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文档简介

1、小学三年级上册语文句子修改及答案(完整版)一、按要求完成句子。.同学们把校园打扮得绚丽多彩。(把句子换一种说法).老师把古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。(把句子换一种说法).同学们向校园里欢快的小鸟打招呼。(缩句).那声音真好听。(改为感叹句).同学们穿着民族服装。(扩句).古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。(缩句)二、按要求完成句子练习。(1)列宁已经知道,男孩是老实的。 列宁没有再问那个男孩。(用关联词连 成一句话)(2)战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?(改为陈述 句)(3)英子在掌声里一摇一晃地走下了讲台。(缩句)(4)那个东西一定没有创造我在监视他。(修改病句)三

2、、按要求完成句子练习。1 /6.枣核很勤快。枣核很聪明。(用上关联词,把两句话合并成一句话).这位顾客第二天又跑到裁缝店来,说:“我不做棉袄了!”(改成转述句).周末,美食街人很多很多。(给带点的局部换个词).当急性子顾客得知慢性子裁缝还没有裁剪布料时,急性子顾客会说什么呢? 急性子顾客瞪大眼睛说:“四、按要求,写句子。1.尽管它们逆风而行,沿途都是一些陌生的景物,但它们确确实实飞回来了。 (用加点词语造句).晚上七点左右,月光花开了。(改成拟人句).妈妈可能肯定知道了我这次考不好。(修改病句)4这缸不正好用来养小鱼小虾吗?(改为陈述句)5.哥哥朝弟弟喊道:“快看!这儿有一只蜗牛。”(加入神态

3、、动作,让句子 更生动)五、按要求完成句子练习。.我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?(换成带句号的句子,意 思不变).照样子,把句子补充完整。例:她高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里,肚皮2/6下面还沾着花粉呢。”(1)小弟弟: “我的玩具熊不见了!”(2)我: “爷爷,您为什么把桃树的枝条剪掉了呢? ”.在回家路上,我推测蜜蜂可能一定找不到家了。(修改病句)六、按要求,完成句子练习。(1)湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。(仿写拟人句)(2)这样糊里糊涂地背,有什么用?(换一种说法,句子意思不变)(3)指南针是我国的四大创造。(修改病句)(4)不要紧 小公

4、鸡说道第一次能这样就很不错了(加上合适的标点)七、按要求完成句子练习。.小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。(缩写句子).裁缝把顾客的棉袄改成夹袄了。(改成“被”字句).我不会让您穿上这样难看的衣裳。(改成反问句).我们应该明确学习态度。(修改病句)八、根据要求改写句子。.树枝挂住了鹿的角。(改成被字句)3/6.月季花开花了。(把句子改成拟人句).小明生病了。小明没有来学校上课。(用关联词连成一句话)九、按要求写句子。.这幅画现在还完整地保存在北京的故宫博物院里。(缩句).张择端画的画,是非常传神。(改为感叹句).画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。(仿写夸张 句)十、按要求写

5、句子。(1)海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。(缩句)(2)蜜蜂靠的不是超常的记忆力,就是一种我无法解释的本能。(修改病句)(3)裁缝说:“我还没开始裁料呢。”(改为转述句)(4)爸爸修好了我不小心弄坏的课桌。(改为“把”字句)(5)天上的星星闪闪的。(改为拟人句)十一、按要求写句子。.大街上怎么能随地吐痰呢?(改为陈述句)4/6.我去请郑老师。郑老师讲故事。(合成一句话).我思念着老师。(扩写句子).我用劳动来解除饥饿的威胁(改为否认句).同学们将来都希望成为建设祖国的有用人才。(修改病句)十二、按要求改写句子。.小鸟多么美丽。(把句子写得更加具体生动).孙中ft想,这样糊里糊涂地背有什么

6、用呢?(改为陈述句).每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水 泥道上。(仿写比喻句).种子被泥土紧紧地包裹着,它只能把身体缩成一团。(改为双重否认句)答案一、校园被同学们打扮得绚丽多彩。 古老的铜钟被老师挂在大青树粗壮的 枝干上。 同学们向小鸟打招呼。 那声音真好听啊! 来自各地的同学 们穿着鲜艳的民族服装。铜钟挂在枝干上。二、因为列宁已经知道男孩是老实的,所以他没有再问那个男孩。 战士们 没有离开他们的战地,我不能离开自己的阵地。 英子走下了讲台。 那个 东西一定没有发现我在监视他。三、例如:枣核不但很勤快,也很聪明。这位顾客第二天又跑到裁缝店来,说,他不做棉袄了

7、。周末,美食街人ft人海。例如:你这性子也5/6太慢了,浪费了我多少时间啊!我不在你这里做了!四、尽管陷入了困境,但她依旧乐观向上。晚上七点左右,月光花舒展开自己的花瓣。妈妈肯定知道了我这次考不好。这缸正好用来养小鱼小虾。哥哥朝弟弟使劲挥挥手,脸红红的,大声喊道:“快看!这儿有一只蜗牛。”五、我想,它们飞得那么低,不能看到遥远的家。着急地哭着说疑惑地问在回家路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。六、星星在天空中眨着眼睛。 这样糊里糊涂地背,没有什么用。 指南 针是我国的四大创造之一。“不要紧,”小公鸡说道,“第一次能这样就很不错了。”七、小胖驴吃着干草。顾客的棉袄被裁缝改成夹袄了。我怎么会让您穿上这样难看的衣裳呢?我们应该端正学习态度。八、鹿的角被树枝挂住了。月季花露出迷人的笑脸。或月季花迎着风翩然起舞。因为小明生病了,所以他没有来学校上课。九、画保存在故宫博物院里。张择端画的画,是多么传神啊!教室里真静啊,连根钢针掉地下的声音都能听得见。十、海底是世界。 蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本 能。 裁缝说他还没开始裁料呢。 爸爸把我不小心弄坏的课桌修好了。天 上的星星一闪一闪的眨着眼睛。十一、大街上不能随地吐痰。我去请郑老师讲故事。长大后的我深深地思念着当年和蔼可亲的刘老师。我不能用劳动来解除饥饿的威胁。同

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