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文档简介
1、第 第 页语文评课稿我们成功了评课 闻名特级老师于漪曾说过：课的第一锤要敲在同学的心灵上，激发起他们思维的火花，或像磁铁一样把同学牢牢地吸引住。的确，好的开头，就是胜利的一半。 当我将一面五环旗出示在同学面前时，有的同学脱口而出：“咦？五环旗！”“它是奥林匹克旗帜！”我的心里暗暗兴奋，却故做惊讶的样子说：“你们知道这么多呀，看来关于它的话题你们有许多许多话要说，是吗？”话音刚落，树林般的小手在告知我：“我知道！我知道！”“五环旗是奥林匹克的象征，是奥运会的标识！”“旗帜上的五环有五种不同的颜色，分别代表世界五大洲！”“五个不同色调的环子连在一起，象征全世界人民大团结！”急性子的张津跑到前面，由
2、于激昂小脸涨得通红：“老师，听我爸爸说，原来奥运会主席是萨马兰奇，现在他退休了，新上任的主席叫罗格”还没等他说完，同学中又一次响起“我知道”“我也知道”的声音，显着，张津的发言进一步拓宽了其他同学的思路，稚嫩的声音相继响起：“奥运会每四年进行一次，举办奥运会要提前申请。”“我知道2000年的奥运会在悉尼进行，2022年奥运会在雅典进行，*年奥运会在中国北京进行”“怎么不早些在中国举办奥运会呀？还得等到*年？”这个深层次的问题竟然从一个二班级小，生口中提出，这是我始料未及！好在我也是一个体育爱好者，有关这方面的信息涉猎了一些于是我很清晰地为同学们回答了这个问题。刚才那激烈的场面在我的讲解并描述中
3、慢慢趋于镇静，甚至沉静下来。当“中国申奥史”呈现在同学眼前时，我感觉得到他们那份悲伤、那份焦虑、那份欣喜、那份荣光！这时，我将课前预备的“今夜无眠”的狂欢场面通过媒体提前呈现在同学眼前。“如此壮丽的场面，仅用200多字就把它呈现在我们眼前了。你肯定想知道那是怎样的一篇文章吧？就请你用自己喜爱的方式读文吧！”在接下来的朗读中，同学们把全部的感情都融入到了课文的字里行间。一向文雅的张帆读到“在庆祝的锣鼓声中，人们一遍遍高呼：”我们胜利了！我们爱北京！祖国万岁！“时声音是那样的激昂而洪高；调皮的骆仕读到”人们相互击掌，相互拥抱，任激昂的泪水尽情流淌“时，声音也硬咽了同学的情感已经饱满到了极限，假如让他们入情入境地表现不但使饱满的感情得到释放，也能使他们的感情得到升华。果真，在我的提议下，他们一边朗读课文，一边挥动着手臂，似乎每个人的手中都紧握一面艳丽的五星红旗，尽情高呼：”我们胜利了！我们爱北京！祖国万岁！“话音刚落我适时引导：”群众可是一遍遍高呼的啊！“随即教室里又响起了一遍遍发自肺腑的呼喊：”我们胜利了！我们爱北京！祖国万岁！“此起彼伏的激情舒放，把课文内容做了最好的诠释。教学中燃烧起的激情，调动了我头脑的储备。如此壮丽的场面，有多少好词妙语可以描绘呀！刹那间，一串成语闪过，我便脱口而出：欢声雷动、欣喜假设狂、载歌载舞、灯火辉煌。同学们实时将这四个成语记在自
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