2009-2022历年江西省“三支一扶”选拔招募考试《行政职业能力和农村工作能力测验》真题含答案2022-2023上岸必备带详解版4

1、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 住在富人区的她 2009-2022历年江西省“三支一扶”选拔招募考试行政职业能力和农村工作能力测验真题含答案2022-2023上岸必备（图片大小可自由调整）全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！第壹卷一.历年真题荟萃(共30题)1.著名数学家苏步青说：“我从小打好的语文基础，对我学习其他学科提供了很大的方便。我还觉得学好语文对训练一个人的思维很有帮助，可以使思想更有条理。这些，对我后来学好数学都有很大好处。”人们赞誉苏步青为“数学诗人”。很难想象一个文理不通、错字连篇的人，能把逻辑严谨的数学内涵表达出来。上述文字意在说明的是： A.学好语文是学

2、好其他学科的必备条件 B.即使文理不通、错字连篇的人，也能把数学内涵表达出来 C.赞扬了“数学诗人”苏步青的惊人才华 D.数学家用亲身体会，明确地指出了学好语文的重要性 参考答案：D 解题思路：第一步，分析文段。文段首先引用了苏步青先生的一段话，以苏步青的亲身例子说明学好语文的重要性，最后一句“很难想象一个文理不通、错字连篇的人，能把逻辑严谨的数学内涵表达出来”从反面说明学好语文的重要性。 第二步，对比选项。D项是对文段重点内容的同义替换，符合文段意图。A项说法太宽泛，文段只是用苏步青的例子说明了学好语文对他学好数学的重要性，排除；B项曲解了文段的意思，与文段表述相反，排除。C项与文段重点内容

3、不符。因此，选择D选项。2.对当前学校教育不足的反思，让家长们的目光_地转向了传统德育。但传统德育自身有着整套方法，不能_，应全面了解和运用，才能起到实效。填入划横线部分最恰当的一项是： A.不假思索以偏概全 B.不谋而合穿凿附会 C.义无反顾望文生义 D.不约而同断章取义 参考答案：D 解题思路：第一步，突破口在第二空。根据“应全面了解和运用，才能起到实效”可知，横线填入词语应体现出“片面”的意思。A项“以偏概全”指用局部来概括全部；以片面来总括全面，符合语境。B项“穿凿附会”指把不相干或讲不通的道理硬扯到一起解释，不符合语境，排除B项。C项“望文生义”指不懂某一词句的正确意义，只从字面上去

4、附会，做出错误的解释，不符合语境，排除C项。D项“断章取义”指不顾全篇文章或谈话的内容，而只根据自己的需要孤立地取其中一段或一句的意思，符合语境。 第二步，分析第一空。根据语境可知，文段想表达的意思，大家一起把目光转向传统教育。A项“不假思索”指用不着想，形容说话做事迅速，不符合语境，排除A项。D项“不约而同”指没有事先商量而彼此见解或行动一致，符合语境。因此，选择D选项。3.荀子认为，人的知识、智慧、品德等，都是由后天学习、积累而来的。他专门写了劝学篇，论述学习的重要性，肯定人是教育和环境的产物，倡导_、日积月累不断求知的学习精神。尚书无逸篇有句警语：“不知稼穑之艰难，乃逸乃谚。”这是周公_

5、子孙的话，意思是没有体验过农夫“面朝黄土背朝天”的艰辛滋味，就会变得_、荒唐用现代的语言说，就是走向腐败。填入画横线部分最恰当的一项是: A.按部就班训诫安逸 B.坚忍不拔告诉腐败 C.孜孜不倦告诫放纵 D.一丝不苟教导堕落 参考答案：C 解题思路：第一步，分析第一空。由该空后“顿号”可知，该空与“日积月累”“不断求知”构成并列关系，应体现“不停地努力学习”这一语义。A项“按部就班”指遵循做事程序；B项“坚忍不拔”指信念坚定不移；D项“一丝不苟”指办事认真。三者均没有体现出“不停地努力学习”的含义，不符合语境，排除A项、B项和D项。C项“孜孜不倦”指工作学习不知疲倦，符合文意。答案锁定C选项。

6、 第二步，验证第二空和第三空。“周公告诫子孙的话”“就会变得放纵、荒唐”符合文意。因此，选择C选项。4.图左为一展开的平面图形，图右给出的6个立方体中，不能由该平面图形折叠而成的是（）。 A.2、3、5 B.1、4、5 C.1、4、6 D.2、3、6 参考答案：D 解题思路：第一步，本题考查六面体折纸盒题型，注意属于选非题。 对题干展开图标注序号，如图所示：第二步，分析选项。立体图1：如下图所示，将展开图面1、4、5移动至两两相邻，对比可知该项可由题干展开图面1、4、5折叠而成；立体图2：如下图所示，该项为面2、3、6的组合，立体图中面3与面6的相邻关系与题干不一致；立体图3：如下图所示，在展

7、开图面4上画箭头，箭头上方为面3，而立体图中画同样的箭头，箭头上方为面1，二者不一致；立体图4：如下图所示，该项可由面3、4、5折叠而成；立体图5：如下图所示，将展开图面1、4、6移动至两两相邻，对比可知该项可由题干展开图面1、4、6折叠而成；立体图6：如下图所示，该项为面1、2、3的组合，在展开图中面1与面3为相对面，不能同时出现。故立体图2、3、6不能折叠而成，D项符合。因此，选择D选项。5.有人说，经济领域与道德领域的规则不一样，经济领域强调的是“经济人”角色，以取得更大、更多的利润为做事原则；而道德领域则要求奉献、利他、互助等。其实，经济领域固然有供求信号、等价交换、产权明晰、利润最大

8、化等规则，但既然它是人们的社会活动，道德原则也会每时每刻渗透其中，两者难以清晰地割裂开来。这段文字意在强调： A.社会性是经济领域和道德领域的共同属性 B.在社会活动中需兼顾经济原则与道德原则 C.市场经济中伦理道德的作用是必然存在的 D.社会活动中各领域的价值观念在相互渗透 参考答案：C 解题思路：第一步，分析文段。文段首句援引他人观点，指出经济领域与道德领域的规则不一样，并分别对经济领域与道德领域的规则进行了解释。随后由“其实”转折关联词引出文段的主旨，即强调经济领域既然是人们的社会活动，道德原则会必然的存在其中，二者是一体的，无法分割的。 第二步，对比选项。C项是对文段主旨的同义替换，符

9、合文段意图。因此，选择C选项。A项：“社会性”文段并未提及。B项：“需兼顾”非重点，文段强调的是道德原则必然会存在经济领域中，而非强调我们要重视二者。D项：“各领域”扩大概念，与原文不符。6.十项民生工程中，城镇与农村相比满意率差异最大的项目是： A.民族帮扶 B.基础设施 C.医疗卫生 D.百姓安居 参考答案：C 解题思路：第一步，本题考查简单计算中的直接读数。 第二步，定位首段文字，“（2013年）城镇与农村相比，医疗卫生、扶贫解困和百姓安居三项工程的满意率差异排前三位，分别上下相差7.5、5.7和4.8个百分点”。第三步，读数可知，城镇与农村满意率差异最大的项目是“医疗卫生”（7.5个百

10、分点）。因此，选择C选项。7.从以下四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。 A.如上图所示 B.如上图所示 C.如上图所示 D.如上图所示 参考答案：B 解题思路：第一步，观察特征。 图形组成元素相同，局部元素方向不同，考虑旋转和翻转。第二步，一条式，从左到右找规律。从左到右观察各图形，相邻两个图形的相对位置发生了变化，考虑旋转和翻转，在图形中以矩形为起点，圆脸为路径，三角形为终点画时针，如下图所示，从左到右，图形时针方向依次为逆时针、顺时针、逆时针、？，图形依次翻转得到后一幅图，所以问号处图形由图3翻转之后得到，应该选择时针方向为顺时针的图形，只有B项符合。因此，选择

11、B选项。8.人类文明的传承从自学开始，一个没有很强自学能力的人是不可能成为杰出人才的。刘维宁在大学期间基本上不听课，每学期教材发下来以后，便快速自习一遍。英国大博物学家托马斯赫胥黎因家境贫寒8岁才开始启蒙教育，而且只读了两年，他完全靠独立自学成为博物学家。华中师范大学张舜徽教授，一天校门未进过，完全通过自学成为公认的一代通儒。对以上文字概括最准确的是： A.善于自学是成才的关键 B.大学课堂讲授必将回归到自学的将来 C.刘维宁、托马斯赫胥黎、张舜微都是善于自学的人 D.自学将是成才的必要手段 参考答案：A 解题思路：第一步，分析文段。文段开头提出观点人类文明的传承从自学开始，一个没有很强自学能

12、力的人是不可能成为杰出人才的。后面通过刘维宁、托马斯赫胥黎、张舜徽的例子来论证前面的观点，文段属于总分结构。 第二步，对比选项。A项是对文段主旨句的同义替换。B项和C项都是例子的内容，排除。D项“将是”时态不符，文段论述的是客观事实，而且举的例子都是当前和以前的案例，排除。因此，选择A选项。9.电影剪辑 A.特色突出 B.歌曲创作 C.音乐倾听 D.歌手歌唱 参考答案：B 解题思路：第一步，确定题干逻辑关系。 “剪辑”与“电影”属于动宾关系，且“剪辑”是制作“电影”的必要步骤。第二步，辨析选项。A项：“突出”与“特色”属于动宾关系，但“突出”不是“特色”的必要步骤，排除；B项：“创作”与“歌曲

13、”属于动宾关系，且“创作”是制作“歌曲”的必要步骤，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“倾听”与“音乐”属于动宾关系，但“倾听”不是制作“音乐”的必要步骤，排除；D项：“歌手”与“歌唱”属于主谓关系，排除。因此，选择B选项。10.人的一生谁都难免要遇上难堪的误解，遭到他人不公正的批评甚至辱骂。但你千万不要让对方一句不公正的批评或难听的辱骂侵入自己的思想里，甚至变得像对方一样失去理智。获胜的唯一战术就是保持沉默，不和别人发生正面冲突，就连多余的解释也没有必要。因为在这种情况下，相互争吵辱骂，既不会给任何一方带来快乐，也不会给任何一方带来胜利，只会带来更大的烦恼、更大的怨恨、更大的伤害。对这段文字的

14、主旨概括最准确的是： A.人在面对误解、批评、辱骂时应对的办法就是保持沉默 B.人在任何时候都要保持理智才能成就任何事情 C.人在做事过程中学会忍耐，忍耐过后会有美好的结果 D.理性的沉默胜过无谓的争执与解释 参考答案：D 解题思路：第一步，分析文段。文段首先讲了每个人都会经历被误解甚至是辱骂，接着提出对策，即不要争辩和解释，保持沉默就好。最后解释说明保持沉默的原因。文段为“分-总-分”结构，解决问题的对策是重点。 第二步，对比选项。D项是文段重点的同义替换。因此，选择D选项。A项：文段讲了在面对误解、辱骂时，不要争执，只需要沉默就好，有一个比较的过程，突出保持沉默更好，A项没有体现比较的过程

15、，D项更加准确。B项和C项：偏离文段重点，文段强调的是沉默。11.因为大暴雨，小华_在上海，工作被迫_。填入划横线部分最恰当的一项是： A.停留滞留 B.滞留停留 C.滞留停滞 D.停顿停留 参考答案：C 解题思路：第一步，分析第一空。文段主要表达“小华被暴雨困在上海”的含义。A项“停留”和D项“停顿”侧重人为主动停止，“滞留”侧重因客观因素走不了，“暴雨”为客观因素而非主观不愿意走，故排除A项和D项。 第二步，分析第二空。本空表达“工作也被迫停止”的含义。B项“停留”不与工作搭配，C项“停滞”指受到阻碍,不能顺利地进行或发展，符合文意。因此，选择C选项。12.通常认为左撇子比右撇子更容易出操

16、作事故，这是一种误解。事实上，大多数家务事故，大到火灾、烫伤，小到切破手指，都出自右撇子。以下哪项最为恰当地概括了上述论证中的漏洞？ A.对两类不具有可比性的对象做实质性的区分 B.对两类没有实质性区别的对象做实质性的区分 C.未考虑家务事故在整个操作事故中所占的比例 D.未考虑左撇子在所有人中所占的比例 参考答案：D 解题思路：第一步，确定题型。 根据提问方式中的“概括了上述论证中的漏洞”，确定为正误评价。题干的论证为：仅仅根据现实中在做家务、火灾、烫伤以及切破手指中右撇子人数较多，就认为右撇子比左撇子更容易出操作事故。第二步，分析选项。A项：该项说的是“对两类不具有可比性的对象做了实质性的

17、区分”，而左撇子和右撇子出事故多少是具有可比性的，与题干论证讨论的话题不一致，不能概括了上述论证中的漏洞。B项：该项说的是“对两类没有实质性区别的对象做实质性的区分”，而左撇子和右撇子是有实质性的区分的，与题干论证讨论的话题不一致，不能概括了上述论证中的漏洞。C项：该项说的是“家庭事故在整个操作事故中所占的比例”，与题干论证讨论的话题不一致，不能概括了上述论证中的漏洞。D项：因为没有考虑到左撇子在所有人中所占的比例，即左撇子和右撇子人的数量的多少，所以就无法根据现实生活中右撇子出事故的人数多，就推断右撇子比左撇子更容易出事故，明确地概括了上述论证中的漏洞。因此，选择D选项。13.请从所给的四个

18、选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。 A.如上图所示 B.如上图所示 C.如上图所示 D.如上图所示 参考答案：C 解题思路：第一步，观察特征。 组成元素不同，优先考虑数量类或属性类。图形线条特征明显，考虑数线第二步，一条式，从左到右找规律。所给图形中每幅图形的线段条数分别1、3、5、？，呈等差规律，故问号处图形的线段条数应为7。A项4条；B项6条；C项7条；D项8条。因此，选择C选项。14.对个人或家庭生活状况，受访者不满意的比率为： A.2.9% B.12.6% C.9.7% D.57.6% 参考答案：B 解题思路：第一步，本题考查简单计算中的和差类。 第二步，定位饼

19、状图，“不太满意占9.7%，很不满意占2.9%”。第三步，根据不满意=不太满意很不满意，代入可得，不满意的占比为9.7%2.9%12.6%。因此，选择B选项。15.酒圣杜康 A.茶圣陆游 B.医圣华佗 C.画圣吴道子 D.武圣张飞 参考答案：C 解题思路：第一步，确定题干逻辑关系。 “酒圣”指“杜康”，二者属于全同关系。第二步，辨析选项。A项：“茶圣”指陆羽，而非“陆游”，排除；B项：“医圣”指张仲景，而非“华佗”，排除；C项：“画圣”指“吴道子”，二者属于全同关系，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“武圣”指关羽，而非“张飞”，排除。因此，选择C选项。16.陈小娣有时觉得心里很空，又_自责这空

20、。这是一种多么不健康的情绪，一定要将它扼杀在摇篮里，有时她又觉得_，舞台不再是她曾经向往的样子。填入划横线部分最恰当的一项是： A.轻轻慌张 B.暗暗茫然 C.偷偷失望 D.暗暗慌张 参考答案：B 解题思路：第一步，分析第一空。根据语境可知，横线填入词语与“自责”搭配。A项“轻轻”搭配不当，排除A项。B项、D项“暗暗”和C项“偷偷”都有瞒着别人的意思，但“偷偷”一般搭配的是不被人认同的事。文段中并没有体现陈小娣做的是不被人认同的事情，所以“暗暗”更好。排除C项。 第二步，分析第二空。根据“舞台不再是她曾经向往的样子”可知，舞台现在和她之前向往不一样了，或者说她失去了追寻的方向。B项“茫然”指完

21、全不知道的样子，跟前文的“心里很空”照应，符合语境。D项“慌张”用来表达自己曾经的理想破灭的情绪，不符合语境，排除D项。因此，选择B选项。17.当苏格拉底讲“美德即知识”时，知识在某种程度上旨在使拥有者不断成长和美善；当培根讲“知识就是力量”时，知识已主要用于改变外界。孔子之“古之学者为己，今之学者为人”也暗含此意。美德即知识时，主要为己；知识即力量时，则主要为人。知识同时具有内控性和外控性，内控性旨在修炼自己，外控性则旨在改变外界。时下，知识作为力量占了绝对优势，师范生都是为了将来能够成为一名合格或优秀教师。至于知识对师范生本身有何意味，则未给予足够重视。当今天一味强调“专业、就业和用人市场

22、需求”时，知识的外控性几乎独霸校园，容易扭曲和遮蔽教育的本真。以上文字意在说明： A.师范生掌握知识应该修炼自己和改变外界 B.教育的本真是在教学中既要教书更要育人 C.知识既有内控性也有外控性 D.苏格拉底、培根、孔子都赞同知识既有内控性也有外控性的观点 参考答案：B 解题思路：第一步，分析文段。文段尾句“知识的外控型几乎独霸校园，容易扭曲和遮蔽教育的本真”为重点所在，而教育的本真即前文所述“改变外界”和“修炼自己”，即“教书”和“育人”，且文段落脚点为“教育”而非“知识”和“师范生”。 第二步，辨析选项。B项是对文段重点内容的合理引申，符合文段意图。A项和C项核心话题不符，不是“师范生”和

23、“知识”，而是“教育”，排除。D项非重点，为文段援引观点部分，排除。因此，选择B选项。18.法国著名寓言作家拉封丹有一则寓言：北风和南风比武，看谁能把一个路人的大衣吹掉，北风呼呼猛刮，路人紧紧裹住大衣，北风无奈于他；南风徐徐吹动，温暖和煦，路人解开衣扣，脱衣而行，南风获胜。这则寓言意在告诉人们: A.具体问题具体分析 B.方法得当柔可克刚 C.工欲善其事，必先利其器 D.实践是检验真理的唯一标准 参考答案：B 解题思路：第一步，分析文段。这是一则故事，故事的结果是南风获胜，分析南风获胜的原因是虽然南风没有北风猛烈，但南风用对了方法。因此得出的结论是方法使用得当，即使力量不够强大，也是可以获得胜

24、利的。 第二步，对比选项，B项“方法得当”对应南方取胜的原因，“柔可克刚”对应南风这种柔性的力量战胜了北风这种猛烈的力量。因此，选择B选项。A项：根据不同的问题采取不同的措施。C项：强调实践的重要性。D项：比喻做好一件事，准备工作很重要。19.某艺术剧院除了启用安全出入口外，还有5个平时不开放的、供紧急情况下启用的出入口，当举办大型活动时，这些紧急出入口可以启用，但启用时需要遵循以下规则：（1）如果启用1号，那么必须同时启用2号且关闭5号（2）不允许同时关闭3号和4号（3）只有关闭4号，才能启用2号或者5号如果启用1号，同时还需要启用的是： A.2号和3号 B.2号和4号 C.3号和5号 D.

25、4号和5号 参考答案：A 解题思路：第一步，确定题型。 根据题干关联词“如果那么”等，确定为翻译推理。第二步，翻译题干。12且53或42或54第三步，进行推理。“启用1”是对的“肯前”，根据“肯前必肯后”可推出“启用2且关闭5”，“启用2”是对的“肯前”，根据“肯前必肯后”可推出“不启用4”。“不启用4”是对或关系中一支的否定，根据“否定肯定式”可知“启用3”，所以2与3都要启用而4和5不启用。因此，选择A选项。20.某机场VIP专区休息室门口张贴一张醒目的提示语“吸烟者禁止入内”。某天，有两位旅客他们都不吸烟。如果上述提示得到准确理解和严格执行，那么以下陈述一定正确的是： A.他们一定会被允

26、许进入 B.他们可能会被允许进入 C.他们一定不会被允许进入 D.他们不可能被允许进入 参考答案：B 解题思路：第一步，确定题型。 根据题干及选项特征可知本题为翻译推理。第二步，翻译题干。吸烟者禁止入内第三步，进行推理。“不吸烟”是对的“否前”，否前推不出必然结论，A、C、D项都是必然性结论，排除；B选项，“可能会被允许进入”，可以推出。因此，选择B选项。21.研究实验发现 A.学习读书进步 B.练习舞蹈歌曲 C.战争武器战场 D.骑车锻炼健身 参考答案：A 解题思路：第一步，确定题干逻辑关系。 “实验”是一种“研究”方式，二者属于包容关系中的种属关系，“发现”是“实验”的结果，二者属于对应关

27、系。第二步，辨析选项。A项：“读书”是一种“学习”方式，二者属于包容关系中的种属关系，“进步”是“读书”的结果，二者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“练习”“舞蹈”属于动宾关系，排除；C项：“武器”是“战争”中使用的工具，二者属于工具对应关系，“战场”是发生“战争”的地点，二者属于地点对应关系，排除；D项：“骑车”是一种“锻炼”方式，二者属于包容关系中的种属关系，但词语顺序与题干不一致，排除。因此，选择A选项。22.对经典的质疑不会使经典变得_，反而有助于公众更加清醒地认识经典的意义所在，并正确对待经典中可能存在的某些_。依次填入划横线部分最恰当的一项是： A.一文不值不足 B.

28、平淡无奇 缺陷 C.百无一用弊病 D.黯淡无光瑕疵 参考答案：D 解题思路：第一步，分析第一空。由该空搭配“经典”，“经典”具有一定权威性，可知该空应体现“权威性丧失”的语义。A项“一文不值”指毫无价值；C项“百无一用”指毫无用处。二者语义过重，不符合语境，排除A项和C项。B项“平淡无奇”指事物或诗文平平常常，没有吸引人的地方；D项“黯淡无光”指失去光彩。二者均符合语境。 第二步，分析第二空。B项“缺陷”指欠缺或不够完备的地方，对于“经典”来说，语义过重，排除B项。D项“瑕疵”指微小的缺点，符合语境。因此，选择D选项。不足：指欠缺，不够完备的地方。弊病：指缺点或毛病。23.窦娥冤关汉卿 A.琅

29、琊榜胡歌 B.诗经孔子 C.伪君子莫里哀 D.赵氏孤儿孔尚任 参考答案：C 解题思路：第一步，确定题干逻辑关系。 “窦娥冤”的作者是“关汉卿”，二者属于作品与作者的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“胡歌”是电视剧“琅琊榜”的主演，排除；B项：“诗经”的作者佚名，绝大部分已经无法考证，传为尹吉甫采集、“孔子”编订，“孔子”不是“诗经”的作者，排除；C项：“伪君子”的作者是“莫里哀”，二者属于作品与作者的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“赵氏孤儿”的作者是纪君祥，而非“孔尚任”，排除。因此，选择C选项。24.很多音乐评论者在阐述音乐时，往往借助浪漫主义的理念给音乐附加上许多文学性的描写

30、。于是，那音符一跑起来，就是什么疯狂的、愤怒的、社会的，这些字眼总是先于音乐出来了。在评论者本人，这或许是一种很自我的感觉；对一般听众而言，他们由此获得的参考却未必有益；很多人可能把阅读那些貌似优美的文字代替亲耳聆听感受音乐。这段话中作者观点是： A.知识分子阐述音乐过于浪漫主义 B.音乐是无法用语言文字来阐释的 C.真正听音乐才能感受音乐的含义 D.通过文字来理解音乐是不可能的 参考答案：C 解题思路：第一步，分析文段。文段最后一句话“对一般听众而言，他们由此获得的参考却未必有益;很多人可能把阅读那些貌似优美的文字代替亲耳聆听感受音乐”，可见将阅读音乐评论者对音乐附加的文学性的描写取代自己用

31、耳朵感受音乐是不可取的，真正听音乐才能感受音乐的含义。 第二步，对比选项。C项是对文段重点内容同义替换。A项中的“知识分子”无中生有，排除。B项、D项说法过于绝对，而且与文段所论述的核心观点不符，排除。因此，选择C选项。25.学生干部都要起模范带头作用，我不是学生干部，所以，我不要起模范带头作用。下列与上述推理形式相同的是： A.花都是红色的，雪花是白色的，所以雪花不是花 B.鱼都是非胎生的，海豚是胎生的，所以海豚不是鱼 C.食肉动物都长有利齿，老鹰长有利齿，所以老鹰不是食肉动物 D.鸟都能飞，蝙蝠不是鸟，所以蝙蝠不能飞 参考答案：D 解题思路：第一步，确定题型。 根据提问方式“与上述推理形式

32、相同的是”，确定为平行结构。第二步，分析题干推理形式。分别设“学生干部”为a，“模范带头作用”为b，“我”为c，则其推理形式为：a是b，c是a，所以，c是b。第三步，辨析选项。A项：分别设“花”为a，“红色”为b，“雪花”为c，“白色”为d，其推理形式为：a是b,c是d，所以c是a，与题干推理形式不同，排除；B项：分别设“鱼”为a，“非胎生”为b，“海豚”为c，其推理形式为：a是b,c是b，所以c是a，与题干推理形式不同，排除；C项：分别设“食肉动物”为a，“长有利齿”为b，“老鹰”为c，其推理形式为：a是b,c是b，所以c是a，与题干推理形式不同，排除；D项：分别设“鸟”为a，“能飞”为b，

33、“蝙蝠”为c，则其推理形式为：a是b，c是a，所以c是b，与题干推理形式相同，符合。因此，选择D选项。26.研究人员说，人脑就像计算机，记忆先被编码存储，回忆某件事情就像是记忆的提取过程。记忆首先被储藏在短期记忆库中，然后再被转入长期记忆库中。短期记忆库只有有限的容量，一般人可以短期记住5至7件事，短期记忆的持续时间仅有15至30秒。不过，短期记忆也可以延长，这就需要记忆者不断地口头重复信息，以便让这些信息持续保留在短期记忆中。在短期记忆中持续留下的记忆，将会被传送至长期记忆。理论上来说，长期记忆库的存储容量是无限的，但如何检索到信息成为“好记性”的关键。信息转入长期记忆库后，大脑会根据当时的

34、环境等外界因素给需要记忆的信息进行编码，这些环境因素成为提取记忆时的关键。根据以上文字，以下说法错误的是： A.短期记忆经过强化可以转变成长期记忆 B.长期记忆库的存储容量理论上是无限的 C.转入长期记忆的信息永远不会遗忘 D.提取长期记忆信息的关键是找到大脑当时给记忆的信息编码 参考答案：C 解题思路：第一步，分析文段，将选项与原文一一对应。 第二步，辨析选项。A项符合原文，对应“短期记忆也可以延长，这就需要记忆者不断地口头重复信息，以便让这些信息持续保留在短期记忆中。在短期记忆中持续留下的记忆，将会被传送至长期记忆”。B项符合原文，对应“理论上来说，长期记忆库的存储容量是无限的”。C项无中生有，错误。D项符合原文，对应“信息转入长期记忆库后，大脑会根据当时的环境等外界因素给需要记忆的信息进行编码，这些环境因素成为提取记忆时的关键”。因此，选择C选项。27.十项民生工程中，2013年比2012年满意率下降的有： A.三项 B.四项 C.五项 D.六项 参考答案：A 解题思路：第一步，本题考查简单计算中的直接读数。 第二步，定位表格，“差异（20132012年）”。第三步，满意率下降，则差异（20132012年）0。读数可知，差异0的有基础设施、就业促进、生态环境三项。因此，选择A选项。28.从时代精神看，中晚唐时期时代精