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文档简介

1、小班科学活动什么不见了教案反思小班科学活动什么不见了教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，通过操作活动，使幼儿初步感知溶解现象，情愿参与科学活动，能用简洁的语言把自己的发现告知老师和伙伴，合适幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看什么不见了教案吧。活动目标1、通过操作活动，使幼儿初步感知溶解现象。2、情愿参与科学活动，能用简洁的语言把自己的发现告知老师和伙伴。3、通过玩玩、讲讲进展幼儿的思维，激发求知欲。4、情愿大胆尝试，并与伙伴共享自己的心得。5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。活动准备1、每个幼儿一个杯子，一根搅拌器。2、白糖、盐、奶粉、果珍、

2、味精、肥皂片、水果（苹果片、橘子瓣等）大豆、红豆、绿豆、小石子，沙子等。活动过程1、告知幼儿今日老师带来了好多东西，引起幼儿观看与学习的爱好。1）观看老师试验：老师拿出一杯清水，一些白糖，让幼儿观看白糖放进水里怎么样了？（看不见了、溶化了）2）老师又拿出一杯清水，一些小石子，让幼儿观看小石子放进水里怎么样了？（还能看见、不溶化）问：请小好友想一想，你平常见到的什么东西放进水里也能溶化？（盐、果珍、奶粉等）老师小结：有的东西放进水里能溶化，变得看不见了，而有的东西放进水里不能溶化。2、让幼儿做小试验（任选一种）1）介绍活动材料，让幼儿明白试验材料的名称。盐、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果片、红豆、绿豆、大豆、小石子、沙子等。2）让每个幼儿试一试，选择一种材料放进水里，观看结果如何。3）沟通试验结果：明白有的东西放进水里看不见了，溶化了，有的东西不溶化能看得见。点击阅读该文件3、提问个别幼儿请个别幼儿说一说你把什么东西放在水里了？怎么样了？激励幼儿把自己的发现告知老师和小好友。活动延长老师连续引导幼儿在日常生活中观看物质溶解于水的现象，激励幼儿多做小试验，通过试验把握更多的学问。活动反思在幼儿的科学活动中，我们应当强化对幼儿思维力量的培育，增加他们的独立性、探究性，使幼儿把学习任

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