的视频，我需要做什么呢？问题：我的家乡有一棵几百年的老榕树。古树算是乡村历史文化遗存吗？那多长树龄的树才算是古树呢？如何对古树进行保护呢？此视频来源于“学习强国”据我国有关部门规定，一般树龄在百年以上的大树即为古树。问题：在商品化的时代，越来越多人不会制作传统美食了，如糯米滋、糖环等，如何才能让这些手艺更好的传承呢？打造品牌，设计饮食文化旅游项目。开展培训班，聘请专业老师进行授课，让更