山西省长治市城关镇第二中学2023年高三物理下学期期末试题含解析_第1页
山西省长治市城关镇第二中学2023年高三物理下学期期末试题含解析_第2页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、山西省长治市城关镇第二中学2023年高三物理下学期期末试题含解析一、 选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分每小题只有一个选项符合题意1. (单选)如图所示,一长为L的木板,倾斜放置,倾角为450,今有一弹性小球,自与木板上端等高的某处自由释放,小球落到木板上反弹时,速度大小不变,碰板前后,速度方向与木板夹角相等,欲使小球一次碰撞后恰好落到木板下端,则小球释放点距木板上端的水平距离为( ) A. L/2 B. L/3 C. L/4 D. L/5参考答案:D2. 如图所示,由理想电动机带动的传送带以速度v保持水平方向的匀速运动,现把一工件(质量为)轻轻放在传送带的左端A处,一段时间后,工件

2、被运送到右端B处,A、B之间的距离为L(L足够长)。设工件与传送带间的动摩擦因数为。那么该电动机每传送完这样一个工件多消耗的电能为() 参考答案:D3. (多选)如图甲所示,理想变压器原、副线圈匝数比,输电线的等效电阻为R= 2,灯泡的电阻为8;原线圈输入如图乙所示的正弦交流电,则A交流电的频率为0.02 Hz B副线圈两端电压的有效值为2.7VC电流表的示数为0.027A D电流表的示数为2.7A参考答案:BC4. (单选)两电荷量分别为q1和q2的点电荷放在x轴上的O、M两点,两电荷连线上各点电势随x变化的关系如图所示,其中A、N两点的电势均为零,ND段中的C点电势最高,则Aq1与q2带同

3、种电荷BA、N点的电场强度大小为零CNC间场强方向向x轴正方向D将一负点电荷从N点移到D点,电场力先做正功后 做负功参考答案:D5. 如图,用橡皮筋将一小球悬挂在小车的架子上,系统处于平衡状态现使小车从静止开始向左加速,加速度从零开始逐渐增大到某一值,然后保持此值,小球稳定地偏离竖直方向某一角度(橡皮筋在弹性限度内),与稳定在竖直位置相比,小球的高度()A一定升高B一定降低C保持不变D升高或降低由橡皮筋的劲度系数决定参考答案:A【考点】牛顿第二定律;胡克定律【分析】以小球为研究对象,由牛顿第二定律可得出小球的加速度与受到的拉力之间的关系即可判断【解答】解:设L0为橡皮筋的原长,k为橡皮筋的劲度

4、系数,小车静止时,对小球受力分析得:T1=mg,弹簧的伸长即小球与悬挂点的距离为L1=L0+,当小车的加速度稳定在一定值时,对小球进行受力分析如图,得:T2cos=mg,T2sin=ma,所以:T2=,弹簧的伸长:则小球与悬挂点的竖直方向的距离为:L2=(L0+)cos=L0cos+=L1,所以L1L2,即小球在竖直方向上到悬挂点的距离减小,所以小球一定升高,故A正确,BCD错误故选:A二、 填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分6. 某同学做共点的两个力的合成实验作出如图所示的图,其中A为固定橡皮条的固定点, O为橡皮条与细绳的结合点,图中_是F1、F2合力的理论值,_是合力的实验值,

5、需要进行比较的是_和_,通过本实验,可以得出结论:在误差允许的范围_ 是正确的。参考答案:F; F; F和F; 其合力的大小和方向为F1和F2的线段为邻边的对角线7. 一个横截面为矩形、粗细均匀的折射率为n的玻璃棒,被弯成如图所示的半圆形状,其内半径为,玻璃棒横截面宽为。如果一束平行光垂直于玻璃棒水平端面射入,并使之全部从水平端面射出,则与的最小比值为_。 参考答案:8. 一列简谐横波沿直线传播以波源O由平衡位置开始振动为计时零点,质点A的振动图象如图所示,已知O、A的平衡位置相距0.9m,则该横波波长为 m,波速大小为 m/s,波源的起振方向是沿y轴 方向(选填“正”或“负”)参考答案:1.

6、2,0.3,正【考点】波长、频率和波速的关系;横波的图象【分析】首先明确yt图象是振动图象,由图可知周期为4s和A点的起振方向,即可得到波源的起振方向;据波速公式v=求解波速【解答】解:据图象可知:A点比波源O晚振动3s,即波从O传到A的时间 t=3s,所以波速为:v=0.3m/s振动周期为 T=4s,则波长为:=vT=0.34m=1.2m据波的传播特点,各质点的起振方向与波源的起振方向相同;据图象可知,A点的起振方向沿y轴的正方向,则波源的起振方向是沿y轴正方向故答案为:1.2,0.3,正9. 氢原子的能级图如图所示,一群处于n=4能级的氢原子向较低能级跃迁,能产生 种不同频率的光子,其中频

7、率最大的光子是从n=4的能级向n= 的能级跃迁所产生的。参考答案:6 110. 如图a所示,倾角为45、高为h的斜面固定在水平地面上,小球从高为H(2hHh)的某处自由下落,与斜面碰撞(无能量损失)后做平抛运动。若小球做平抛运动后能直接落到水平地面上,自由下落的起始点距斜面左端的水平距离x应满足的条件是 (用符号表示);若测得x1m时,小球平抛运动的水平射程s最大,且水平射程的平方s2与x关系如图b所示,则斜面的高h应为 m。参考答案:hxhH,411. 利用如图所示的装置可以测量滑块与固定在地面上的斜面间的动摩擦因数。在倾角为的斜面上安装有两个光电门,其中光电门甲固定在斜面上,光电门乙的位置

8、可以变化。当一个带有遮光片的滑块自斜面上匀加速滑下时,与两个光电门都相连的计时器可以显示出遮光片从光电门甲至乙所用的时间t,改变光电门乙的位置进行多次测量,每次都使滑块从同一点由静止开始滑下,并用米尺测量甲、乙光电门之间的距离x,记下相应的x和t值,所得数据见下表。(l)滑块每次都从同一点由静止开始下滑,设经过光电门甲处的速度为,下滑的加速度为a。则、a、x、t四个物理量之间满足的关系式是_。(2)根据表中给出的数据,在下面给出的坐标纸上画出图线。 (3)由(2)中所画出的图线,得出滑块加速度大小为a=_,滑块与斜面间的动摩擦因数_。(g取l0,两空结果保留3位有效数字)参考答案:12. 某研

9、究性学习小组为“探究加速度与力、质量的关系”独力设计了如图甲所示的实验装置。已知小车质量为m1,砝码和盘的质量为m2,交流电的频率为50Hz,除了装置图中所给的器材外,另外备有复写纸、电键及导线若干。(1)除了上面涉及的实验器材外,本次实验还缺少的器材有 。(2)保持m1不变,改变m2的大小,小明同学根据实验数据作出了加速度a随拉力F的变化图象如图乙所示,该图线不通过坐标原点,最可能的原因是: 。(3)如图丙所示为某次实验得到的一条纸带,相邻计数点间还有四个点没有画出。AB、CD计数点之间的距离已测出,由于疏漏B、C两计数点之间的距离忘记了标注,根据纸带上现有的数据情况,可计算出小车运动的加速

10、度为 m/s2(结果保留两位有效数字)(4)在探究加速度与力的关系实验中,要尽可能保证a-F图象是一条直线,需要控制的条件是_。参考答案:(1)交流电源(或答学生电源)和刻度尺(2分)(2)没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够(2分)(3)0.52(3分)(4)小车质量m1远大于砝码和盘的质量m2(或答m1 m2)解析:(1)打点计时器需要交流电源,所以需要交流电源,纸带上计数点间距离需要测量,还缺少刻度尺。(2)由图象可知,当施加一定外力时,小车的加速度还为零,则外力与小车受到的摩擦力平衡。(3)根据匀变速运动的规律可得,x3-x1=2aT2,解得,a=0. 52m/s2。(4)小车质量m1远大于

11、砝码和盘的质量m2时,绳中拉力近似等于小车所受合外力(或答m1 m2)13. 如图所示,一个厚度不计的圆环A,紧套在长度为L的圆柱体B的上端,A、B两者的质量均为m 。A与B之间的最大静摩擦力与滑动摩擦力相同,其大小为kmg(k1)。B由离地H高处由静止开始落下,则B下端触地时的速度为 ,若B每次触地后都能竖直向上弹起,且触地时间极短,触地过程无动能损失,则要使A、B始终不分离,L至少应为 。参考答案:,三、 简答题:本题共2小题,每小题11分,共计22分14. (8分)在衰变中常伴有一种称为“中微子”的粒子放出。中微子的性质十分特别,因此在实验中很难探测。1953年,莱尼斯和柯文建造了一个由

12、大水槽和探测器组成的实验系统,利用中微子与水中的核反应,间接地证实了中微子的存在。(1)中微子与水中的发生核反应,产生中子()和正电子(),即中微子+,可以判定,中微子的质量数和电荷数分别是 。(填写选项前的字母) A.0和0 B.0和1 C.1和 0 D.1和1(2)上述核反应产生的正电子与水中的电子相遇,与电子形成几乎静止的整体后,可以转变为两个光子(),即+2 已知正电子和电子的质量都为9.110-31,反应中产生的每个光子的能量约为 J.正电子与电子相遇不可能只转变为一个光子,原因是 。参考答案:(1)A; (2);遵循动量守恒解析:(1)发生核反应前后,粒子的质量数和核电荷数均不变,

13、据此可知中微子的质量数和电荷数分都是0,A项正确。(2)产生的能量是由于质量亏损。两个电子转变为两个光子之后,质量变为零,由,故一个光子的能量为,带入数据得=J。正电子与水中的电子相遇,与电子形成几乎静止的整体,故系统总动量为零,故如果只产生一个光子是不可能的,因为此过程遵循动量守恒。15. (选修35)(5分)如图所示,球1和球2从光滑水平面上的A点一起向右运动,球2运动一段时间与墙壁发生了弹性碰撞,结果两球在B点发生碰撞,碰后两球都处于静止状态。B点在AO的中点。(两球都可以看作质点)求:两球的质量关系参考答案:解析:设两球的速度大小分别为v1,v2,则有m1v1=m2v2v2=3v1解得

14、:m1=3m2四、计算题:本题共3小题,共计47分16. 过山车是游乐场中常见的设施。下图是一种过山车的简易模型,它由水平轨道和在竖直平面内的二个圆形轨道组成,B、C分别是二个圆形轨道的最低点,半径R1=2.0m、R2=1.4m。一个质量为m=1.0kg的小球(视为质点),从轨道的左侧A点以v0=12.0m/s的初速度沿轨道向右运动,A、B间距L1=6.0m。小球与水平轨道间的动摩擦因数=0.2,圆形轨道是光滑的。假设水平轨道足够长,圆形轨道间不相互重叠。重力加速度取g=10m/s2,试求(1)小球在经过第一个圆形轨道的最高点时,轨道对小球作用力的大小;(2)如果小球恰能通过第二圆形轨道,B、

15、C间距应是多少;参考答案:解:(1)设小球经过第一个圆轨道的最高点时的速度为v1根据动能定理 2分 小球在最高点受到重力mg和轨道对它的作用力F,根据牛顿第二定律 2分 由得 1分 (2)设小球在第二个圆轨道的最高点的速度为v2,由题意 2分 17. (2015?湖北模拟)如图甲所示,直角坐标系xoy的第二象限有一半径为R=a的圆形区域,圆形区域的圆心O1坐标为(a,a),与坐标轴分别相切于P点和N点,整个圆形区域内分布有磁感应强度大小为B的匀强磁场,其方向垂直纸面向里(图中未画出)带电粒子以相同的速度在纸面内从P点进入圆形磁场区域,速度方向与x轴负方向成角,当粒子经过y轴上的M点时,速度方向

16、沿x轴正方向,已知M点坐标为(0,)带电粒子质量为m、带电量为q忽略带电粒子间的相互作用力,不计带电粒子的重力,求:(1)带电粒子速度v大小和cos值;(2)若带电粒子从M点射入第一象限,第一象限分布着垂直纸面向里的匀强磁场,已知带电粒子在该磁场的一直作用下经过了x轴上的Q点,Q点坐标为(a,0),该磁场的磁感应强度B大小为多大?(3)若第一象限只在y轴与直线x=a之间的整个区域内有匀强磁场,磁感应强度大小仍为B方向垂直纸面,磁感应强度B随时间t变化(Bt图)的规律如图乙所示,已知在t=0时刻磁感应强度方向垂直纸面向外,此时某带电粒子刚好从M点射入第一象限,最终从直线x=a边界上的K点(图中未

17、画出)穿出磁场,穿出磁场时其速度方向沿x轴正方向(该粒子始终只在第一象限内运动),则K点到x轴最大距离为多少?要达到此最大距离,图乙中的T值为多少?参考答案:(1)带电粒子速度v大小为,cos值是;(2)该磁场的磁感应强度B大小为B(3)K点到x轴最大距离为(+)a,要达到此最大距离,图乙中的T值为:【考点】: 带电粒子在匀强磁场中的运动;带电粒子在匀强电场中的运动【专题】: 带电粒子在复合场中的运动专题【分析】: (1)带电粒子在圆形磁场区域中做圆周运动,确定出圆心和半径,由洛伦兹力等于向心力,列式求得v的大小由几何关系求解cos值;(2)带电粒子以平行于x轴正方向的速度从M点进入磁场区域中

18、做圆周运动,根据几何知识求出轨迹半径,即可由牛顿第二定律求解B(3)画出粒子运动的轨迹,由几何知识求解K点到x轴最大距离根据轨迹的圆心角求解图乙中的T值解:(1)带电粒子在圆形磁场区域中做圆周运动的圆心为O2,离开圆形磁场区域时的位置为H,连接PO1HO2可知,该四边形为菱形,带电粒子做圆周运动的半径:r=a由于qvB=m得:v=由于PO1在竖直方向,半径HO2也为竖直方向,由图可知: r+rcos=a解得:cos=(2)由图可知,带电粒子以平行于x轴正方向的速度从M点进入磁场区域中做圆周运动,设半径为r3,由几何关系有:tan=,=37则:cos=得:r3=a而r3=得:B=B(3)由图知:圆O4与直线x=a相切于C点,圆O5与y轴相切于D点,两圆弧相切于E点,带电粒子运动到K点时离x轴距离最大, O4 O5=2r=2a cos?=,?=60最大距离KQ=+3r+2rsin=(+)a带电粒子运动周期

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论