人教版六年级下册语文期末试卷及答案

1、 人教版六级下册语文末试卷及答班级：姓名：分数：考试时间：90 分钟一、 看拼音，写词。sh wi fi bi y li tng zo o po xio二、 给下列加点字择正确读音，用“”标出来。蜇人（z ） 钵子（ ） 诞生（n yn） 鄙夷（b 蝎子（xi ji） 盘盂（y x ） 俄裔（y y） 鸿鹄（o三、 分清这些字，别组词。b）h）莱（_）菜（_）缕（）搂（）陶（_） 茵（_） 淘（_） 因（_）哉（）载（）四、 将下列成语补完整，并用画线成语造句。势不可（_） 不（_）思索心（_）肉（_） 汹（_）澎湃自（_）自（） 忐忑（_）（_）手（_）脚 （_）志不清 _五、 选择合适的词

2、填空。喧闹热闹吵闹1在图书馆里要保持安静，请你们不要（_。1 / 2一阵大雨，（_）的集市渐渐静了下来。3静寂的草原（_）起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。埋藏珍藏蕴藏4我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟（）着多少智慧？5（_）在地底深处的化石虽然挖掘起来十分困难，但是研究价值很 高。6爷爷把一件（_）多年的文物献给了国家。六、 按要求完成句练习。1广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。（缩句） _2马宝玉举起石头向敌人砸去。（扩句）_3会场上爆发出一阵掌声。（改为夸张句） _4班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（改为转述 句）_5五位壮士痛击敌人。五位壮士完

3、成了掩护群众和连队转移的任务。（把两句 话合并成一句话）_七、 课文内容回顾1桥这篇课文中有很多描写洪水的句子，其中我最喜欢的是： “_。”这个句子妙在：_文章中的党支部书记让 我印象深刻，他具有_的品质，真是一位优秀的共产党员。 2“老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子。”把句中的“揪”换成 “拉”可以吗？为什么？ _2 / 3通过前半学期的学习，我学到了_描写方法，这种描写在 _中运用比较多，如在写_就是运用了这种描写方 法。4穷人一文故事情节清晰，全文以_主线，围绕 _这件事，前后设置两个悬念：一是_二是 _。两个悬念交替展开，推动故事发展，扣人心弦。故事主 要赞美桑娜和渔夫_的品质。

4、5我最喜欢的一句爱国的名言是：_最喜欢的一句关于惜时的名 言是_。八、 阅读短文，完练习。只有一个地球据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的 是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水 蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观， 和蔼可亲。但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为 千米的星球。同茫 茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐， 而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人 类慷慨地提供矿产资源。但是，如

5、果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资 源的枯竭。人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再 生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥 用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来 了严重的威胁。有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯 竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？科学家已经证明，至少在以地球为中心的 万亿千米的范围内，没有适合3 / 人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上 去。不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基 地。但是，即使这些

6、设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去 居住呢？“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空 目睹地球时发出的感叹。只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源 都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球 的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！1读完课文后，如果想要画出地球的样子，需要仔细阅读第自然段。 用_（颜色）画出地球的美丽可爱。2阅读作者如何说明“地球所拥有的自然资源也是有限的”这个观点，应该这 样阅读：首先找到_仔细读；其次梳理出这部分内容主要是从 _、_这两个方面说明观点的。3如果为“要精心地保

7、护地球，保护地球的生态环境”这个主题，从这篇课文 中搜集部分材料写一份倡议书，课文中_部分内容浏览一下即可。九、 快乐作文。题目：我渴望_提示与要求：“渴望”表示急切地盼望，如渴望父母师长的理解，渴望友谊、 平等，成功，或者渴望有个宁静的小天地等。请联系自己的日常生活，把题目 补充完整，表达出你的真情实感。 _4 / _5 / 参答1、稍微 沸腾 筹备 氧气 流淌 皱纹 糟糕 咆哮2、zh dn xi y 3 、蓬莱 一缕 陶醉 绿草如茵 善哉 菜园 搂抱 淘气 因果 载重4 、当 惊 跳 言 语 假 涌 不 安 指 画 神 上次看的恐怖片，现在说起来大家仍心惊肉跳。 聪明的弟弟不假思 索地回

8、答出了爸爸的问题。5、吵闹 喧闹 热闹 蕴藏 埋藏 珍藏6、1.人们欢呼。2.示例：马宝玉举起一块石头狠狠地向敌人砸去。3.示例：会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，我的耳膜都快被震破了。4.班长马宝玉激动地对同志们说，他们的任务胜利完成了。5.五位壮士痛击敌人，完成了掩护群众和连队转移的任务7、水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰 将洪水拟人化，更突出洪水的凶险 舍己助人、沉着冷静 不可以，因为“揪”字极其生动地表现了老汉不徇私 情的品质，也突出了老汉对儿子没有经受考验的痛心之情。 环境描写 桥 洪水 桑娜的内心矛盾 收养西蒙两个孤儿 渔夫是否能平安回 来 渔夫回家能否同意收养孩子 朴实善良、乐于助

9、人 位卑未敢忘忧 国 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴8、1 一蓝色、白色、水蓝色2 三、四自然段 3第三、四自然段 9、范文：矿产资源再生资源无法再生我渴望长大很多人都说小孩子是最幸福的，因为他们无忧无虑，简单纯洁，能享受最 纯粹的快乐。而长大后，许多烦恼一起袭来。孩提时代，不会有深深的痛苦和 浅浅的忧伤，而长大后，这些必会找上门来。可我还是愿意长大。我觉得童年固然快乐，但那时候，我们还处于浑浑噩 噩的状态，稀里糊涂地玩耍，然后大笑。快乐也有些空洞。如果每年都那样度 过，一百年与一年又有什么区别？或许这与我的生活环境有关，我一直都简单顺利地过着，所以渴望有波 折，有很多很多的事发生，不论是好是坏，我都愿意承受。当然最好是好事。6 / 有些人说生活让他们很郁闷，事情结束后的痛苦特别巨大。很多人都被变得忧 伤。当然他们也有一阵子特别兴高采烈。而有些人，受不了那些忧愁，宁愿一 切不曾发生。不仅如此，他们特别怀念原来不谙世事，天真烂漫的自己和不会 因友情，爱情，学业而痛苦的时光。我正处于这个阶段，却不庆幸。反而觉得 自己幼稚，无知。对。正是无知。因为无知而不会想太多，而有简单的快乐。 这和大彻大悟后的简单应该是不一样的。有人想做彼得潘，我却愿做温蒂，在现实中长大，一段记忆已足够。 现在经