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1、第 第 页语文猫说课稿 各位专家、各位伙伴： 我今日请大家先猜一下我说课的课题，它只有一个字。大家刚才肯定在脑海中搜寻学校语文教材中一个字的题目。猜着了吧，我今日的题目是猫。说教材猫这篇课文细致、生动地描述了猫的奇怪和它满月时的调皮可爱，全文字里行间流露出对猫的喜欢之情。本文的语言精美，浅显易懂。课文先从三个方面详细表现猫的性格奇怪：讲它既诚实又贪玩，既贪玩又尽职；讲它兴奋时和不兴奋时绝然不同的表现；讲它什么都怕，但又很勇敢。这三个方面的表现，看起来相互冲突，但都是事实，所以说猫的性格实在奇怪。再讲它小时候非常调皮。表现在：一是刚满月，腿脚还站不稳时就爱玩；二是稍大一点胆子越来越大，也就更加调

2、皮。课文在描述猫长大后的奇怪性格和小时候的调皮时，到处流露对猫的喜欢之情，有的是直抒胸臆，有的是间接表达。本文语言浅显易懂，精美朴实。这是课文在表达上的两个特点。通过语言文字的学习，了解大花猫的奇怪性格和它小时候的可爱，学习真实、详细的表达方法，是本课学习的重点，也是选编这篇课文的目的。进展点创新点结合点学情分析知识目标学会本课13个生字，正确读写“无忧无虑、任凭、屏息注视、抓痒、稿纸、丰富多腔、摔跟头、跌倒、胆子、开拓、遭殃、责打”等词语。其中重点是“任凭、丰富多腔、开拓、屏息注视”。最难的是“屏息注视”的理解。理解课文内容，了解花猫的奇怪性格，小时侯的可爱，体会对花猫的喜欢之情有感情的朗读课文。背诵自己喜爱的课文。技能目标在“猜”中继续练习学会结合上下文理解课文内容。在猜中进行创新思维方法的训练。学习真实详细的写作方法。情感目标培育同学对语言文字的喜欢之情培育同学喜爱小动物的感情和观测小动物的爱

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